Fecha: 11 de marzo de 2026 Duración: 46 min Tema: Geopolítica de la energía (inicio del Tema 7)
La asignatura se divide en tres grandes bloques:
1️⃣ Economía de España 2️⃣ Geopolítica y relaciones internacionales 3️⃣ Unión Europea
En esta sesión comienza formalmente el Tema 7, dentro del segundo bloque.
La semana anterior se introdujo el contexto geopolítico general:
Ahora se comienza a analizar la geopolítica desde la perspectiva de la energía.
La energía ha sido históricamente uno de los factores centrales en las relaciones internacionales.
Durante gran parte del siglo XX, el sistema internacional estuvo dominado por:
Sin embargo, el mundo está cambiando.
La clase diferencia dos fases:
Dominada por:
Cada vez más dominada por:
La clase actual se centra todavía en el modelo energético industrial, mientras que la siguiente clase abordará el modelo tecnológico y digital.
Uno de los mensajes principales del curso es:
Comprender la economía internacional exige saber leer la geografía.
Dos variables fundamentales:
Rutas, estrechos, fronteras, corredores comerciales.
Distribución de poblaciones y grupos humanos.
Quien entiende estas dos variables puede interpretar mejor los conflictos internacionales.
El petróleo transportado desde Oriente Medio hacia Asia y Europa sigue rutas marítimas específicas.
Ejemplo:
Petróleo desde Irán → atraviesa el Estrecho de Ormuz → pasa por el Estrecho de Malaca → llega a Asia Oriental.
Estas rutas son largas y vulnerables.
Un concepto clave en geopolítica energética es el de chokepoint.
Un chokepoint es un punto geográfico estrecho por el que deben pasar grandes volúmenes de comercio o energía.
Si se bloquea uno de estos puntos, el comercio mundial puede verse gravemente afectado.
Principales chokepoints del comercio mundial:
Gran parte del comercio energético mundial pasa por estos puntos.
El estrecho de Ormuz es uno de los puntos más críticos del sistema energético global.
Características:
Los conflictos en Irán o en los países del Golfo pueden afectar directamente a este punto.
En clase se insistió en que no basta con seguir titulares.
Los titulares pueden ser:
Para entender una crisis se deben observar indicadores objetivos.
Uno de los indicadores más importantes en una crisis energética es:
el precio del petróleo
Ejemplo discutido en clase:
Este tipo de movimientos indica tensión en el mercado energético.
Cuando un precio sube o baja demasiado rápido en los mercados financieros, pueden activarse mecanismos automáticos llamados:
circuit breakers
Su función es:
Tras la subida del precio del petróleo, se anunció una posible liberación de reservas estratégicas.
La institución que puede coordinar estas acciones es la:
Agencia Internacional de la Energía (IEA).
Un elemento interesante es que el simple anuncio de la liberación de reservas puede afectar al mercado, incluso si la liberación aún no se ha producido.
En el sistema económico actual, muchas veces los anuncios ya producen efectos reales.
Ejemplos comentados en clase:
El anuncio puede modificar:
Tras la crisis de Silicon Valley Bank se aprendió una lección importante:
La gestión de la información y de los medios es clave para evitar el pánico financiero.
Controlar la narrativa puede evitar:
Otro concepto mencionado fue el Anti-Coercion Instrument (ACI) de la Unión Europea.
Este instrumento permite responder cuando un país utiliza presión económica o comercial contra un Estado miembro de la UE.
Ejemplo citado en clase:
La UE puede responder colectivamente mediante medidas comerciales.
Aunque la Unión Europea no es una potencia militar comparable a Estados Unidos o China, sí posee un gran poder económico.
La UE representa:
Esto le permite utilizar herramientas económicas y comerciales como instrumento geopolítico.
La clase concluye señalando que el sistema energético global está cambiando.
La geopolítica tradicional estaba dominada por:
Sin embargo, el futuro estará cada vez más condicionado por:
Este será el foco de las siguientes clases.
Históricamente, la ONU jugaba un papel central en la resolución de conflictos internacionales.
En teoría:
Sin embargo, en muchos conflictos actuales este mecanismo ya no funciona de la misma manera.
La clase introduce tres ideas fundamentales:
1️⃣ La geopolítica energética sigue siendo clave para entender el mundo actual.
2️⃣ Los puntos geográficos estratégicos (chokepoints) explican muchos conflictos internacionales.
3️⃣ El sistema internacional está cambiando hacia una nueva geopolítica dominada por tecnología, chips y recursos estratégicos.
