Fecha: 6 de marzo de 2026
Duración: 1h 42min
Tema: Revisión del examen parcial e inicio del bloque de geopolítica
El examen parcial fue corregido en clase con el objetivo de:
Comprender los errores más comunes.
Consolidar los conceptos fundamentales.
Preparar la segunda parte de la asignatura.
El objetivo declarado del curso no es la memorización, sino el entendimiento estructural del entorno económico.
Uno de los errores más frecuentes fue confundir variables internas de la economía con las externas.
Se refiere a lo que ocurre dentro del país.
Principales conceptos:
PIB (Producto Interior Bruto) → producción dentro del país.
Presupuestos Generales del Estado.
Gasto público.
Ingresos públicos.
Déficit público.
Relación fundamental:
[
Déficit\ público = Gasto\ público - Ingresos\ públicos
]
Ejemplo mencionado en el examen:
El déficit público de España del 3,7 % se refiere al déficit del sector público, no a la balanza de pagos.
Se refiere a la relación económica entre el país y el resto del mundo.
Aquí aparecen:
exportaciones
importaciones
turismo
remesas
inversión internacional
Todo esto se recoge en la balanza de pagos.
La balanza de pagos registra todos los flujos económicos y financieros entre un país y el exterior.
Incluye:
comercio
servicios
turismo
remesas
inversiones
flujos financieros
En términos simples:
Todo lo que entra en el país desde el exterior menos todo lo que sale.
La balanza por cuenta corriente es una parte de la balanza de pagos.
Incluye:
Exportaciones − Importaciones.
Principalmente:
turismo
transporte
servicios financieros
En clase se simplificó como:
Ejemplo:
Relación entre ambas:
Balanza de pagos → incluye todos los flujos económicos y financieros.
Balanza por cuenta corriente → solo actividad económica corriente (sin inversión ni finanzas).
En otras palabras:
[
Balanza\ por\ cuenta\ corriente \subset Balanza\ de\ pagos
]
La balanza comercial mide únicamente:
[
Exportaciones - Importaciones
]
Ejemplo actual mencionado en clase:
Los aranceles de Trump afectan principalmente a las importaciones.
Por tanto, los aranceles actúan directamente sobre la balanza comercial.
Se insistió en la importancia de diferenciar:
Información verificable.
Ejemplo:
saldo de la balanza comercial
cifras de exportaciones
datos de déficit
Interpretaciones o valoraciones.
Ejemplo:
si una política económica es correcta o incorrecta
si la UE es lenta en tomar decisiones
En un examen es importante identificar correctamente ambos planos.
Otra pregunta del examen trataba sobre quién ejerce el poder ejecutivo.
El poder ejecutivo lo ejerce:
El Consejo de Ministros
El poder ejecutivo lo ejerce:
La Comisión Europea
Características:
formada por 27 comisarios (uno por país).
los comisarios no representan a su país, sino a la Unión Europea.
Presidenta actual:
Ursula von der Leyen
Es importante no confundir tres instituciones:
Poder ejecutivo.
Formado por:
Función:
Formado por:
Función:
Tras la revisión del examen se inicia el segundo bloque de la asignatura.
La estructura general del curso es:
1️⃣ Economía de España
2️⃣ Geopolítica internacional
3️⃣ Unión Europea
Tras la Segunda Guerra Mundial se configura el orden internacional moderno.
Se crean instituciones para evitar nuevos conflictos globales.
Entre ellas:
Naciones Unidas (ONU)
sistema Bretton Woods
instituciones económicas internacionales
Tras la guerra aparecen dos bloques:
Estados Unidos
Unión Soviética
Esto da lugar a conflictos indirectos en distintos países.
Ejemplos:
Guerra de Corea
Guerra de Vietnam
conflictos regionales en Asia y Oriente Medio
Corea se divide tras la guerra en dos países:
Corea del Norte
Corea del Sur
Ambos tenían inicialmente condiciones similares.
Sin embargo, sus sistemas políticos y económicos evolucionaron de forma muy distinta.
Una imagen satelital nocturna muestra claramente el contraste:
Corea del Sur iluminada.
Corea del Norte prácticamente a oscuras.
Dos factores fundamentales en geopolítica:
Tamaño y composición de la población.
Fronteras, recursos, salidas al mar, corredores comerciales.
Muchos conflictos actuales tienen origen en:
fronteras coloniales
divisiones artificiales
control de rutas comerciales.
Se introdujo el caso de la región entre:
India
Pakistán
China
Zona clave:
Cachemira
Región con disputas territoriales históricas entre India y Pakistán.
Afganistán ha sido escenario de múltiples conflictos:
invasión soviética (1979)
apoyo de Estados Unidos a guerrillas locales
surgimiento de los talibanes
intervención estadounidense
retirada reciente de EE.UU.
La región tiene además una gran diversidad étnica, incluyendo el grupo pastún.
Pakistán ha tenido un papel relevante en el conflicto afgano.
En distintos momentos ha apoyado a distintos actores para:
proteger su seguridad
influir en la región
contrarrestar la influencia de India.
Uno de los mensajes centrales de la clase fue:
No quedarse solo con el titular.
Los conflictos internacionales suelen presentarse de forma simplificada.
Sin embargo, detrás de cada evento existen:
intereses geopolíticos
rutas comerciales
rivalidades históricas
estrategias de grandes potencias.
El objetivo del bloque de geopolítica es comprender:
cómo la historia influye en la economía actual
cómo los conflictos afectan al comercio mundial
cómo las decisiones políticas condicionan el entorno económico global.
La asignatura busca desarrollar:
pensamiento crítico
comprensión histórica
capacidad de analizar noticias económicas y políticas.
6 de marzo de 2026, 10:46a.m.
1 h 42 min 29 s
A ver.
Sí, por supuesto.
A ver, antes de nada, dudas, preguntas.
A ver, los he corregido, no depende, depende de lo que esté escrito, depende.
No, por fin depende de lo que hayas escrito, la pregunta que sea, al final ahora mismo vamos a repasar todo. Les voy a ir comentando pregunta, os voy a ir comentando pregunta por pregunta. Dentro de lo que es pregunta por pregunta, os mandé un examen modelo.
Pasé para antes. De 3-2. De 3-2. Junta. Yo lo he intentado.
Lo he intentado… Yo lo he… No, a ver, me refiero. Yo lo he intentado. Voy una por una. Primera pregunta. Valeria, si quieres cuando lleguemos a la que tiene SINTI, lo comentamos. Y luego, en el descanso, todo el que quiera revisar su examen de forma individual, pues lo vemos también.
O sea, no tengo ningún problema y además mi objetivo es.
Mi objetivo es que todos liberéis de la asignatura.
No te digo.
Pero que yo lo intento. Primera pregunta, yo creo que he insistido bastantes veces en clase en que el tema de las balanzas era relevante.
No solo relevante, sino que además es de las pocas, a ver, pocas cosas. Os he mandado una lista, hemos estado insistiendo mucho. Yo creo que si alguien hace quinielas de este examen, ¿qué puedo preguntar? Además os lo he dicho y os he mandado un resumen de cosas que iba a preguntar y que he estado explicando en clase con detalle.
Yo creo que saldría en todas las quinielas, o si yo pensara en quinielas, yo pensiones, presupuestos generales del Estado, instituciones de la Unión Europea.
No, de lo que estoy diciendo de momento yo creo que no ha tronado, pero estoy pensando en las 3 cuatro cosas que he insistido mucho y una de ellas es lo de las balanzas de pago, o sea, lo de la lo de las diferentes balanzas exteriores.
Fundamental, lo digo ahora, lo dije el último día de clase, lo he dicho constantemente, prácticamente cada día en el tema en el que hablamos de España, en el tema en el que hablamos de España.
Hay que diferenciar.
