IEB – ADE | Grupo C
Fecha: 5 de marzo de 2026
Duración: 1h 46m
La sesión comenzó con la entrega y revisión del examen parcial. El profesor explicó brevemente el proceso de corrección y utilizó el examen como herramienta pedagógica para repasar los conceptos fundamentales del curso.
Idea clave inicial:
El objetivo del examen no es memorizar datos, sino comprobar que se han entendido las relaciones entre conceptos económicos, institucionales y geopolíticos.
Tras el repaso del examen, la sesión continuó con la introducción del bloque de geopolítica, conectando acontecimientos históricos con la actualidad internacional.
Uno de los elementos centrales del examen era comprender los tres niveles de análisis económico:
Idea fundamental:
No se debe confundir problemas internos del Estado (déficit público) con relaciones económicas con el exterior (balanza de pagos).
Se insistió en la diferencia entre dos conceptos que suelen confundirse:
Error frecuente detectado en el examen:
Confundir balanza de pagos con déficit público.
Concepto clave:
La balanza de pagos registra:
Todo lo que entra y sale económicamente de un país frente al resto del mundo.
Incluye principalmente:
En términos simples:
Es el registro de todas las transacciones económicas internacionales de un país.
Se revisó otra pregunta del examen relacionada con comercio internacional.
Concepto clave:
Los aranceles gravan las importaciones.
Es decir:
Relación con la balanza comercial:
Otra pregunta del examen abordaba la división de poderes en los sistemas democráticos.
Los tres poderes fundamentales son:
Idea clave:
La división de poderes busca evitar la concentración del poder político.
Se analizó una noticia en la que el poder ejecutivo estadounidense impone aranceles.
Reflexión planteada:
Cuando el ejecutivo toma decisiones que afectan a legislación comercial, se abre un debate sobre:
Aunque no formaba parte directa del examen, se repasó el concepto.
Los Presupuestos Generales del Estado (PGE) son:
La planificación anual de ingresos y gastos del Estado.
Incluyen:
Su aprobación corresponde al poder legislativo.
Se repasaron tres momentos clave en la historia económica reciente.
Característica principal:
Falta de intervención del Estado.
Consecuencia:
Evento detonante:
Quiebra de Lehman Brothers
Medida inmediata de la Reserva Federal:
Inyección masiva de liquidez.
Motivo:
El mercado interbancario se secó.
Cambio estructural en la política monetaria:
Antes de 2008:
Después de 2008:
Naturaleza del problema:
Un pánico bancario.
Medida adoptada:
Idea clave:
Las crisis modernas se gestionan mucho más rápido que en el pasado.
Tras el repaso del examen, la clase comenzó el nuevo bloque del curso.
Objetivo:
Comprender cómo los eventos geopolíticos afectan a la economía global.
Se introdujo una perspectiva histórica.
Idea central:
La imprenta cambió el mundo.
Consecuencias:
Ejemplos:
Tras la Segunda Guerra Mundial se crea un nuevo orden internacional.
Organizaciones creadas:
Objetivo:
Evitar una nueva guerra mundial.
Tras la guerra el mundo queda dividido en dos bloques:
Conflictos asociados:
Este periodo se conoce como Guerra Fría.
Muchos conflictos actuales tienen origen en:
fronteras coloniales mal definidas.
Ejemplos mencionados:
Caso destacado:
Creación del Estado de Israel tras la Segunda Guerra Mundial.
Uno de los mensajes más importantes de la clase fue la diferencia entre:
Datos verificables.
Ejemplos:
Interpretaciones subjetivas.
Idea clave:
En análisis económico y geopolítico hay que separar hechos de narrativas.
Se discutieron acontecimientos recientes relacionados con Irán.
Hechos relevantes:
Indicador clave:
precio del petróleo
Mientras el petróleo no supere determinados niveles, el mercado interpreta que el riesgo es limitado.
Importancia estratégica:
Por esta zona transita una parte muy importante del petróleo mundial.
Idea clave:
El cierre real del estrecho tendría consecuencias económicas globales.