11 de marzo de 2026, 11:44a.m. 46 min 55 s Empezamos con el tema 7. Oh. Empezamos con el tema 7, empezamos con el tema 7, el 7 y el 8. ¿Os acordáis más o menos en qué parte de la asignatura estamos? Estamos hablando de geopolítica, relaciones internacionales. La primera parte estaba dedicada a España. La segunda parte empieza, vamos a hablar de relaciones internacionales. Y esta segunda parte. La semana pasada nos situamos con la Guerra Friega, hablamos un poquito también de Irán, pero nos, o sea, la semana pasada lo que hicimos es repetir la clase de política monetaria, pero desde una perspectiva de geopolítica. Vale, ¿y esta semana? Lo que vamos a hacer es. Energía, vamos a hablar, vamos a hablar de geopolítica, pero desde la parte de energía. Adicionalmente, la semana que viene. Seguiremos hablando, no tanto de energía. La clase de hoy, la clase no de hoy, perdón, la clase de esta semana, estas diapositivas tienen un componente. Obsoleto. Un componente de una época industrial que está dejando de existir. Cuidado, obsoleto, que estamos viendo el ataque de Irán a Irán en parte por el petróleo y la semana que viene hablaremos más de chips, hablaremos más de tierras raras, hablaremos de la de lo mismo, de lo que hablaremos hoy, pero más. Acercándonos. Al mundo digital, hoy la clase va a tener un componente más industrial. La semana que viene va a tener un componente más digital. ¿Me seís? Dicho lo cual, lo mismo de todas las semanas. Hoy tenemos 1 hora, el próximo día tenemos 2. El próximo día es la hora, o sea, es el día en el cual voy a repasar las diapositivas de forma más formal. Hoy lo que voy a hacer es. Lo que me gusta hacer el día que tengo solo 1 hora, que es en general lo que me gusta hacer, que con esta clase he tenido que tener un poco de cuidado al principio, que yo creo que ya está absolutamente gestionado, bien gestionado. Lo que me gusta hacer el día que tengo 1 hora es romper, romper la clase. Lo que me gusta es el día que solo, bueno, que iba de Max. ¿Qué le pasa al estrecho? ¿Cuándo lo ha dicho? Lo dijo ayer y ha empezado a bombardear toda la. Trampa ha dicho que es. Trump ha dicho que se va a quedar el estrecho Olmos. No, a ver, Trump ha dicho, o sea, Trump ha empezado a bombardear ayer Irán. Las minerías de que están con 8 minas para el centro del bus. Vale, a ver, ayer salió la noticia de que había 10 buques con minas, o sea, de que Estados Unidos se había cargado 10 buques. ¿Pero entendéis que el estrecho de Ormuz? La semana pasada y esta es un elemento importante, absolutamente importante de la clase. Os os di mapita, el mapita de los barquitos y uno de los objetivos que tengo que quiero es que seáis capaces de diferenciar, que es el ruido de que es el valor. Que muchas veces hay titulares. Absolutamente sensacionalistas que hacen que enviemos la atención de donde la tenemos que tener. Vale, y me lo dejamos, gracias. ¿Voy qué? Las el viernes pasaré las diapositivas, estas diapositivas no las he actualizado. Son las mismas del año pasado, el año pasado sí que se ha actualizado, pero según las he estado viendo este fin de semana. Las voy a actualizar, sí, pero las voy a actualizar después de haber dado clase. Y os cuento por qué. Os cuento porque las diapositivas, por un lado, tienen un componente de repaso de lo que hemos estado viendo hasta ahora. ¿Por qué estoy repasando lo que hemos estado viendo hasta ahora? ¿Por qué? ¿Por qué? Porque al final es mi asignatura tiene una estructura de cebolla. Es fundamental que entendáis que conozcáis cuáles son las instituciones de la Unión Europea. Estoy haciendo todo lo posible porque las conozcáis, pero es que formalmente no vamos a llegar a la Unión Europea hasta el final de curso. Pero es que cuando lleguemos al final de curso, yo prefiero hablar sin duda más del informe de Dragis. Del informe ETA. Prefiero que tengáis una base sólida para preguntaros, hoy no lo voy a hacer, el viernes jueves, depende. Si os portáis bien, el el viernes os pregunto que qué es eso de que Úrsula