Entre el interior y el exterior.
En el interior, el primer, la primera, el primer, o sea, de España hemos hablado básicamente 3 temas y luego un poquito de política monetaria. El primer día hablamos de el producto interior bruto, lo del producto interior bruto es lo que hace el país dentro. Luego tenemos que parte del producto interior bruto se relaciona con el exterior.
Luego tenemos una segunda parte, que es la de los presupuestos generales del Estado, que es la del gasto público y la deuda pública, que es la de las pensiones, por un lado.
Y ahí gasto público menos ingreso público es déficit, es el déficit público. Estoy explicando, he dicho muchas, muchas veces que, por favor, no hay que confundir el déficit público.
Con lo que es el déficit asociado con las diferentes balanzas de pago.
Es la última de las preguntas. ¿No iba a ser el déficit de España un 3,7%? Importante, ese déficit de España de la última pregunta, es lo que Pegayo me preguntó durante el examen. ¿Pero qué no le puedo contestar?
A ver, me refiero a que me decía Luis, es que este déficit, el déficit de España no tiene que ver con las balanzas de pago. Claro, es que no tiene que ver, es que es una cosa diferente. Estoy hablando de algo diferente. Dicho lo cual, dejando no iba a ser el déficit de España un 3,7?
O sea, ese 3,7 me estoy refiriendo al déficit público que sale del gasto público menos ingreso público. Bien, dejando eso al lado.
Balanza de pagos, voy a la balanza de pagos, voy a la balanza de pagos porque es como más y mejor. Yo creo que se puede explicar y luego voy a la noticia y luego contesto las preguntas que tengáis. ¿La balanza de pagos qué cubre? ¿Qué contempla todo? A ver, cuando hablo de las balanzas, estoy hablando de la relación entre España y el exterior.
Españoles exportando gente de fuera, importando españoles, temas financieros fuera, español, perdón, españoles, gente que está en España mandando dinero fuera y gente que está fuera mandando dinero dentro, gente que está dentro mandando inversiones fuera. O sea, al final todos los flujos económicos, financieros, todo.
Lo que sale de España menos todo lo que entra es la balanza de pagos, la balanza de pagos, la balanza de pagos engloba todo.
Hay gente aquí he visto, hay respuestas de todos los colores, es todo.
De la, o sea, ahora voy de arriba a abajo. Si quitamos toda la parte financiera y de inversión, tenemos la corriente, que es de la que habla en la noticia. La corriente es actividades económicas normales, corrientes, o sea, quitando, dejando aparte financiera e inversión.
La corriente que tiene.
A su vez, la corriente tiene 3, perdón, tiene la balanza comercial, sí.
La balanza comercial.
Y a la banza comercial hay que sumarle turismo.
¿Y las remesas?
A remesas, rentas primarias y rentas secundarias que salen, pero que yo las he llamado remesas porque son remesas. O sea, las rentas primarias y las secundarias son remesas. Al final, gente de otras nacionalidades que están en España mandan dineros a su familia. Listo.
Y luego, abajo de todo, la balanza más sencilla, la que menos elementos tiene, es la balanza comercial, que son exportaciones, menos importaciones. ¿Cuál es la balanza comercial?
La de Trump no es la balanza comercial, la de Trump. ¿Qué graban los araceles de Trump? Las importaciones.
Que se realizan a Estados Unidos desde fuera.
¿Listo, más o menos? Con eso es la cabeza, voy una por una.
¿Qué elementos incluye la balanza por cuenta corriente?
La balanza por cuenta corriente incluye yo aquí más o menos dependiendo lo que he visto.
No me gusta que os aprendáis cosas, aunque esta pregunta sí que tiene un componente de memoria.
Que quiero ver que haya un entendimiento.
Y puedo ser más o menos flexible dependiendo del conjunto de la de la pregunta, y quiero ser flexible, tenerla.
¿Qué elementos incluye la balanza por cuenta corriente? Pues en general es la balanza comercial más la más los servicios.
Más balanza comercial, más servicios, más remesas.
Si alguien me ha puesto en qué, en qué elementos incluye la balanza por cuenta corriente, si alguien me ha puesto pensiones.
Si alguien ha puesto pensiones, si alguien ha puesto gasto público, si alguien me ha puesto impuestos, tengo sensación de que estábamos mezclando lo de dentro con lo de fuera y vuelvo al principio de lo que he dicho, ¿me seguís?
En cambio, si alguien ha confundido en algún momento una balanza con otra, ahí soy más flexible. Si acabo entendiendo que entendéis que las balanzas tienen que ver con lo que sale y lo que entra.
¿Vale, qué diferencia hay entre la balanza por cuenta corriente y la de pagos?
Hay gente que ha llegado a poner la de la balanza por cuenta corriente se está dentro de la de pago. Eso se lo he puesto hoy sin problema.
X.
A ver, y te y te la agradezco, pero puede que haya gente que haya sacado, pero no.
Me refiero al final. Mi objetivo no es que memoricéis, mi objetivo es al final un entendimiento. Además, bueno.
Agradezco.
De nada, si esa opinión está pasada.
No solo es válida, sino que hasta esa opinión.
Yo mismo la podría compartir, pero no puedo, o sea, no una, ya está, seguimos.
¿Diferencia entre por cuenta corriente y balanza de pagos, siguiente pregunta, a qué puede ser debida la diferencia entre el superávit de 3000 600000000 de la balanza de bienes y servicios o los 10000 300000000 de superávit por cuenta corriente?
Si alguien me llega a haber puesto solo una palabra, remesas, y a mí me ponen solo remesas, digo este merecería un 10 por el mínimo esfuerzo máximo resultado.
A sí.
No lo he visto, pero me mesas es lo que estoy buscando y luego en esto, en esta pregunta.
¿Al final esa diferencia? Pues aquí he sido bastante flexible dependiendo del contexto. Esta aquí es la que está en blanco, ¿no? A ver, o sea, aquí he sido flexible con el contexto. ¿Por qué?
Pues porque sí mismo, pues volvemos a lo de antes. O sea, yo lo que quiero valorar en global es si más o menos entendéis de qué estamos hablando y luego que sepáis como cultura general que no está en la pregunta, pero que la comercial es la de Trump, la balanza de pagos es la general o ni tan mal. Y luego la corriente está ahí en medio, que tiene que ver con toda la actividad económica.
Luego, vale, y la última pregunta ya está: dudas, preguntas, más o menos he corregido los exámenes del otro grupo y este, o sea, me gusta, o sea, no me gusta corregir, no me gusta poner exámenes y trato de quitármelo rápido y me gusta así que el día de después tengamos.
Y sobre todo, el parcial me gusta corregirlo con vosotros, porque ahora sí sé que no digo que en otro momento no, pero ahora sí sé que tengo vuestra atención y que lo que os estoy diciendo os está calando, calando y por por qué, por lo que sea. Pero lo que yo lo que quiero es eso, que haya cosas que los presupuestos generales del Estado, ¿qué son?
Una de la ley más importante, a ver, desde el punto de vista económico, es la ley más importante. Luego hay una sentencia del Tribunal Supremo estadounidense.
Hay una sentencia del Tribunal Supremo estadounidense que le ha utilizado a Trump con los aranceles. ¿Me seis? No lo he preguntado aquí, la hemos comentado en clase. Hay una sentencia del Tribunal Supremo que atiza a Trump.
Esa sentencia de lo que está, o sea, no acusando, lo que está diciendo esa sentencia es que Bran pone aranceles cuando los aranceles quien debería de ponerlos es el Congreso vía ley.
¿De qué estoy hablando y por qué estoy hablando de esto? Porque es una de las preguntas que le he hecho al otro grupo que lo hemos visto.
Y lo que quiero es en esa pregunta, hay un elemento, hay 2 elementos fundamentales.