Sin embargo:
Se mostró cómo verificarlo mediante seguimiento de barcos en tiempo real.
Mensaje central del profesor:
La gestión de riesgos no consiste en leer titulares.
Consiste en:
Herramientas mencionadas:
Se explicó el origen histórico del conflicto.
Elemento clave:
Línea Durand
Frontera creada por el Imperio Británico que divide:
Problema:
La frontera atraviesa territorios de una misma etnia:
los pastunes.
Origen del término:
Talibán significa estudiante.
Se refiere originalmente a estudiantes de escuelas religiosas dentro de la comunidad pastún.
Contexto histórico:
China impulsa un gran proyecto geoeconómico:
Corredor Económico China–Pakistán
Objetivo:
Conectar China con el mar Arábigo.
Ventaja estratégica:
Problema:
Mensaje principal que se transmitió a los estudiantes:
La sesión sirvió para:
El objetivo del curso es que los estudiantes desarrollen:
capacidad de análisis económico del mundo real, más allá de la teoría.
5 de marzo de 2026, 10:46a.m.
1 h 46 min 34 s
Ya está, he corregido los exámenes.
He corregido los exámenes y vamos a repasarlo. Si alguien, tengo, o sea, hago bastantes exámenes a bastante gente. Después de esta sesión, si alguien quiere ver su examen o conocer su nota, escriba, escriba. Yo no tengo inconveniente, pero no lo voy a volver a traer hasta que no me lo miráis.
¿Link we entende, no?
Carlos Ballester, y luego tenéis 2 números, uno en verde, todo lo que es verde es la corrección y otro es lápiz abajo a la izquierda, que es el orden.
Al orden para yo luego ordenarlos. Carlos Ballester, Ballesteros.
Álvaro C.
No bajito todos, porfa, Juan.
Sí, y Juan es Juan.
Que no os estoy diciendo ninguna de las notas de los que no están. Iván de Prada por tema de datos y protección de datos. Iván de Prada, Pablo Gómez.
Pablo es parlo.
Este eres tú.
Tener de la nota Silvia.
Hemos sido engañados, me siento, o sea, voy a saco de Ignacio Higuero.
Ayúdales, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé, si es que.
Vamos, ahora hablamos, si vamos a leer Pedro Leslie.
Hi.
Pues.
Mándame un WhatsApp diciendo que nos está viendo, Mari, que a lo tuyo.
Ignacio Lerma, enseñar.
Había un Ignacio, el 5 hay 2.
Alejandro López.
En.
Bing.
A ver.
Pedro, ahí hay 1 + 1 + 1 me refiero.
Que ya o sea que ya he hecho un esfuerzo inicial del cual se me ha olvidado porque no me acuerdo de las cosas, o sea, no tengo memoria fotográfica.
Vale, que ya a Silvia López, me acordaba de ti de del.
Y lo mismo que le está.
Yeah.
So.
Okay.
Dame un gusto.
De.
porque es que no sé si López Torrijos.
Alejandro Marín.
You have any?
Yes.
Nicolás Muñiz.
Panor **.
Ajá.
Diego Ramírez.
O.
A.
A.
Gonzalo Sa.
Pausa.
Alejandro.
Jaime.
Le di.
Carlos Ortiz Ostos ya te ha vuelto, no, sí, Gonzalo Sánchez.
He’s opening.
A estos son Juan, lo que ya es mencionado que es no, a ver, voy rápido a repasar el examen entero.
Es.
Vosotros cuatro es de clase. ¿Entendéis que en mi cabeza estoy haciendo un cuadro de mapa de las notas que habéis sacado por zonas?
Y que la densidad de colores alta en esta zona.
Sí.
Porque ahora os voy a ir preguntando cosas.
Y además, hay cosas que quiero que me explique ideas, que luego.
Son fáciles de entender.
Pero hay que entenderlas, he insistido mucho en clase, pero hay que, o sea, a ver.
Bueno, la primera, la primera hay poca, poca discusión fundamental.
Las cosas fundamentales.
No.
La parte de España tenía 3 niveles.