von dermayen haya dicho que tiene 2 problemas que son. ¿Qué 2 problemas tiene Ursula Wonderrayen? Carlos, estoy oyendo, busca lucha. No, 2 problemas me ha dicho, uno de los busca los 2 problemas que tiene el solo de la de búscalo, búscalo, Carlos. Búscalo, problemas, Úrsula, vueltas, valle. Phone. Pon pon de la legend, mira que 2 problemas tiene. José. Pero esto es Unión Europea. Un solo von der Leyen. ¿Quién preside Carlos? Carlos. Eso es. Sí, lo dijo ayer o antes de ayer, no lo ha dicho ella el público, que me lo ha dicho. No repite, Carlos, que lo que ha dicho Úrsula von dermayen es que tiene 2 problemas que llevan: Pedro Sánchez y Víctor, no, Orbán no, sí, Orbán, Orban, el de Hungría. Sí, pero no confundí. Ese es tu, ese es tu. Pero. Ask. Pero eso el viernes. Eso el viernes, la Unión Europea. Hey. Y las diapositivas también. ¿A dónde voy? Que hoy vamos a hoy vamos a hablar, hoy vamos a hablar de. Petróleo. Hoy vamos a hablar de energía y lo que os estaba diciendo antes de pasar lista. Me gusta el día que tenemos solo 1 hora romper la dinámica de la clase. Para abrirla a lo que está pasando en la actualidad. Lo que pasa es que esta semana. Esta semana. La actualidad. Está pasando de tal forma muy rápido que me encaja. O sea, esta semana, el encaje que tengo yo esta este fin de semana, en lugar de estar preparando las diapositivas, he hecho 2 post de LinkedIn con lo que estuvimos viendo la semana pasada, que según los iba haciendo, estaba pensando en esta, en esta clase. Ni tan mal. Ni tan mal, lo que vimos la semana pasada encajaba perfectamente con lo que tocaba la semana pasada. Esta semana toca energía. Y no sé, es broma lo que voy a decir, pero no sé si durante el fin de semana China hará algo con Taiwán. A ver, las lo de Taiwán sería la semana que viene. Y digo Taiwán la semana que viene entendéis algo que me estoy refiriendo. ¿Qué hay en Taiwán? Semiconductores. TSMC, Taiwan Semiconductor Company. Taiwán es una isla. Isla de la península. Es formosa. Taiwán es una isla. Es isla, es isla. Taiwán, es una isla. Es una de Taipei, Taipei City. Taiwán es una isla, la isla de la Formosa. Mirad cómo se la cosa, veis, pero de Taiwán hablamos la semana que viene. De Taiwán hablamos de la semana que viene, no vamos por todos, no Carlos. Contento, sujeta. A lo que voy. Las diapositivas la semana que viene os quiero hablar de. 3 y 32 ideas. I don’t know. Os voy a hablar de 2 ideas. En torno a. Thank you. Ok. Okay. Os quiero hablar de 2 ideas. No. A. Esta imagen, por un lado, esta imagen está hecha con Google Notebook LN. No, pero con Google o Duqueleme no, pues Nano Banana, pues Gemini, pero Nano Banana es el la herramienta que tiene Google para hacer imágenes. Para mí, si me dicen hace dos semanas, tres semanas, que iba a hacer un mapa con este nivel, yo no me hubiera creído que la IA iba a ser capaz en tan poco tiempo de hacer un mapa. Sí, sí. A lo que voy. ¿Esto qué representa? Gran parte de lo que vimos la semana pasada. No voy a repetir. No voy a repetir. Pero la semana pasada, o sea, no voy a repetir todo lo que vimos, pero la semana pasada puse el foco en la línea Duran. Hablé de Pastunes y hablé de que China necesitaba limpiar el corredor pakistaní para asegurarse de la salida al mar. Perfecto. Ahora mismo, con este mapa, ¿qué se ve? ¿Cómo? China. ¿El petróleo que importa desde Irán, como lo lleva Ormuz? Malaca. Y acaba llegando. ¿Veis que es una ruta larga y además hay varios puntos? Sí. Sí, no es, seguramente no puede llevarlo de petróleo por un tema de volumen. Tú mira cuál es la capacidad, claro, pero mira la capacidad de un avión, el volumen que puede llegar a un avión y mira un petrolero. Pregúntaselo, Carlos, porfa, no lo sé, pero será bastante más de cero. No lo sé, pero será, yo te diría, en torno a mí. Y estoy hablando sin saber, por eso te digo que le preguntes un petrolero. ¿Cuánto más capacidad volumen puede llevar un petrolero que un avión? Y luego hay otro tema también, la seguridad, o sea, es llevar todo lo que es