La separación de poderes, el Congreso en Estados Unidos es el poder legislativo, el poder ejecutivo.
Es el gobierno que ahora vamos a ver en la última pregunta: quién es el gobierno ejecutivo de la Unión Europea, quién es el poder ejecutivo de la Unión Europea y de España. Y además, adicionalmente.
El uso indiscriminado y lo voy a decir en término español, pero ¿qué es lo que está haciendo Trump en este supuesto también?
El Real Decreto Legislativo.
Con carácter de urgencia.
Para un poquito a hacer lo que quieres o lo que quieres o hacer. O sea, el ejecutivo no dicta leyes en teoría, pero con la pandemia y antes de la pandemia había un real decreto que antes no se usaba casi nada, que facultaba al gobierno. En Estados Unidos existe la figura, en España existe la figura que facultaba al gobierno para hacer leyes en caso de emergencia.
Y ese esa herramienta, ese instrumento, se está abusando de él tanto en Estados Unidos como en España. ¿Me seguís?
Y luego también.
Quiero, me gusta entrar en temas que podrían tener un componente ideológico.
Que podrían tener un componente ideológico, pero analizarlos desde el punto de vista.
Más técnico posible. ¿Hay alguien quien ha sido en el que el que me ha encantado?
Sí, no, Alfonso Jiménez. Alfonso, ¿quién es Alfonso Jiménez? Pero ¿ha venido alguna vez o esta de práctica? Vale, Alfonso, Alfonso Jiménez.
Alfonso Jiménez.
Ha ido contestando en cada pregunta.
Hecho y opinión, como yo os decía, distingue entre hechos y opiniones. Él me ha ido poniendo, cada pregunta me ha puesto: ¿esto son hechos, esto son opiniones? ¿Esto es hecho, esto opinión? Me ha gustado mucho.
Pero entendéis que lo que quiero no es solo que distingáis entre hechos y opiniones, sino que en algún momento que hoy vamos a hablar de eso, la segunda parte de la clase, no os dejéis llevar por los titulares.
Bien, siguiente pregunta.
A ver, ¿qué fue el Nixon Shop?
Porque soy de la.
A ver, os cuento.
Os cuento porque además esta pregunta me viene bien para el tema que vamos a tocar hoy.
Hoy quiero tocar, insisto, quiero hablar de bastantes cosas, entre ellas el viernes pasado estuvimos aquí. ¿Qué pasó el viernes pasado en clase? Me interesa porque pasó en clase.
Te lo comenté.
Pues mande 2 noticias.
Una de despidos de una empresa tecnológica y la otra.
Pues mandé en el descanso una noticia.
Yeah.
Es que me quiero que el ataque de Pakistán a Organizar. ¿Entendéis que se nos ha borrado de la memoria? Pero se nos ha borrado, que lo estuvimos viendo, pues es lo que quiero que nos pase.
Que seáis que tengáis un poco de fortaleza mental.
Para no ir.
Siguiendo, o sea, ¿qué es lo que ha hecho que se nos borre a todos el ataque de Pakistán en el realidad? Mírame, y no es , o sea, no es casualidad, no es casualidad y vamos a entrar en el detalle de en este sentido. Hoy vamos a hablar de geopolítica.
El último día de clase.
Estuvimos hablando.
¿De qué pasó entre la guerra mundial?
¿Y antes de ayer?
Desde la perspectiva de política monetaria, 6.
Estuvimos hablando el último día de clase de qué pasó desde la guerra, las el final de la Segunda Guerra Mundial hasta hoy. Hoy vamos a volver a repetir esa historia rápido en las diapositivas que os he compartido tenemos ese elemento geopolítico, pero mientras el otro día hablamos desde la perspectiva de la política monetaria.
Hoy vamos a hablar desde una perspectiva geopolítica, histórica, la Guerra Fría, Vietnam, me seguís crisis de crudo. Pero voy a ir rápido porque estaremos varios días y de lo que quiero hablar hoy es de Irán y de Pakistán, o sea, de Irán, del conflicto y de Pakistán también. Por eso digo que se me montó mal trabajo.
En ese contexto me voy al último día de clase.
Se acaba la Segunda Guerra Mundial, eso vamos a empezar hoy con ello, es más.
Es más, dejadme 1 segundo ir para atrás en el tiempo. La imprenta cambia un mundo y después de la imprenta, descarte. Esto ya lo hemos hablado después de la imprenta.
¿Hay mogollón de revoluciones? Sí, mogollón de revoluciones. El mundo ha cambiado y a ver, mogollón de revoluciones. ¿Y la guerra mundial?
Eso lo comenzamos, el otro día acaba.
No en un momento, si no hay diferentes frentes. Por un lado, en Europa entran a la carrera en Berlín, primero entran un poquito antes. ¿Juraría que ganan la carrera? Entran, creo que en el mismo día. Primero entran antes los rusos y luego los estadounidenses. ¿Y entendéis que Berlín queda dividido desde el final de la Segunda Guerra Mundial?
Sí.
Se acaba la guerra mundial con una destrucción total.
Pero destrucción total, una cosa fundamental no para lo de la destrucción total, estoy siendo eurocentrista.
Estados Unidos no está bien.
Sí, Londres sí. Europa está destruida, Japón absolutamente, Japón absolutamente. Pero… ¿Entendéis que no es una destrucción total? Y no es una destrucción total. ¿Europa?
Y de otros países, pero bueno, tampoco quiero entrar en mucho detalle porque son muchas cosas, me interesa.
Justo después de la Segunda Guerra Mundial.
Tenemos un montón de instituciones que se crean, que se crean con el objeto, que se crean con el objeto de evitar que vuelva a suceder una catástrofe equivalente y al mismo tiempo la Segunda Guerra Mundial.
¿No se acaba, no se acaba, por qué?
Porque tenemos la guerra fría, me 6.
Porque la Guerra Fría empieza justo después de la Segunda Guerra Mundial, aquí tenemos Max.
Ahora hablamos de ello también, pero.
¿Por qué he metido la fundación del Estado de Israel? ¿Por qué he metido la fundación del Estado de Israel entre el final de la guerra y el principio de la Guerra Fría?
Voy a pasar rápido por ello y luego volvemos.
Cachemir, Cachemir, persona más, Cachemir, India. Esto lo dijimos el último de clase. Hay un montón de regiones, el mundo.
Que son cicatrices del colonialismo inglés. Palestina es una de ellas, Pakistán y Afganistán es otra de ellas. Luego, luego hablamos de esto, pero con este contexto, ¿por qué estoy en esta diapositiva? Porque después de la Segunda Guerra Mundial, justo inmediatamente después, pasan muchas cosas.
Ahí hemos hablado de la Organización Mundial del Comercio. Hemos hablado de la ONU un poco. Aquí me falta un acontecimiento, que es Breton Woods, que Breton Woods, el acuerdo de Bretton Woods, hablé de él, hablé de él y lo puse en lo puse en el coco. ¿Qué es Breton Woods?
Es una si tenéis diapositiva de derecho boots. es.
Se sientan los países en un hotel que está en Breton Woods, una pista de esquí y acuerdan entre ellos después, justo inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial, acuerdan entre ellos.
La paridad con el oro.
acuerdan entre ellos que por cada 35 dólares vas a poder tener una onza de oro y el cambio del resto de las monedas del mundo fijo en comparación con el dólar. ¿Esto qué da? Estabilidad. Esto da estabilidad.
¿Qué sucede? O sea, está el día en 1944, se reconstruye, empieza a trabajar mucha gente de esto hemos hablado. ¿Qué sucede después?
¿Qué sucede? Pues ya, pues la Marshall en Europa se crece. Estados Unidos con la Segunda Guerra Mundial termina de salir de la gran de la gran recesión. En el otro grupo he preguntado.