Cuando hablábamos de España habían 3 niveles, uno que es el producto interior bruto, que es interior.
Luego, dentro de la parte interior, hablamos, Álvaro, dentro de la parte interior, hablamos de la administración pública.
Are you started this is it público?
Silvia, ¿qué diferencia hay entre, qué tipo, entre déficit público y déficit comercial? Pues el público es la, es lo más estado y el déficit comercial. Exactamente, o sea, al final.
Cuando yo estoy hablando de la balanza de pagos, Pablo que es la balanza de pagos.
Economía.
Eso es, ¿y qué englobado hacer pagos?
¿Y qué es eso, la cuenta corriente?
Perfecto, a ver, no exactamente, no exactamente, pero yo si estuviera ahí preguntado también, o sea, al final lo que entra y lo que sale, si alguien habla hablar de las balanzas de pago.
Me pone déficit público.
Lo quiero matar.
I imagine.
Es muy importante.
A ver, sí, que sí, a ver, sí, tampoco vamos a si yo creo que no es complicado el examen, que os he dado bastantes herramientas.
Primera idea, la balanza de pagos, lo que entra y lo que sale, Alejandro.
Esa es la división de poderes.
En relación con la pregunta de la en la primera pregunta puse que era no, que ¿qué es la división de poderes?
That.
Eso es.
Dale, no, a ver, por un lado.
Que la noticia no está completa y tampoco pasa nada, está completa porque no voy a poner la noticia entera.
¿Qué 3 poderes hay, Alejandro?
David.
¿Y tienes cada uno de estos poderes? Estados Unidos, sí.
Please.
El congreso que no tienes por qué saber lo legislativo.
Pero a mí que hayas dudado al decir cuál es el ejecutivo, cuál es el ejecutivo en Europa y cuál es el ejecutivo en España. Sí, claro, rápido, rápido, en Europa y en España.
Está muy sin europea.
Stop!
Super.
Toca ya, porque sí era la Comisión, o sea, sí era la Comisión y.
¿Y en España?
Así que.
Okay.
Sí, vale, el Consejo de Ministros.
Consejo de Ministros, Silvia, que es el Consejo de Ministros.
No, Ignacio, es el consejo de ministro.
¿Y vale, a ver, los otros 2 poderes, quién eso?
Perfecto, vale, son cosas que no son muy complicadas y además perdonadme por esto que lo estoy haciendo, pero tampoco pasa nada, ¿no?
Al final esto es, a ver, a lo que voy, balance de pagos. ¿Se entiende la balance de pagos? Lo que entra, lo que sale a diferentes niveles. Y además, ahí sí que os lo comenté, hay que estudiar un poco y tan mal.
Por favor, no me confundáis. Defini con lo interno con lo externo. Segundo nivel, ¿qué graban los aranceles?
Aquí he podido entender que haya la gente con dislexia.
Y que no, y que no, o sea, gente con dislexia y que se importaciones y exportaciones, graban las importaciones, lo que viene de fuera y entra.
Y luego, cuando digo que me lo relacionéis con la pregunta anterior, es la balanza comercial. Parece que alguien que alguien me haya puesto la balanza comercial, no creo que la balanza comercial, porque la balanza comercial son las exportaciones menos las importaciones.
Pero si me habéis puesto la balanza comercial, dependiendo como habéis como os pido relacionar con el punto anterior, pues puede que necesita más, ¿me seguís?
¿Y luego, por qué hacer relación la noticia a la división de poderes?
Events in the worldwide with a.
No, sí, pero no, a ver, si me has puesto eso te lo puedo haber puesto bien, pero no iba por ahí, dime Jaime.
Yo lo que propuesto es, como en todas las democracias, siempre hay un balance entre los poderes.
Siempre se intenta que no estén unos medianos eso del otro.
Hombre, eso está genial y es precioso y emociona. Tengo, o sea, ahí hay canciones con la democracia, o sea, que la busco en YouTube y la ponemos de fondo. Dicho lo cual.
¿Por qué en la noticia?