hidrocarburos por carretera en los puertos tienes que tener una situación de seguridad, hay, pero quitándola, o sea, no solo es coste, no 100 veces más. También la puedo llevar por trenes y entonces. Bueno, a ver si lo vas a llegar por tren. El oleoducto es mucho más cómodo, pero nos nos centramos. ¿Veis este mapa? No voy a repetir lo que ya he comentado la semana pasada, pero viendo este mapa, Max, que me lo comentabas antes, este es el estrecho de Ormuz. Esto es Irán. Aquí está Afganistán y Pakistán está bombardeando Afganistán. ¿Entendéis que se puede entender mirando este mapa? Que gran parte de lo que estamos viendo ahora. ¿Qué os dije el primer día de clase o en que insistí mucho el primer día de clase la primera semana? Insistí mucho en que hay que saber leer, hay que saber leer la geografía y hay que saber leer la demografía. Si tú sabes leer la demografía y sabes leer la geografía. Tienes mucho, mucho ganador. ¿Esto qué es? Esto es lo que os comenté la semana pasada, que jugando con la transcripción durante este fin de semana, jugando con la transcripción durante este fin de semana, ¿qué he hecho esto de forma directa? La materia prima que le he dado es importante. ¿Jugáis al golf alguno? Yo no he cogido un palo en la vida. Pero, ¿cuántos palos tienes? Claro, yo sé. ¿Qué hándicap tienes? Yo, estoy ** ahora. Bueno, ni tan mal. Yo no, yo no he cogido un palo en la vida, pero la metáfora del golf la he aprendido esta mañana y me gusta mucho. Por un lado, voy muy rápido y al Golf no le quiero dedicar mucho tiempo. Pero, ¿cuánto tiempo tardas en seleccionar un paro? Poco. ¿Al tú también juegas, Marisa? Y que haces también, me da igual. Pero coges, seleccionas el paro. Y luego muy rápido, muy rápido, muy rápido. ¿Es hay un modelo de inteligencia artificial mejor que otro? ¿Qué es mejor Jemini? ¿Qué es mejor Claude? Pues es exactamente lo mismo, es exactamente lo mismo que los palos. Es exactamente lo mismo que los palos. No hay un palo mejor que otro. Dependiendo de las circunstancias, hay un palo u otro. No tengo ni idea. Ese es el del minigolf. Vale, pues al minigol sí he jugado. No hay un palo mejor que otro. Y luego, una vez seleccionas el palo, si yo cojo más el mismo palo que tú. Que no he jugado el golf en la vida, lo voy a hacer igual de bien que tú, pero por muy mal que tengas tú el día, Max, es por la técnica, es por lo que sea. Pero esa es la otra idea. ¿Cuánto tiempo, cuánto tiempo tardas en ejecutar un golpe? Nada. Nada. No, no, en ejecutarlo. En ejecutarlo, desde que está el palo arriba, tocas la bola y se va para el otro lado. ¿Cuánto tiempo tardas? Nada. Eso es como el trunk y le das al gente. ¿Cuánto tiempo has tardado en preparar esa ejecución? En parte podría decir que toda la vida. Yo creo que en este caso la metáfora se ajusta. Sí, analogía, metáfora. A ver, no tengo ni idea, pero en este caso yo creo que los 2 términos están bien usados. Y si quieres saber la diferencia, porfa, pregúntaselo a GP. ¿Lo del barco, la diferencia entre un avión y un barco, qué? ¿Qué tamaño hay? Vale, sigo. ¿Entendéis cómo hay que saber leer la geografía? Voy al segundo que he publicado. Ay, perdonas, si le. Que puesto silencio, reactivar audio. Silencio de la pestaña, vale. Y. Segunda idea. Pensando en la primera idea, pensando en la primera idea, de la primera es muy sencilla, hay que saber leer la geografía. ¿Qué quiere decir chonk en inglés? ¿Cómo chonk choque? Yo no lo sabía hasta el no lo sabía lo que significaba hasta hoy. Los Chokepoints no los conocía hasta el sábado. Me enteré que existían por primera vez el sábado. Y ahora soy experto en chokepols. Choque es que significa asfixia, choque es ahogado, o sea, ahogado, el ahorcado se puede llamar choque. El estrecho de Gibraltar, que es el que más cerquita nos toca. ¿Entendéis que es un sitio? Sí, Canal de Panamá. No sé quién es Julia. Mhm. Vale, Malaca, Ormuz, Canal de Suez, Vale Hernández. ¿Me hice ese mapa, entre ese mapa al final? Gran parte de los conflictos geopolíticos se pueden