En una pregunta al final, ¿qué hizo el gobierno estadounidense después de la crisis de 1929, que lo he explicado aquí también después de la crisis de 1929, el gobierno estadounidense no hizo nada?
Nada que el no hacer nada significó que esa crisis financiera se transformara en la gran depresión. Después de la crisis del 2008, sí que intervino con Lima, intervino tarde, o sea, no tarde, lo dejó caer, pero justo inmediatamente después de Lima empezamos con el Quanty Tatiki. Esto es.
Pregunta que he hecho en otro grupo.
Vuelvo para atrás, tenemos el periodo de estabilidad más grande de nuestra historia y en los años 60, ¿qué hace Estados Unidos? La carrera espacial, la guerra de Vietnam, que empieza en los 50. Ahí tenéis diapositiva en la guerra de Vietnam. ¿Pero de qué estoy hablando con Nixon? ¿Qué es lo que hace Nixon? Porque os estoy estirando un poco el contexto, porque hoy lo vamos a ver todas.
¿Pero qué hace Nixos? ¿Qué? ¿Cuáles fueron los motivos que obligaron a Nixos a tomar aquella decisión, suspender la convertibilidad? El motivo es solo uno y es gasto público.
Gasto público, tenía un gasto público salvaje, Max un poquito más bajo, porfa, tenía un gasto público salvaje. ¿Y cómo cubren dicho en ese gasto público? ¿Cómo quería cubrirlo? ¿Y pidiendo dólares? ¿Entendéis? ¿Me seís de lo que estoy hablando? Necesitaba incluir dólares para pagar el gasto público.
Si eso pasa, ¿qué riesgo hay? Si tú imprimes dólares para pagar el gasto público, ¿qué riesgo hay inflación?
Hola.
No, por lo que toma la decisión es por el gasto público y la decisión puede causar inflación.
¿Me explico o no me explico?
Repito, la decisión, ¿por qué la toma? Por el gasto público.
Necesita romper el patrón oro para imprimir más si tú imprimes más de lo que debes que puede acabar causando operación.
Pero el nixon shock, el nixon shock, trata de entender lo que es principal. Entiendas, o sea, lo que quiero es entender que entiendas, o sea, no hay discusión.
En el sentido de.
La carrera espacial, que es que ahora tenemos a la IA, ahora tenemos la NASA, ahora es con Space X, es que ahora tenemos un momento de , tenemos los conflictos bélicos de Estados Unidos. Tenemos un momento de mucho, mucho, mucho, mucho, o sea, nosotros también en España, pero estoy hablando de la perspectiva de Estados Unidos.
Hay mucho, mucho, mucho gasto público.
¿Y cómo quiere Trump? ¿Cómo quería Nixon?
Apoyar a ese gasto público bajando tiempos.
Bajando tipos.
Bajando tipos y en el caso de Nixon, imprimiendo más y en el caso de Trump también.
¿Pero cuáles fueron los motivos? Gasto público. ¿Con qué terminó aquella decisión? ¿Desde cuándo existía la convertibilidad? Aquí me he cuidado mucho de que en ningún sitio aparezca Bretton Woods.
¿O sea, con qué acaba? Con Breton Bush, con el acuerdo de Breton Bush. ¿Y luego por qué hemos dicho en clase que la situación de Trump es comparable a la de Nixon?
Pues porque tanto Trump como Nixon entonces estaban presionando a la Fed para que bajaran los tipos de interés, para que bajaran los tipos de interés. Nixon venía de gobernadora en la Fed Arthur Banks, que era un amiguete, y Nixon bajó los tipos, bajó los tipos y llegó un momento que rompió él sin darse cuenta el patrón.
En este caso, ahora no hay patrón oro. Ahora no tenemos patrón oro, pero ¿quién está actuando como si fuera el patrón oro? ¿Quién es el señor que está controlando?
Señor Cowell, en cierto modo, lo que está haciendo es limitando el poder ejecutivo del de la política fiscal. En este caso, hay gente que me ha contestado que la política fiscal trata de entrar en la política monetaria y se lo he puesto como bien.
Se lo he puesto como.
Aquí está lo que tenemos.
No, aquí tengo algo.
¿Que no te he escrito nada todo, no? ¿Y tú qué has puesto?
Tiene un power y se le encargó de control de la administración.
Sí, luego si quieres revisamos, pero desde el acuerdo el evento Puch, acordados por los poquitos.
¿El acuerdo de Tom Bus no seas, pero me entiendes lo que digo, no? Es decir, el decirme que Breton Bus es por de la Vale, Max Max.
Por favor, si estoy con una compañera hablando de, o sea, no, que agradezco tu apoyo. Y luego, la última pregunta.
La última pregunta.
Esta a ver, esta estaba absolutamente cantada.
Absolutamente cantada, cuántas veces sí, pasa, pasa.
¿Cuántas veces di clase?
¿Cuánto es en clase?
¿He dicho quién gobierna en España?
¿Quién gobierna en España?
El Consejo de Ministros en España gobierna el Consejo de Ministros. En España gobierna el Consejo de Ministros. ¿Quién gobierna en Europa?
La comisión, la comisión.
¿Quién gobierna en Europa la Comisión si España tiene ministros, qué tiene Europa?
Comisarios.
Comisarios, que los comisarios son equivalentes. ¿Cuántos comisarios hay? 27 uno por cada Estado miembro, pero importantísimo, los comisarios no representan a los Estados miembros, me explico.
No representan a los estados miembros, los comisarios representan a la comisión y es órgano europeo. Fundamental en esta pregunta saber que el Consejo de Ministros es el poder ejecutivo en España y que la comisión es el poder ejecutivo.
En la Unión Europea, si no tenéis estos 2 conceptos claros, es muy difícil que os haya puesto mucha puntuación en esta pregunta.
¿Por qué? Porque al final os he puesto una, luego hay gente que hábilmente me parece bien. O sea, yo si estuviera en vuestro lugar no tengo mucha idea, pues relleno cosas, repetirme lo que ponen en el artículo tampoco tiene mucho sentido, pues el consejo es el que el que aprueban, o sea, omisión.
Poder ejecutivo, Consejo de Ministros, poder ejecutivo, y luego.
La propuesta de las la Comisión puede poner leyes y la de la Presidenta es Úrsula von der Leyes y es ayuda a los que les poner leyes y no era para que se cumplan.
A ver, y hace más cosas. ¿Cómo quieres que me pongas más cosas? No sé, a ver, Max, Max, Max, corre. No, sí, sí, quiero que pongas más cosas, poder ejecutivo. Que no sé, que no recuerdo, o sea, no recuerdo, o sea, no me acuerdo de todos los exámenes y los he corregido. Ahora, uno por uno, si queréis vamos viendo.
Vamos bien, pero ¿entendéis esas 2 ideas? Luego, cuidado con.
A ver, dentro de los 2 consejos, si me los habéis bailado, no pasa nada. Hay un consejo que es el Consejo Europeo, que es el de los jefes de Estado, que leyendo la leyendo la noticia se puede interpretar.
El Consejo Europeo es el de los jefes de Estado, que son.
Los que orientan junto con el Parlamento.
Nos orienta junto con el Parlamento.
A la comisión y luego.
Lo que sea que diga la Comisión que hay que hacer se coordina con, cuidado, que se llama el Consejo de la Unión Europea, pero no es un consejo, son varios consejos con los ministros de los Estados miembros, ¿me seis?
No, ¿qué problema debe ser la noticia asociado con la forma de tomar decisiones de la Unión Europea? Pues tener una mera opinión. Esa es una mera opinión, pero si para tomar una decisión con algo que es importante, tienes que pasar por 5 consejos, hay que trasponerlo a los Estados miembros.