Ahora de la pregunta. ¿El numerito de este explica lo que era tu orden, es el orden de cómo has ido corrigiendo? No, no, no, lápices, no, lápices. Yo primero los he ido corrigiendo en tiempos muertos, corrijo uno, luego pues lo sé, esta noche, ayer por la noche, por aquí cuando llegué a casa.
Tres, en el examen de nosotros, estarán sin ordenar. Luego los ordeno con la lista, meto las notas en la lista. Por eso, si hay alguna corrección, si alguno, si luego reviso y modifico alguna nota, mandarme un WhatsApp.
Porque en el papel con algo no significa nada. Donde tengo que poner la nota corregida es en la lista y cuando tengo todas las la lista con todas las notas, cuando pongo los números.
Para luego, cuando me los entreguéis de vuelta, tener todo, o sea, tenerlo ordenado.
O sea, es más que nada orden interno, lo de a mí ordenarlo alfabéticamente, tardo 5 años. En cambio, si tengo números, ponerlo por número es mucho más rápido.
Es un criterio de eficiencia. ¿Por qué hace la relación la noticia a la división de poderes? Eso es lo que ha dicho este señor cuando le ha dicho lo de la lo de que le pongo música.
Obtengo más y comas y mándame una cosa, mándame un mensaje. No, pero o sea, si yo la he corregido muy rápido.
Hey.
El que está haciendo los aranceles es el ejecutivo y los está haciendo como si fuera una ley. ¿Que eso a qué se parece? Mira cero 5 puntos más si alguien me dice a qué se parece.
No dejo responder, no vale.
Sobre.
A ver, pero ¿veis lo que estoy hablando? La separación de poderes es que el legislativo, el Congreso en Estados Unidos, el Parlamento y el Senado en España son los que ponen las veces.
Y luego si me mandáis el WhatsApp o el correo.
Por favor, para que o sea, suelo responder si por lo que sea, alguien le dejo en visto y no le he respondido, que es raro insistir.
Sigue, sigue.
El que sí, porque entendéis que yo os he dejado un cuadrito, los he corregido rápido.
Y lo que quiero a mi hija, cada vez.
De verdad.
A mí lo de la nota a ver.
Yo lo que quiero conocer, lo que quiero es, o sea, yo sé que ahora.
Estáis haciendo más caso que en mucho en otros momentos de la vida, pero no con vosotros. Yo sé que ahora tengo vuestra atención plena.
Que hago abuso y lo exploto ni tan mal.
Y yo estoy haciendo repasar el examen, que hay gente que no ha venido, pero luego pues se enfadarán. Yo ya he entregado el examen, luego organizamos, pero que no me o sea, que luego habrá un examen final, que es la gente que la gente que está haciendo prácticas me ha puesto lo mismo que vosotros.
Juan and Juan es Juan.
Sí, a ver, sí.
Hablamos.
Gonzalo y Gonzalo, el de Luis Carlos, sí.
Okay.
A ver, os he puesto notas, vas corrigiendo rápido, te llevas una idea. ¿Y ahora qué estoy haciendo? ¿Contrastando hasta qué punto estoy equivocado?
No es arbitrariedad, para mí es un criterio eficiencia. Estoy dándole una vuelta a ver.
¿Más cosas, no más cosas, no el congreso, por qué?
Porque tiene que aprobar, si estamos bien el descanso y luego tengo la hora entera, pero y esto a ver, es una ley, el número del Real Decreto Ley. En España, Pedro Sánchez no tiene presupuestos generales del Estado aprobado. ¿Qué es el? ¿Qué son los presupuestos generales del Estado?
Ignacio, no sé si llegas tú durante el año.
I love you.
Absolutamente, estoy sostento, dime, a ver, o sea, perdonadme, o sea, Silvia, calienta que el profesionalmente levantado y o sea, a ver si tienes móviles o cosas, digo porque eres minoría, o sea, lo que te digo a ti aplica a Pablo o aplica.
Hello.
Presupuestos generales del Estado es que presupuestos no pregunté, pero lo que tampoco quiero es que haya sesgo y solo os quedéis con lo que he preguntado.
Claro, claro. Y a que te vas a estudiar mucho. Sí.