resumir mirando 3 4 puntos. Este es el principio de Pareto. Pareto que decía que en esta en esta clase yo creo que ajuste, que aplica. Areto dice que yo el 80% del tiempo. Lo voy a dedicar con el 20% de las personas. Que me encantaría conoceros a todos Íñigo. Ya, y Álvaro, Íñigo, Álvaro, vale, Ángel ya le tengo luchadísimo. Pablo, Pablo ya está, Mile está Eduardo, me costará, pero estoy en ello. Yo me esfuerzo en conocer a todo el mundo. Pero por mucho que te esfuerces, siempre un 20%, en este caso es son 5 puntos, 6 puntos. Esta es de las imágenes que merece la pena no hablar, contemplarlas y pensar sobre ella y pensar sobre ella, interiorizarla y luego ir poco a poco. Aquí hay otro, el Cabo de Buena Esperanza, ¿no? ¿Cuál es el de Buena Esperanza? Es el Magallanes y este de Buena Esperanza, ¿no? Esta es buena esperanza, o sea, gran parte del petróleo por evitar pasar por aquí. Está pasando. Por el sur. Se entiende más o menos. Dudas, preguntas. Por un lado, ¿qué tenemos aquí? Flujos energéticos. Vuelvo para acá viendo esta diapositiva. Viendo esta diapositiva. A nadie. A nadie le interesa que haya un conflicto en Ira. Ya hay un conflicto en Irán. ¿Qué os dije la semana pasada en relación con Irán? Os lo cuento y es, o sea, que una cosa son los titulares. Los titulares están bien, que hubo un ataque el viernes, pero yo si fuera vosotros, no solo miraría a los titulares, que también, sino trataría de buscar variables. Variables que me resulten de indicador de cómo funcionan las cosas. ¿Cuál es la variable que os comenté que es? Bueno, no os la comenté yo, os pregunté y llegamos todos a la conclusión. No escuche, es verdad, no juegos contigo, no estoy escuchando. Hablando con Dios, no. No entres y tú tampoco, ninguno. ¿Qué os dije la semana pasada que con independencia de todo el ruido que hubiera? ¿Os concentrarais? O buscaráis un sitio con independencia como Simón y. Juan, Juan Simón Max, con independencia del ruido que pueda haber, hay que concentrarse en algo. Que esté ahí con Independencia de Ruiz y te ayude a entender si las cosas van a mejor o a peor. Y yo que os comenté que mirabas. El precio del culo. Luego también os puse barquitos. Os puse barquitos en la pizarra, o sea, busqué barquitos que se movían, no se movían, por el estrecho de Ormuz, y os comenté que miraréis el precio del crudo. ¿Ha pasado algo con el precio del crudo, Carlos? Puede ser. ¿Cómo que puede ser? Puede ser que… ¿Es algo que por qué dices electrocutado? Vale, yo ahí lo que diría es, o sea, lo que diría es un corto, un circuit breaker, un o sea, es en inglés, yo lo llamaría circuit breaker. ¿Qué es un circuit breaker? Lo de la lo que tenemos en las casas. Cuando hay una sobrecarga, el cómo se llama lo de las el tipo de breaker en español, el automático, el interruptor automático. Si hay a ver en mercados, me estáis siguiendo más o menos en mercados. Si el precio de una acción se dispara mucho en poco tiempo, si sube mucho o cae en los mercados estadounidenses y en España los hay, pero no de forma automática, se se suspende la cotización. Entendéis que es lógico que se suspenda la cotización para evitar el pánico. Sí. Pues ayer, o sea, el precio del crudo os dije que lo mirara. Si miráis la gráfica del precio del crudo, estuvo la semana pasada, que si subía por los 80, que si bajaba, o sea, estaba en los 80 y el domingo por la noche y el domingo por la noche. Empezó a subir, empezó a subir. ¿Y el domingo, por qué hablamos la semana también pasada del de fin de semana? ¿Por qué Estados Unidos ataca el viernes? El mercado por los mercados. ¿Por qué el domingo empieza a subir? No lo sé. Pero justo a la apertura de los mercados. El domingo, la OPEP, que lo vemos mañana en una diapositiva, la OPEP tiene capacidad de controlar el precio del rubro. Y lo puede controlar perfectamente el domingo por la noche empieza a subir. Y si leéis la gráfica, en cuanto toca los 929394 se empieza a disparar. Y en cuanto rompe el 100, llega al 110 y llega al 120. ¿Qué os dije la semana