Yo creo que la opinión puede ser, si alguien tiene la opinión, de que es algo relativamente lento y poco ágil, no, además, no lo sé. Ahora viene, si veo el tuyo, lo que está escrito así.
A ver, Max, no lo sé. ¿Por qué no te lo he puesto? No lo sé, no lo sé, no lo sé. Ahora lo veo y te respondo: dudas, preguntas.
Sí, me devolvéis los exámenes y si llegaba a la Max vemos el tuyo, descansamos.
Hola.
Hola, luego estáis 20 minutos antes, cita a las 12:40.
A ver, os cuento.
Ask.
Carlos, que estoy muy solo de la verdad, tengo que dar un montón de cosas y venga.
Ahí estuvo golpeando todo el examen, ¿eh? No copio todo, porque solo como…
No.
Es al lado.
Sure.
I.
Cosas, vamos, me he dado un examen todavía.
queda un examen todavía y si se aprueba ese no se va al final se queda si se aprueba Hay que sacar en el examen siguiente más de un 5 en el examen siguiente Hay que sacar más de un 5.
Dicho lo cual, ha suspendido. Vale, sí, correcto, ayuda. En un trabajado, tenemos una actividad absoluta.
Probablemente, o sea, por la gente que ha suspendido del primero.
Pues quitarlo, con la gente que he sucedido en el primero, puedo ser bastante feliz, pero os lo tenéis que curar bien.
lo estoy diciendo a vosotros, a vosotros que estáis viniendo a todas las clases, que estáis a, te estoy explicando, porque al final esto no va a decir que os temporalicéis y que resistan a la
Dime Carlos.
A ver, a ver.
No, a ver, entendida la introducción que hemos hecho antes.
Hemos hecho la última de las clases, hemos repasado.
No sé cómo calificarlas es historia moderna.
Desde un punto de vista de la política monetaria, hasta el 2008 se subían y se bajaban los tipos de interés con el 2008 el colapso de Lima Brothers.
Provocó.
Provocó el colapso de Lehman Brothers, provocó que hubiera que empezar con el quantitative sin inyecciones de liquidez a saco y después del colapso de Lehman Brothers.
Se empezó a inyectar liquidez en la crisis de la crisis de deuda griega, la crisis de deuda española. Luego hemos tenido la pandemia y con Silicon Valley Bank he descubrió la Reserva Federal, sin tener que anunciarlo. Entonces por detrás dice que la gente no le digas que se calle.
¿Es verdad? Datale con barrio. David, has hecho todo hablar y ha dicho que se calle. Ahí yo pensaba que decía el macho.
Lo que descubre la Reserva Federal, lo que descubre la Reserva Federal es que si tú das demasiada publicidad a un evento, si tú das algo de publicidad a un evento, un tweet que no es el caso de Silicon Valleyman no fue un tweet, pero un tweet te puede hacer perder mucha pasta y merece la pena tener un control.
Sobre los medios total, y cuando digo control sobre los medios total, no es al modo chino, que ahí sí hay un control sobre los medios total.
Pero al final es un control bastante fuerte sobre los medios de comunicación y sobre todo, además, antes de que llegue la sangre al río actuamos.
Y ahí hemos tenido posteriores escándalos. Hoy no vamos a hablar de hoy no vamos a hablar de.
Hoy no vamos a hablar de política monetaria, hoy estamos entrando en la.
En la clase anterior ya empezamos a entrar. La asignatura tiene 3 partes, una en la que hablamos de España, otra en la que hablamos de un contexto geopolítico internacional, geopolítico energético internacional, y una última parte en la cual volvemos a Europa. ¿Entendéis que la última parte de Europa, que esto es como una cebolla con varias capas?
Y estamos un poco siempre hablando de lo mismo.
Call Rick.
No, la cebolla y las capas de la cebollas existentes que.
Sí.
Visto más o menos te vas a quedar en todas las clases aquí adelante porque es un es una fantasía. Sí, porque cuando estás ahí atrás no escucho todo.
Mola.
¿Vamos a esto, os suena la guerra de Corea?
Vale, y esto es, son preferencias que son relevantes tenerlas en la cabeza.
Se acaba la Segunda Guerra Mundial con 2 grandes bloques.
Vamos, el lenguaje lo vamos a crear, que luego, además, sabes, no es un de este público, ya por eso. A ver.
Porfa, yo creo que lo que tengo que comentar tiene que ver con la actualidad total y merece la pena centrarnos y no perder el tiempo con 8 horas. Por un lado, se acaba la Segunda Guerra Mundial y sigue la guerra. Sigue la guerra entre los 2 grandes bloques, entre Estados Unidos y Rusia. Dentro de esa guerra, ya andamos el otro día, que un componente fundamental tecnológico.
Es Son las armas nucleares.
El viernes pasado, hablando de Pakistán, comentamos que Pakistán e India son potencias nucleares, ¿de acuerdo?
Bien, la guerra de Corea y posteriormente la guerra de Vietnam.
Se clasifica como guerra civil, pero es una guerra civil que se produjo en torno al paralelo 38.
En torno al paralelo 38 y al principio.
Norcorea tenía el apoyo chino, bajaba el paralelo, entró Estados Unidos a apoyar a Corea del Sur, sube.
Sube y finalmente entra Rusia a apoyar a China y baja y baja y al.
Y se acaba firmando la paz en el año 53 y se acuerda que Corea, que era un país, se separa en 2 países.
Le voy a dedicar muy poco tiempo.
Pero Corea es un laboratorio vivo.
¿Es un laboratorio mismo de qué? Hasta el año, exactamente hasta el año 74, más o menos se ve cómo era un único país, o sea, hasta el año 74 hasta el año 50 y o sea, se ve cómo ha sido un único país.
Y como llegar a un punto, se separan en 2 economías y esto es una foto satélite.
De Corea, de Corea es una península, pero si miráis la foto satélite por la noche, parece que es una isla.
¿Por qué? Porque no hay luz, porque no hay luz en Corea del Norte, no hay carreteras. O sea, al final hay una miseria absoluta en Corea del Norte.
Dudas se ve más o menos. Sigo avanzando que hoy no quiero hablar. Luego la Guerra Fría, la derrota de Vietnam. ¿Ese señor sabéis quién es?
Nixon.
Y luego guerra fría, vale, y voy.
Y ya me meto en porque ahí ya tenemos datos, me meto en Irán, por un lado, ¿recordáis el viernes pasado?
El viernes pasado que hubo recordar.
Vamos a intentar en relación con lo de Irán, todos estáis, evidentemente, todos estáis al tanto de.
Estados Unidos, junto con Michael, atacó el sábado viernes a mirar.
¿Os pregunto, en relación con el conflicto de Irán, qué hechos objetivos veis?
Es el o sea.
No, pero eso es o ¿qué ha pasado? ¿Qué me podéis decir en relación con el conflicto?
Es objetivo de matar familiar.
¿Sí, no, a ver, no, pero vamos por partes, no?
No han matado a Jamei, Jamei, perdona, a Jamei, a Jamei, no sé, no sé cómo se pronuncia.
Ha matado a Jamenai.
Pero no han acabado, que yo sepa al menos ni con el régimen ni con el gobierno hecho objetivo también.
¿Era mayor, muy mayor, sí, tenía, tenía preparada él ya la sucesión? Sí, totalmente. ¿Entendéis un poco por dónde voy?
¿Entendéis por dónde voy? Perfecto, ¿qué? ¿En qué momento sucede?
Siempre es fin de semana, no es no es fin de semana, no es a ver, el fin de semana es demasiado grande.
Cierre de mercado. ¿Cuándo? ¿Cuándo sucede? El viernes por la noche, sábado por la mañana, cierre de mercado, trabajadores se van a no, Max Max cierre de mercado.
¿Cuando se cierra el mercado de Nueva York, sí o no?