A ver, soy 3 grupos, soy 3 grupos y luego ahora lo una de las cosas positivas que tiene lo de las transcripciones que puedo adaptar. La pregunta lo trata de la cada.
Yeah.
Es una maravilla, o sea, es una maravilla el examen.
No lo ha hecho PPP.
Porque GPT no lo he intentado.
Yo lo he intentado.
Pero.
A ver, si le falta, no es que le falte, es que al final en el o sea, que yo he repetido las cosas 80 veces y que en PT no entiendo, o sea, puede ver.
No os quiero decir con esto, pero de hecho yo, en la vida GPT no vale para todo.
Como datos al final.
Pass all.
A la de Silicon Valley, o sea, no la de Silicon Valley.
Por un lado, el titular.
El titular lleva a engaño.
Alguien que no tiene ni idea y han tratado de responder con el titular.
Probablemente lo haya contestado mal.
Vaya a contestar mal.
Que os lo voy a contar rápido de forma cronológica. He dedicado uno, 2, o sea, he dedicado 2 días a ello, es profeso, lo tenéis en las diapositivas. Hay una diapositiva, la última del sistema financiero, en la cual hablo de ello, lo vuelvo a decir.
Y esta es una de las obsesiones que tengo en general, pero con este grupo más.
¿Por qué? Pues porque es mercados financieros, porque además voy muy rápido.
¿Qué hizo?
El gobierno de Estados Unidos en 1929.
Nada.
Pero nada, y si alguien tú me has puesto a Luis Fer.
¿No, pero qué es ley C? ¿Pero entendéis que en el 29 no hizo nada? Sí, y como no hizo nada.
La crisis financiera se transformó en una crisis económica profunda.
I like you.
Voy a la del 2008.
Que la hemos contado con detalle.
Pregunta qué hago.
Y además está preguntada.
¿Qué medida se tomó inmediatamente después?
Sí, inmediatamente después, no, no, Pedro, Pedro, cualquier cosa que digas, puedo usar. No es broma, es broma, porque además.
Lima y Silicon Valley.
Y alguien me dice en el examen.
Soy de México.
Y pone SDLB, Silicon Valley y Lima Brother. Luis, no sé cuál de los 2 es el de las hipotecas.
No tengo ninguna ningún problema en decirle que las hipotecas es vija.
¿O qué? Porque no es un examen de memoria.
No es un examen de memoria. Liman es 2008 porque además luego, o sea, lo veo.
A ver, si lo leéis, es un fantasma se pasea por los vestíbulos de los bancos en de Europa y Estados Unidos tras la quiebra de Silicon Valley Bank y la caída de Credit Suisse, el temor de volver a vivir lo ocurrido en 2008 con el colapso de Dyman Brothers. Bueno, ahí se está bien explicado cuál es uno y cuál es uno, pero bueno.
Da igual, ¿a dónde voy?
Viva Brothers.
Previo, que si las hipotecas, que si tal, no os estoy preguntando eso inmediatamente después de la quiebra de Limán, ¿qué hace la fe?
Cuando intratificil inyecta liquidez. ¿Por qué? Porque se seca el interbancario. Aquí hay gente que ha oído secar, que me combina frases, no me valen combinaciones de de secar, de secar. O sea, yo quiero que entendáis.
Después.
¿A ver, qué pasa después del IMA? ¿Se refuerza la regulación bancaria y los requisitos de capital para evitar más no inmediatamente después del IMA cuántita difícil?
No solo inmediatamente después, el cuantita difícil ya que.
Antes de 2008 y después de 2008. ¿Cómo funcionaba la política monetaria antes de 2008? Pudiendo y bajando tipos de interés. ¿Cómo funciona la política monetaria a partir de 2008? Entrando de liquidez. Eso lo tenéis en las transcripciones, en las diapositivas. En esto, o sea, lo hemos tratado por activa y por pasiva.
Y luego llegamos a Silicon Valley Bank.