pasada? Yo miraría el crudo y además os dije 100 USD el barril. Casualidad que no soy el único que pensó eso. La gente estaba mirando el precio del crudo, empieza a subir, empieza a subir, empieza a subir, llega a 100 USD el barril y entendéis que la señal de calma que os mandé yo la semana que pasaba, que os dije, mientras no llegue a 100 USD el barril, podéis estar tranquilos. Sí. El domingo de madrugada tocó los 100 USD en barril y la gente se lo superó y cuando lo supera llegó hasta 120. ¿Y si llega a 120 durante pandemia? Durante pandemia llegó a 200. Bueno, después de la después de pandemia llegó a 2 tiempos, pero ¿entendéis lo que os estoy tratando de decir? Vale, vale, no, no pesado, no pesado, no hay problema, y también no, y perdón por escuchar, si me escava, o sea, puedo ser y soy pesado, soy pesado, os traigo un día a mis hijos y compartir lo pesado en eso. 100 USD el barril, entendéis que os use los 100 USD el barril como señal a partir de la cual nos volveríamos todos locos. Tocó los 100 USD el lunes, tocó los 100, tocó los 120 y si no hubiera habido, como ha dicho Max, el corto, como ha dicho Max Max, el circuit breaker. Si no hubiera ido el circuit breaker, hubiera seguido subiendo. ¿Qué cortó la subida? ¿Cómo se G 7? No, G 7 ha hecho de la de la de la de la para liberar. ¿Qué dijo el o sea, qué dijo al en el momento el G 7 que iban a liberar en la agencia internacional, la agencia, porfa, mirar cuál es la agencia, que no me lo sé. No es la OP, no es López. No, pero no es el que si la Agencia Internacional del Petróleo. La agencia, o sea, es que no sé cómo son las agencias. Pero anunció que iba a liberar barriles. ¿Y qué pasó con el precio del crudo? Que bajó. ¿Han liberado los barriles? No. No. No, no, no. ¿Qué quiero que veáis? ¿Qué quiero que entendáis? Agencia Internacional de la Energía. La Agencia Internacional de la Energía, pero que estoy de acuerdo con Marx, hasta un reloj estropeó a ciertos meses al día. Pero comas. Yo no he dicho eso, yo tengo un gallego. Pues seguro que no sale. Hello! Estoy cogiendo el **. ¿Qué? ¿Qué os estoy contando, porfa, que quiero la semana pasada hablamos del precio del burro, 100 usd el male? La señal se alcanzó y automáticamente, después de alcanzarse la señal, que hizo el G 7 que hizo la Agencia Internacional de la Energía. Anunciar que iba a liberar precio, que iba a liberar reservas de crudo. ¿Y qué pasó con el precio del crudo una vez se hizo su anuncio? Te bajó. Te bajó. ¿De qué estoy hablando? Por un lado, estoy dando energía, estoy hablando de lo que ha sucedido esta semana y permitirme que lo junte con otros 2 temas que son importantes. A. ¿Que es cómo se gestiona la política monetaria después de Silicon Valley Bank? Después de Silicon Valley Bank y una herramienta que hemos hablado en clase, que probablemente la pregunta en el examen final, es el AFI, el anticoercitide instrument, el instrumento anticoerción. Is this? ¿Instrumento anticoerción, de quién es el instrumento anticoerción que lo tiene la Unión Europea? No. Voy por partes, entendéis que ha habido un anuncio de liberar reservas, pero no se ha liberado las reservas, pero el mero anuncio ha gastado para liberar el precio del crudo. Con la crisis de Silicon Valley, que esto es pregunta que he hecho en alguno de los grupos de examen. ¿Qué aprendió la Reserva Federal después de la crisis de. El control de los medios de comunicación es fundamental que al final, si tú eres capaz de evitar que la noticia llegue a los mercados, no hay noticia. ¿Veis ese punto? ¿Y qué es el instrumento anticoacción? ¿Os suena? O suena de la que he visto la clase. Os lo cuento, yo pongo contexto cuando lo hemos visto. Cuando Trump estaba amenazando con quedarse Groenlandia. No. ¿Qué carta estaba jugando Trump? La militar transpe estaba jugando la carta militar. Siendo Estados, teniendo Estados Unidos el peso que tiene la OTA. ¿Y la ¿Y la Unión Europea, qué canta jugó? El instrumento anticoacción, que es una carta comercial. Y en Davos, en cuanto