¿Cuándo vuelve a abrir el mercado? No, el mercado, el mercado. ¿A qué hora?
A las 15:30 aquí y ahí a las 8:30.
¿A las 3:30 de aquí, y qué ha pasado antes de que abra Estados Unidos?
Que abierto el a ver, voy a Japón, que me podéis decir que Australia, que pero que China, Japón va a hablar antes que China, pero abre Japón primero. ¿Cómo abrió Japón el lunes?
En rojo, triste, no triste, no a la baja bastante a la baja. Luego el Ibex como abre, el Ibex abrió, el Ibex abrió, el Ibex abrió dejándose un cuatro.
Dejando es un cuatro y luego subiendo. ¿Y luego cómo abre el SP 500?
La apertura, pero poquito. ¿Veis un poco que los mercados tienen capacidad de absorción de la noticia, especialmente Estados Unidos, y que la constitución de los mercados hace que el golpe lo absorba primero Japón y luego Europa?
Cuidado que no es lo mismo, cuando dices tener todo el petróleo que quieras, aparte que lo producen ellos, ahora tienen, pero el que produce es a lo que hoy, el que produce en ellos, ellos es un petróleo relativamente caro.
Y el de Venezuela, una cosa es tener un montón de petróleo debajo de la tierra, pero que es muy difícil estar, porque una cosa es tener petróleo, o sea, que Estados Unidos al final el conflicto también le perjudica y le perjudica por varios niveles. Luego también le beneficia quién ese quién es el que exporta el 38. Bueno, antes de la pandemia el 38, ahora es 42% de las armas mundiales.
Estados Unidos, Estados Unidos, Irán es la.
Vamos, Vamos a seguir con el análisis, Irán.
Hechos objetivos. ¿Cuántas veces se ha cerrado desde que ha estallado la guerra? ¿Cuántas veces han dicho o cuántas veces habéis leído titulares de que se ha cerrado el mundo?
¿Pero entendéis lo que estoy preguntando? ¿Cuántas veces habéis oído el titular que se ha cerrado el MU? ¿Y eso es MUC? Perfecto.
Aquí es un tema importante, cuidado con los titulares y yo lo que os recomiendo.
¿Qué opinas de la gente que se ha ido?
Ahí, a ver, hay gente, yo vi.
¿Qué opino? Pues lo mismo que tú creo.
A ver, ahí yo he visto algún comportamiento que yo si fuera periodista, haya gente a la cual no entrevistaría, pues gente que está en un estado de nervios tremendo.
No me refiero, hay gente que está en un estado de nervios tremendo, que tú le pones una cámara delante y empieza, o sea, yo por o sea, yo si fuera, o sea, bueno, da igual, no.
Map.
Ajá.
Good.
Mirad.
No, no, no.
I want to.
Uh.
Bueno, me los quedo todos, ¿vale?
E.
Es lo que es lo que os quiero.
El.
Se llaman, se llaman oleoductos.
Ya van en tubos.
¿Pero entendéis que el titular de que se cierra el estrecho de Ormuz ha salido en medios bastantes veces?
Y ahí te dije que él está hecho amor.
Luego, círculo es parado.
Lecha es movimiento.
¿Cómo se ve si está cargado o no?
¿Está acabado, no? Sí, ese cómo está, ese está vacío.
Porque se ve la se ve la cosa roja, se ve la cosa, o sea, si ves la cosa roja.
No, mira, a ver, no es foto.
A ver.
No, a ver, cómo se dice. Ese no es el barco en tiempo real, pero tú viste el barco y se puede ver si está cargado o no, o sea, no te estoy.
A ver, es el barco esto un poco extraño, no a ver, por favor.
O sea, lo que os estoy diciendo es, por un lado, frente al titular, entendéis que hay medios para acercarse en tiempo real y ya con GBT. Digo, digo GPT como Kleenex, con cualquier, bueno, hemos visto aquí, hemos usado aquí Antigravity, no.
Que tú eres capaz de poner un agente perfectamente, seleccionas 5 o 6 puertos y ver los barcos que salen del puerto por hora y llevar un seguimiento en tiempo real.
De los barcos petroleros que salen o que entran, ¿me estoy explicando o no?
Perfecto, dudas, preguntas y sigo con la sigo con la partida.
Sí.
Maravilloso, estoy disfruta la mejor clase que he tenido en la vida.
Y mira que he tenido.
¿Con quién? Voy a empezar a hablar con todos de poner a Carlos en la primera fila, digo ya **.
¿Veis, veis la idea?
¿Vale, siguiente idea, o sea, a dónde voy?
No digo que sea mentira, no digo que sea mentira, digo que nos realimentamos, nos realimentamos unos, nos realimentamos unos a otros. Al final hay un titular, luego medios que me llenan con ese titular y vamos subiendo.
Superborne.
Os quiero enseñar.
2 ideas más.
¿Línea Durán, alguien sabe lo que es la línea Durán?
La línea Durán.
Mirarlo, buscar porfa información sobre la línea durante.
Son varias cosas de las que os quiero hablar.
Vale.
Os acordáis al principio del curso que os comentaba, os hablé de la importancia que tenía la demografía y la.
¿Y la geografía?
Empiezo provocando un poco.
Esta es una frontera, no entre los países.
No, no, no, no. Esta. Esta.
A ver, esta frontera negra.
Es una raya negra, es una frontera entre.
Are you?
Y por y Francia, España y Francia, esa frontera.
Esta frontera es una línea.
Es una frontera como la de México y Estados Unidos.
¿Qué es?
Puedes pasar perfectamente porque son montarios.
People.
¿Qué tenemos aquí?
El País Vasco español. ¿Y aquí qué tenemos? El País Vasco francés. ¿Entendéis que el País Vasco hablan la misma lengua a ambos lados de la frontera?
Hablan de la misma lengua de la frontera, no sabías, y durante mucho tiempo hablan en los 2 lados también hablan español, también se habla francés, pero al final es una región, una región separada por unas montañas y administrativamente separadas también por una frontera.
This.
Ahora vamos a ir a esa misma línea.
Hablar de esta línea en esta clase.
O en cualquier clase de España.
Es un deporte que puede tener un poquito de riesgo y poquito. ¿Por qué? Porque hay sensibilidades asociadas con la frontera, asociado con las fronteras, con los es un tema, es posible que haya gente.
Que haya perdido familiares en esta clase.
Es posible, es posible. A ver, es que exista ya la posible, pero que exista la posibilidad, ya merece la pena tratarlo con suficiente reacción.
Pues merece la pena tratarlo con.
Se está riendo a mí de del terrorismo de ella, no sé algo.
Vale, a ver, la frontera es relevante, o sea, esta idea es relevante, vale, siguiente idea.
Siguiente idea.
¿Cómo se llama este país grande? ¿Rusia, no?
¿Os suena la península de Crimea? Sí, es la que quería.
A ver, no, no, yo sí. No, primera parte de la.
¿De dónde eres? Eres búlgaro, Plot Niff de Plot Biff, de Plot Biff, ahí está cerca de Barna, Barna.
Estuve en una fábrica de submarinos, en una fábrica de submarinos, vulgar. Bueno, no vamos a hablar de lugares, pues digo, no vamos a hablar, o sea, si quieres hablamos, pero me interesa Crimea.
Primea es un.
A ver, no, Crimea es un territorio que ha estado ocupado por Rusia desde el año 2014.
Y Ucrania estuvo reclamando Crimea durante años. ¿Por qué Rusia ocupa Crimea? Yo creo que es evidente, ¿no? Es la salida natural al Mar **, tiene gases militares y le permite salir. La guerra de Ucrania suena.
Que ya está como medio olvidada. La guerra de Ucrania no fue una ocupación de 100 * 100% de Ucrania. Desde el principio Rusia quería una cosa y desde el principio Rusia cogió la cosa que quería, que quería Rusia.