Silicon Valley Bank, que el problema es diferente al de Lima, es un pánico bancario, un pánico bancario que sí, que los tipos de interés. Cuidado, si alguien me ha puesto por aquí que después de Lima se suben los tipos de interés, me dan ganas de matarlo.
Pick.
Sí que es verdad que durante la pandemia, como caso de la pandemia.
¿Estás empezando a mezclar whisky con ginebra? No, pero es verdad que una estación de demanda entre Estados Unidos. Estás mezclando whisky con ginebra, después de Lima se bajan los tipos de interés a cero y Silicon Valley Bank después de Silicon Valley Bank no se tocan los tipos de interés porque.
La medida que se hace es otra.
Depósitos garantizados.
Depósitos garantizados y ya después nadie vuelve a hablar de crisis bancarias. Tiene que ver más con medios de información.
Y ahorita controlas, eso es, pero me entendéis que son unos pasos que he explicado en clase de forma clara. A ver, explicado esos pasos, he insistido en los pasos, pero al mismo tiempo he explicado mucho más contexto.
Pero al final lo que yo quiero que os llevéis es la importancia de la información en la gestión, que es que a partir de ahora hay muchas cosas que la segunda parte de la clase la vamos a dedicar a hablar.
Mira.
No, y esquiadores tampoco.
Vale, no hablar detrás y hablar en.
So.
Vamos a hablar de Pakistán, vamos a hablar de Afganistán, vamos a hablar de Ormuz y vamos a hablar de que hay cosas que se ven.
Porque nos dirige la atención.
Y lo relevante, en general, hay que esforzarse, medirlo y entenderlo.
Y vamos a hablar de geopolítica porque ya abrimos el bloque de geopolítica y os voy a compartir las diapositivas de geopolítica.
Y voy a la pregunta 3.
Otro.
La pregunta 3.
Os he mandado el examen del año pasado, es la misma.
Es la misma, dije que lo de las instituciones, lo dije que caía.
Varias veces y según lo estaba explicando, lo volví a decir y luego lo he vuelto a decir.
¿Cuántas veces he dicho que el poder ejecutivo en España es el consejo de ministros?
En la noticia que pone, sin embargo, este lunes el acuerdo aún no ha sido posible cerrarlo en el ámbito técnico.
Por lo que no llegará al Consejo de Ministros de este 3 de mayo. Según fuentes del Gobierno, el pasado martes se selló un acuerdo político alineado con, sin embargo, no, si leéis la noticia.
Llega.
Proyecto llega llega regulación legislación europea al Consejo de Ministros en España, en España. Teresa Rivera en ese momento era ministra de medio de medio ambiente.
No, a ver, ha reconocido la vice, o sea, la semana pasada ha reconocido la vicepresidenta tercera a su llegada a una reunión de ministros de Energía de la Unión Europea.
Sin embargo, este lunes el Consejo, el acuerdo aún no ha sido posible cerrarlo en el ámbito técnico, por lo que no llegará al Consejo de Ministros en el centro de mayo.
Teresa Rivera, no, pero Teresa Rivera, ahí sí que si me dijeras, es que Teresa Rivera está en la comisión ahora.
Ahí entonces sí que, pero el Consejo de Ministros, el Consejo de Ministros.
Tenemos que saber todos que el Consejo de Ministros es el poder ejecutivo en España.
Y lo que sí.
Y no te quejes.
No, sí, no lo sé, a ver, comisión, a ver, luego qué es la comisión poder ejer contigo.
Ah, no, pues.
No cargas.
No, que no hay necesidad.
A ver.
Yo tengo que buscar formas objetivas de la LUA, pero realmente el IED da caminos suficientes caminos subjetivos para que podáis aprovechar vuestra experiencia universitaria al máximo, cada uno adaptado a su perfil.
Esto es un trámite, lo otro para mí es mucho más relevante.
Muy rápido, muy rápido, ¿entendía la última pregunta?
Os iba a decir sus paro esto 1 segundo.
Say my Bill Gates.
Gracias.
Dime, muchos. Voy, espera, Alejandro, rico, rico.
Rico, rico, rico, lo que acabas de hacer es horrible.
Lavar mi cubo.
Dutch.