la Unión Europea anuncia que va a aplicarle a Estados Unidos el bazooka, el instrumento articulación, que dice en Davos va a Davos y dice está todo solucionado, ya no hay problema, ¿me seguís? ¿De qué estoy hablando? De que estamos entrando en un nuevo mundo en el cual el anuncio, simplemente el anuncio de los temas, ya es suficiente como para pararlo. ¿Listo? El instrumento de antigua acción, ¿cuándo aparece? Aparece cuando, creo que es, no sé si es Letonia o Lituania, creo que es Lituania, la alía con China, al reconocer Taiwán como Estado independiente, China amenaza a Letonia o a Lituania con sanciones comerciales, Y Lituania, o sea, el país que sea, o sea, no sé si es Lituania o Litonia. Os pido disculpas, pide asilo, o sea, es miembro de la Unión Europea y la Unión Europea responde de forma conjunta diciendo, como pongas una sanción a uno de mis miembros. Toda la Unión Europea te va a responder. La Unión Europea, desde un punto de vista militar, no tiene, no tiene peso. La Unión Europea, desde un punto de vista de innovación tecnológica, no tiene peso, pero la Unión Europea como mercado. Único, Beatriz. Adelante, pasa, pasa. Pues avisa, alisa, me das, me das siguiente, no sé si os ha llegado un correo de María Gil que mañana tenéis a las 12:40 una sesión con el BBVA porque tenéis clase de recursos humanos, ¿verdad? Vale, pues esa clase no la haga ver y va a haber esta sesión, por favor, de empleo de UBA, que os cuento un poco. Sí, a ver, como sabéis que habéis escuchado, bueno, la mayoría de vosotros habéis estado en foro de empleo. Vale, entonces, hay mucho más metas que yo, un programa de metas que es para aquellos alumnos. Diana Carta por una cara de inversión, 5 oportunidades en normas y 5 oportunidades aquí en Madrid. Vale, entonces en exclusiva, lo digo porque es una ventaja que lo van a contados. El programa ya está cerrado, pero en exclusiva se va a volver a abrir para alumnos de nieve y lo van a encontrar de primera persona porque tenemos la suerte de que muchos de los bueno, pues de los empleados de BBVA que están en no sé. En ese área en concreto son procesarios nuestros y confiar en vuestro talento, con lo cual pues bueno, os animo a que participéis mañana, que escuchéis que es una oportunidad muy directa y es una empleabilidad real, no es un futurillo de, vale, son becas. Y insisto, la plataforma se abrió exclusivamente en tiempo que os lo comentarán para que podáis aplicar. Entonces, bueno, este mañana se garantiz con vosotros. Vale, pues nada, eso. Vale, es en el aula, en el aula uno, vale, fenomenal, venga, gracias Martín Luis, un placer a vosotras. No, de estas muchas, es lo que mejor, yo les cuento, yo les cuento, yo os cuento rollos. Al final, lo que a lo que os animo a todos es a trabajar. Cuanto antes trabajéis, mucha más aplicabilidad tiene lo que os podemos contener. Gracias, venga, hasta luego, hasta luego. El instrumento anticuación, el instrumento anticuación y luego. Quedan 5 minutos, de esto vamos a seguir hablando el próximo día. Estas son las diapositivas de hoy, el próximo día. Vamos a ver estas diapositivas, pero aprovechando que nos vamos conociendo ya un poco, porfa, mirad todos 1 segundo las diapositivas. ¿Veis la actual crisis energética? Repetiremos la clase que llevamos hecho hasta ahora. Veremos, repasaremos lo de la política monetaria. Max, quiero otra atención. ¿Qué llevamos hecho hasta ahora? Que si venimos de un mundo preindustrial, luego la Revolución Industrial, energía, energía más energía, recordaremos la crisis del petróleo otra vez la situación del gas. Luego abriremos un poco la clase de la semana que viene. Hablando de tierras raras, microchips, lo que tengamos que hablar, el futuro de la energía, hablaremos también de esto. Y esta es la penúltima diapositiva a la que llegaremos. Oh. ¿Has visto, Ricardo? No pasa nada. Vale, vale, vale. Venga. Es un cool y podría considerar como. No. ¿Qué pensáis de esa diapositiva? Bueno, ya lo habéis. Me encanta, Ricardo, porque lo has visto, has