La salida al mar. Todo el río Don, el río Don conquistó la salida al mar, en Donbás, toda la zona del valle del río Don, que además une en gran medida Rusia con el mar ***** y con Crimea también. Rusia tiene.
Donbask y Rusia, desde que tiene el Donbask, no ha hecho más intentos de seguir avanzando hacia Ucrania.
¿Me estoy, me estoy siguiendo o no? ¿Qué llevamos de momento? Una frontera y una salida al mar, listo?
¿Cómo crees que lo ha acabado? Yo creo que ya ha acabado. Yo creo que ya ha acabado más, pero de broma. Vaya de Chile.
A ver, voy a ello lo que os quiero. Y luego, Carlos, me interesa mucho más decirte yo cómo va a acabar, darte herramientas para que tú puedas pensar.
Pues ya no hace falta que no voy a hablar, ya está. O sea, no me Carlos, listo, dudas, hasta aquí bien.
Vale, ¿a dónde voy ahora?
Esto lo he pasado por WhatsApp.
Tenemos aquí 3 países.
Pakistán, bueno, tenemos, tenemos India.
Así se ve bien.
Mirad.
Tenemos India.
Tenemos Pakistán, tenemos China. ¿Cómo se llama la región que une Max, la región que une Pakistán, India y China? ¿Cómo se llama esa región? No, Mepal está para acá, Mepal está aquí. ¿Cómo se llama esta región? Cachemira.
Casemira. ¿Hay conflictividad asociada? ¿Ha habido disputas asociadas con Nepal? ¿Ha habido disputas asociadas con Nepal? También hay disputas. Casemira es una zona, es la zona, ya lo comentamos la semana pasada.
¿Qué quiero que veáis mirando este mapa?
Mirar la salida.
Al mar de China, al mar arábigo.
¿Por dónde sale China el mar arábigo?
¿Cómo que no? Por el corredor, el que os he compartido ahora por el corredor económico de Pakistán.
Sale por el corredor económico de Pakistán. O sea, lo que quiero que entendáis, que veáis, es que hay un interés en relación con la salida, que además es un corredor y está explotado. Luego os cuento asociado con.
Afganistán.
Afganistán es un territorio que ha estado en disputas desde siempre. Alejandro Magno ha intentado conquistar Afganistán y no pudo. Rusia, que lo tenéis en las diapositivas que íbamos a ver hoy, la guerra de Corea salta a Vietnam.
Y Rusia invade a organizar en el trata de invadir a organizar en el 79.
Afganistán fue el Vietnam de Rusia.
Me estáis siguiendo, entré en el 79.
¿Y quién arma a los…? O sea, toda esta zona, la frontera entre Pakistán y Afganistán, toda esa frontera son montañas donde vive un pueblo, millones de personas que son pastunes, de etnia pastun. Afganistán.
La constitución de Pakistán reconoce más de 14 etnias diferentes dentro de su región.
Pakistán, perdón, Afganistán. Esta frontera son pastunes dentro de los pastunes, como algún tenemos algún vasco en clase.
¿Medias, cómo se dice Guerrero en vasco? Es Guerrero es Budán, Budán y en vasco. En Pastún, Guerrero es muy Jaimín.
Sí.
Muy bien, pero es me entera, pues se define.
La otra sí. Sí.
Hello.
A ver, sigo, sigo rápido. Luego confirmamos la palabra muy ahí, espera, que quiero que entendáis, que quiero que entendáis que cuando estaba Estados Unidos, perdón, cuando estaba Rusia atacando a Arganistán, ¿sabéis quién arma los pastunes? China.
No, Estados Unidos, no estados. Es a lo que Estados Unidos arma a los pastunes, arma a los muyahidines para que luchen contra los rusos dentro de los pastunes. Esta sí que me la sé sin duda. ¿Sabéis cómo se llama?
¿Qué?
A ver, con las palabras estas pastún, pastúnes, pastúnes son los que viven en las montañas que separan Afganistán de Pakistán. Ahí viven millones de 1000000 y pico de personas que son pastores brutos, brutos, que además son los que luchan en este caso en los 70, o sea, finales de los 70.
Principio de los 80 contra los rusos.
Y la CIA les arma, les financia y les entrena. Esos son los que años más tarde se vuelven contra los Estados Unidos.
¿Sabes cómo se dice en pastún? ¿Sabéis cómo se dice dentro de los pastúnes había gente que estudiaba? ¿Cómo se dice estudiante en pastún? Pregunta de Max, estudiante en pastún. ¿Alguien lo sabe? Espera, ahora voy a ellos. Estudiante en pastún, ¿cómo se dice? En pastún.
Mm.
Dalí, ¿y el plural? Dalí, al final, dale Iván es estudiante pastún, o sea, ¿quiénes son los que luego se vuelven en contra de Estados Unidos? A ver, los propios pastunes son los que obligan a esto, obligan a Estados Unidos.
Años después tenemos la invasión de Afganistán por Estados Unidos. ¿Me vais siguiendo? Tenemos la guerra de Afganistán, la guerra de Afganistán, que mirar que está al lado de Irán, está al lado de Pakistán.
¿Quién apoya, ¿Quién apoya?
¿Por favor, seguidme, quién apoya?
a los talibanes para echar a Estados Unidos. Pakistán. Pakistán y China estuvo apoyando. China no lo he dicho yo, pero te agradezco más que lo hayas dicho. Pakistán estuvo dando mucho apoyo.
A los talimanes para echar a para echar a Estados Unidos de Afganistán. Y luego, una vez se va a Estados Unidos de Afganistán, ¿quién se queda en Afganistán?
Los talibanes y los talibanes siguen en las montañas y siguen en las montañas con su miseria y con sus armas, y empiezan a haber camiones chinos que van desde China hasta por el corredor. ¿Y qué hacen esos? Pues asaltan, o sea, asaltan los camiones y tienes aquí a un montón de gente armada.
¿Que qué está haciendo?
Molestarte continuamente.
¿Leis lo que estoy diciendo? ¿Más o menos? ¿A dónde voy?
Que Pakistán, cuando atacó el viernes pasado Afganistán, no era un país atacando a otro país si alguien me llegara a decir.
La línea durante es lo he compartido. La línea durante es un inglés que empezó a dibujar en un mapa una línea.
Abre unas montañas.
Y se quedó tan a gusto.
Pero la línea durante es como la que os he enseñado el país vasco antes, es una frontera que separa 2 regiones que afortunadamente en Europa no tenemos las tensiones y la miseria.
¿Que tienen en esa región? ¿Pero al final de qué estamos hablando? De una zona donde hay pastunes que a un lado son de Afganistán, al otro lado son de Pakistán, pero realmente son pastores con sus ovejas, con sus cabras y con sus armas, armas que primero se las facilitó Estados Unidos.
Y además que más tarde, pues probablemente hayan sido Kadashnikov, hayan tenido origen ruso, hayan sido, a ver, el a K 47 está en la bandera, el a K 47 está en la bandera de al menos 1 país. Creo que es mozamiento, creo o de Uganda. ¿El a K 47 qué tiene de especial?
Sobre todo es absolutamente estándar. Nos encasquilla, funciona rápido, es el arma de dibujado, es a ver, no lo posee a ciencia cierta.
O sea, lo que estoy diciendo no lo he mirado, pero probablemente sea él, probablemente sea el alma del mundo más comprado y vendida. Probablemente.
De vivo.
Cuando mi madre estaba equivalente a bachillerato, era obligatorio saber montar y desmontar una de esas. Bueno, no sé si es justo esa, pero probablemente fuera.
Hombres y mujeres en Israel, en Israel.
El servicio militar, las mujeres, 2 años, los hombres, 3.