He descargado para la persona.
Sí, va, estoy uno que yo me que no entro a mi.
A.
Es.
No.
A ver.
Muchas cosas tenemos, tenemos en el menú muchas cosas, dadme los exámenes.
¿Te lo has quitado? Sí, pero si te lo he quitado así sin querer, totalmente y la culpa va a ser de Lucía.
Call.
Horacio, esto está, vamos.
Dame estoy produciendo por ella.
Buenos días. Para que.
Google.
De favor.
Pamela.
Hablo con él, hablo con él.
¿De qué?
No se absurdo así.
No.
Vamos para allá, a ver.
Hemos repasado muy rápido, muy rápido.
Oye, a ver, os quiero decir 3 cuatro y. ¿Qué pasa? A ver.
1929, la crisis de 29, la Segunda Guerra Mundial. Se acaba la Segunda Guerra Mundial con Hiroshima y Nagasaki, bombas nucleares.
Cómo a verlo. Una bomba nuclear es núcleos atómica y nuclear es lo mismo. Está de fusión y de fusión. ¿Fisión o disparato? Sí, sí, que es lo mismo. No, no, a mí no, rico.
Carrillo rico.
Por eso.
¿Cómo se pasa?
That was really.
Sí, porque.
Porque no, digo, no por ti, sino por mí, pues es error. Me he equivocado, no vuelvo a cazar unas elegantes.
E.
Porfa, el último día de clase antes del parcial os conté una historia que empieza en Bretton Woods.
Y que acabe en la actualidad, la historia os la conté desde la perspectiva de la política monetaria.
Hoy vamos a repasar la misma historia, pero desde la perspectiva de la geopolítica y al mismo tiempo vamos a hablar de los acontecimientos absolutamente recientes. Voy a ir primero con esto y voy a ir rápido. Voy a ir rápido a una introducción que ya os he dado a la brasa bastante con ello. La imprenta cambia el mundo, ¿no?
Y después de la imprenta vinieron una serie de revoluciones, revolución francesa, o sea, la imprenta que hace que el conocimiento fluya, que el conocimiento es automático. Aparecen fábricas por un lado, luego toda esta gente que gracias a la imprenta tiene poder.
¿Por qué lucha?
En el poder llegan a instituciones que si la Revolución Francesa a los reyes acaban cortándoles la cabeza algunos y energencias democráticas.
Vale, luego tenemos una serie de revoluciones. No es casualidad que la revolución rusa sucediera cuando en Europa estábamos aguantazos.
O sea, no hubiera habido revolución del proletario si los empresarios no hubieran estado disputando la Segunda Guerra Mundial.
Me explico o no me explico.
Perfecto, el mundo ha había cambiado, pero las tensiones había muchas tensiones, muchas tensiones y llegamos a la Segunda Guerra Mundial. Vale, mi asignatura.
Empieza con esta, empieza con esta diapositiva.
Se acaba la segunda guerra mundial. ¿Cuándo se acaba la segunda guerra mundial?
¿Pero qué día?
No, I want to.
A ver, realmente no, a ver, como seres, a ver, como seres humanos tratamos de buscar un día concreto, ¿no? O sea, a ver, necesitamos tener cierta regularidad, que si el año cero, que si, pero la Segunda Guerra Mundial se disputa en varios frentes.
¿Eh?
¿Por qué pasa el 2 de septiembre?
Vale, me gusta como metáfora de los tiempos que nos han tocado cuando se acaba la guerra el 2 de septiembre. ¿Por qué? Porque es lo que pone en Internet.
A ver, por un lado, en en Berlín, en Berlín, Alejandro, búscame qué día entran en Berlín, que es que ahí pone mayo, pero yo creo que es abril.
En Berlín entran los rusos pelín antes que los americanos.
Yo, como abogado, te recomendaría que no siguieras hablando.
Yep.
Yo, o sea, no vamos a dejarlo.
Yeah.
¿Sabes, ¿Sabes que han pasado todo lo que ha pasado por mi cabeza, no el Samur incluido? ¿Y por qué me trata mal el Samur?