visto la diapositiva y te ha salido de dentro. Queda poco tiempo de clase, el próximo día profundizamos más. Evidentemente, conociendo el grupo. Lo que estoy haciendo ahí es provocar. Provocar porque… Muévete a la Z de 2030. Carlos. Te doy mi palabra de que lo he pensado. A ver si la otra vez ha pasado. Carlos. No, está conectado. No, no. A ver, lo he pensado. No quiero, o sea, no quiero, no quiero tener que censurarme a partir de ahora y no decir lo que pienso en clase. Pero si tiro un hilo, no me tiréis el hilo entero y me dejéis de pelotas. O sea, si os dejo un hilo, vamos a respetar los hilos. ¿Me estoy explicando, Katia? A lo que voy, mira, he aprendido lo de quitarme esto y cerro. A ver, porfa, el próximo día seguimos hablando más de esto. ¿El próximo día seguimos más hablando de esto, pero qué? ¿De dónde? ¿De dónde viene la agenda 20? O sea, ¿De dónde los o Ds? ¿De dónde viene? ¿Los oros, no? ¿De dónde viene? ¿De dónde viene? ¿De dónde viene? Occidental, no. ¿Quién es el? ¿Quién es la institución? Es la ONU. A ver, de esos que comen marisco y no hacen nada, hay muchos, sí, pero la ONU no hace nada directamente. Ea, que es porfa, Max, me quedan 2 minutos de clase, 3, me quedan 3 y quiero transmitiros una cosa que lo entendáis. Los o Ds, ¿entendéis todos que vienen de la ONU? ¿Que es la ONU la que los promulga? ¿Os suena? ¿Sabéis dónde está la ONU cuando? O sea, el próximo día hablamos de Bélgica? No, a ver, la ONU es en Nueva York tiene la sede. La Asamblea de la ONU es un sitio absolutamente relevante. Los derechos humanos tienen que ver con la ONU y en la Asamblea de la ONU han pasado muchas, muchas cosas. Normalmente ha pasado en la Asamblea de la ONU muchas, muchas cosas. ¿Cómo funcionaba el mundo? ¿Cómo funcionaba? Y estoy hablando del pasado del mundo, si un país agredía a otro país, en la ONU se discutía y desde la ONU hay ejército propio, los cascos de azones. Y mandaban a gente a resolver el conflicto de ese país que había actuado mal según las directivas de la ONU. ¿Estáis entendiendo lo que estoy diciendo? La ONU es una institución absolutamente importante. La ONU conecta con la última clase. Os pregunto, y con esto cierro y seguimos el viernes, el hecho de que Pakistán ataque a Afganistán. ¿No es un acto de agresión de un país contra otro? Sí. ¿No debería la ONU pararse a pensar, discutirlo en la Asamblea, mandar cascos azules? ¿Entendéis que no estamos ya en ese mundo? Que el ataque de Pakistán a Afganistán ni está ni se le espera. Porque con horas después vimos el ataque de Israel a Irán, de Israel y Estados Unidos a Irán. Y todo eso de la ONU, de los cascos azules, los derechos humanos. Ni están ni se desesperan. No estoy criticando a la Agenda 2030, la tenía desde el año pasado. No he cambiado estas diapositivas. No estoy criticando a la agenda 2030, tampoco estoy diciendo que es, o sea, la estoy poniendo ahí como un hecho objetivo. Luego para cerrar la clase. Lo que os estoy diciendo es que gran parte de los conflictos que hemos visto esta semana en parte obedecen, se hacen con una rapidez tal. ¿Que es que alguien ha hablado en medios de comunicación durante esta semana de la ONU? Sí. De verdad que el ataque de Trump tenía que hablarse. A ver, si eso es así, porfa, manda la no, espera, que ya hemos si estamos fuera el tiempo, a ver si eso es así. Manda, porfa, la noticia. Que me Que Max, me estoy creyendo que sea así, pero entendéis el punto divertido que tiene Xi, que es un poco como tú lo leo, China invocando a Dawnu. Hello. Me seguís lo que estoy diciendo, que China invoque a la ONU. ¿Yo que las llamas de la guerra se extienden y que tendría que llegar a uno, aquí está de CNN, pero veis que es? Como un poco de troleón, luego por acabar, por acabar, por terminar, el 31 de marzo, que todavía no me lo estudió bien, pero fin de mes hay una cumbre bilateral entre Chi y Trump, que esa cumbre. Sí, gran parte de lo que está pasando ahora tiene que ver con esa gente, vale. Pues ya está, disculpar, yo os he quitado 1 minuto.