Al final, el AK 47, en esta historia que os estoy contando de la Guerra Fría, es uno, o sea, es una, es un arma, pero es una herramienta también.
O sea, es un arma que ha tenido una importancia grande de la historia. Luego, Bulgaria, Emir, con tu permiso, Bulgaria.
Estoy dando un salto, no me quiero desviar mucho, pero Bulgaria ha estado al otro lado del telón de acero. Bulgaria ha sido parte de la Unión de República Socialista Soviética y en Bulgaria no solo había AK 47, sino también había militares y también se reparaban gran parte de las armas de destrucción.
Que se fabricaban en Rusia y alrededores, o sea, al final el conflicto o los conflictos de los que estamos hablando.
Hunden, o sea, me encantaría no tener que estar hablando de armas, me encantaría no tener que estar hablando de guerras, pero es parte del entorno económico. No solo es parte del entorno económico, sino que tiene una actualidad esta semana tremenda. Yo creo que el ataque de Pakistán.
Os lo conté en directo más o menos y el ataque de Takistán a Afganistán.
Es necesario entender no solo lo que nos dicen en los titulares.
Y no, para mí es más importante que entendáis.
No solo lo que se ve, sino lo que no se ve. Lo que no se ve muchas veces es lo que quieren. Desde el viernes pasado, Pakistán está bombardeando Afganistán y todo liso, pero por un lado el titular ya salió y no es un ataque. Perdón, si alguien me dice que Afganistán y Pakistán son el mismo país.
O que no hay sentido en separar los 2 países o más fácil, que va por motor o me compro la idea. Me parece. O sea, no le diría que es muy bestia. Es más, le diría si alguien dice Pakistán y Afganistán.
¿Es el mismo país o eso es algo que hicieron los ingleses, una separación de los ingleses que provoca más problemas que soluciones? Me parecería razonable y en ese mismo sentido, ¿qué tenemos?
Hey.
Tenemos.
China.
Con unos intereses en la zona reales, pero económicos, comerciales, que necesita que el impie del corredor. Luego está Pakistán, que tiene conflictos con India. En cuanto alguien le diga a India, le tírate a Pakistán, que va a hacer India, se tira, se tira y viceversa.
Pero que ahí hay un equilibrio entre Pakistán e India, que ahora voy a ello, pero ¿qué quiero que entendáis?
El titular ha sido Irán, el titular fue Venezuela. Hay bastantes puntos en común entre Venezuela e Irán.
O sea, bastantes puntos en común, o sea, sorprende, no sorprende. O sea, si lo pensáis un poco, no os debería de sorprender, pero que Delta Forces entren en el dormitorio de Maduro y sepan a qué hora y en qué momento va a estar Maduro.
Mi forma de entender eso es exactamente la misma que la forma que tengo de entender. Cuidado que estamos actualmente, pero la forma que tengo de entender el que tengan la Jumini.
A ver, no, de hecho, a ver, yo os quiero decir.
Que son 2 operaciones, Venezuela e Irán, absolutamente quirúrgicas y que sorprende no solo lo que se ve, sino que os debería de sorprender el silencio de Rusia y de China.
Si cae, dirán, si cae, Siria, que cayó Siria solo es.
Con el consentimiento de Rusia, especialmente si Rusia no hace ninguna acción. Estoy hablando de una doctrina absolutamente personal, esto es opinión y es la doctrina del cambio de cromos. Alguien se ha sentado ya en una mesa.
Y han acordado las diversas operaciones que se iban a producir.
Esto es conspiranoica, conspiración. Cuando hay una guerra en la primera víctima es la verdad.
Esto no lo digo yo, lo ha dicho alguien por ahí que tengo que buscar qué es, pero yo os quiero decir con esto Alfonso, según lo ha dicho, Alfonso lo ha dicho, no sé qué os quiero decir con esto.
Que probablemente no, probablemente no. Final de marzo, creo que es 31 de marzo. Hay una cumbre bilateral entre China y Rusia, pero entre China y Estados Unidos.
Probablemente en esa cumbre lo que veamos es un apretón de manos entre Chi y Trump, y veamos cómo entre Chi y Trump van a decir que está todo bastante más ordenado y pacífico. Tenemos un mundo industrial en el cual había países y un país bajo la ONU no podía atacar a otro país.
O sea, la gente, el planeta, no aceptaba que un país atacara a otro país.
Hemos visto el viernes, pues hemos visto un país atacando a otro país. Se nos ha olvidado que Pakistán ataque a Afganistán, en una semana China y Taiwana. .
Pero si no les da igual. A ver, que no les, o sea, a ver, bajamos por partes y es sencillo de entender. Por un lado, desde Irán hay gente, o sea, Irán es muy grande. Irán es en mayoría chií, que chi es dentro del Islam.
Gente que tiene hambre, hambre, pero hambre, miseria. O sea, en Irán hay una miseria tremenda. Luego, dentro, gran parte de los grupos terroristas son si es controlar a los grupos terroristas si es es muy complicado, muy complicado, pero tú sí puedes controlar más o menos 1 parte de una organización.
Pensando en Irán, que es la que yo creo que está acordado con el con el ataque. Dicho lo cual, ha habido el ataque de Irán y los iraníes que están por ahí, que son incontrolables. Eso de que se van a matar entre ellos en un mundo en el que vivimos.
Es muy difícil de asumir porque hay misiles de largo alcance que llegan a Chipre, que pueden llegar a Grecia y que lo que están haciendo es que desde Europa tengamos que mandar una fragata, tengamos que mandar, o sea, al final por un lado hay un conflicto que yo de lo que os de lo que os estoy hablando no es tanto de la parte de Irán.
Y la olla a presión, que es ahora irán con los chies, sino de lo que hay detrás en relación. Por un lado, indiscutible, hay una cumbre entre Trump y entre Trump y Chi, a fines. Esa cumbre está, por otro lado, la ruta comercial que os el corredor.
Pakistán y chino existe. Os he mandado enlace con información y lo tenéis ahí. Luego la línea Durán, la frontera llena de pastúnes, existe también. O sea, el problema, ¿cuál es? El problema es que ese si matan entre ellos. Es lo que pensaron los estadounidenses cuando armaron a los organistanes.
Es lo que luego pensaron chinos y pakistanes cuando armaron a los caniranes, que es lo que origina la conflictividad en esta parte del mapa. Pero es que luego en esta parte del mapa tenemos a Irán, que Irán lleva colaborando con Rusia, pues desde que cayó el Sa, que cuando estaba el Sa era socio de Israel.
Al final no es que se maten entre ellos porque ellos somos nosotros en el América.
Y al final hay un conflicto que lo que piensa la gente es precisamente eso, Estados Unidos.
A ver, lo que piensa la gente o la doctrina que se ha aplicado durante gran parte del siglo 20. Son los conflictos y pueden ser fuera de mi territorio, mejor. Pero el problema de todo esto es que al final.
Sí, yo creo que sí. A ver, no, a ver si va a invadir Taiwán, no va a haber una acción militar. Yo no creo que vaya a haber una acción militar, pero probablemente.
Pero probablemente yo creo que el cromo, el cromo que ha cambiado a cambio de Venezuela, luego Israel, tened en cuenta que Irán, por un lado, Irán, Siria y Venezuela eran países.
Siguen siendo países donde voy a usar una palabra que no me soltéis, donde el derecho, o sea, el respeto por los derechos humanos.
And not.
A ver, son países Venezuela, Siria e Illa, donde hay unos cambios que además lleva cierta, o sea, necesita cierta normalización o al menos cambio o transformación en los en los sitios.
Y es lo que estamos viendo, dudas, preguntas. Yo creo que más o menos estoy justo a 2 segundos, a 2 m.
Y sin duda.
Nada más dudas preguntas.
I have to.
No.
What?
No.