Y se reencarnó Hitler, no, que día cae de abril.
El 21 de abril.
El 21 de abril cae Berlín, hay varios frenos.
Entran en Berlín a la carrera, alemanes por un lado, perdón, rusos por un lado y estadounidenses por otro. ¿Qué os quiero decir con esto?
Hiroshima y Nagasaki es en agosto de no sé si es el 4 de agosto. Hiroshima y Nagasaki entendéis que los japoneses no se rinden y le sacaban, no le sacaban rompiendo el brazo para que se rindan.
¿Qué os quiero decir con esto? Podría estar años, pero quiero ir muy rápido con la Segunda Guerra Mundial acaba con una con destrucción terrible y realmente.
Rusia, por un lado, Estados Unidos por otro entran en Berlín.
Sigue habiendo un conflicto latente.
O sea, la Segunda Guerra Mundial la cara.
Por un lado, acaba la Segunda Guerra Mundial.
Y todos queremos evitar que se vuelva a evitar la o sea que vuelva a haber una guerra mundial. y.
Se crean la ONU. Tenéis en esa diapositiva un montón de organizaciones que se crean para luchar, para buscar, para buscar la paz. Importante, tú puedes buscar la paz y ser un corrupto.
O sea, no lo veáis con el prisma de la ONU de, o sea, pero se quiere evitar genuinamente la Declaración de Derechos Humanos de la ONU vienen los o Ds, que sé que si digo Ds en clase, pues lo mismo alguno se enfada.
Y al mismo tiempo, o sea, por un lado.
Y al mismo tiempo tenemos la Guerra Fría. ¿Me vais siguiendo más o menos? Vale, en este sentido, aquí pongo Israel.
Que de Israel hoy, o sea, pongo Israel como metáfora.
¿Pero que es una metáfora que me la voy a dejar?
Para cuando hablemos diga.
Quiero ir rápido y quiero hablar de todo, pero ¿por qué pongo esta diapositiva aquí? Porque Israel, después de la Segunda Guerra Mundial, ¿quién pierde la Segunda Guerra Mundial? Europa. Inglaterra está destrozada. ¿Quién pierde la hegemonía mundial? Inglaterra, aunque gane la guerra, pierde la hegemonía mundial.
¿Me estáis viendo? Inglaterra tiene mogollón de colonias que las cantaremos luego.
Son cicatrices en el mundo actual. Si vosotros miráis que vamos a Casemira, vamos ahora en un latito. Si miráis Afganistán y Pakistán, si miráis Israel, Palestina, la India, gran parte de los conflictos que tenemos ahora son temas del colonialismo inglés que no están, que no se.
No estuvieron bien resueltas. Se acaba la Segunda Guerra Mundial, resumo mucho una cosa que es muy compleja, hay judíos que han sufrido el Holocausto.
¿Están vagando por el mundo?
Inglaterra ha perdido y se presiona Inglaterra para que.
Pues mira, este terreno que tienes aquí, que es Palestina, lo dividimos y aquí hacemos asentamientos y creamos, pues donde hay un estado, donde hay un trozo de tierra, pues creamos los estados Palestina, Israel y ahí viven los. O sea, se crea un estado después de la Segunda Guerra Mundial, que es el Estado Israel. Dime, Alejandro.
Un.
Toma, pues opino, lo tengo clarísimo. Pido perdón por todas las universidades, pido perdón porque cuando viene gente para acá, muy bien, veo a veo, o sea, yo tengo, soy profe y tengo a yo, yo yo el university.
Te juro que todavía no he visto.
¿Un siux o un apalanche o un lo he visto, lo he visto a un indígena nativo de Estados Unidos?
Lo he visto a ninguno y veo a gente de muchas etnias. En cambio, cuando vienen de Enguayu, gente que viene de Latinoamérica de sitios que han sido colonias hispanas.
Pues no les veo que se apelliden, o sea, se apellidan Delgado, Blanco, Rodríguez, pero yo les veo y no les veo muy, o sea, veo que hay mucha mezcla con los indígenas. Pizarro eran 17 pollos, señores, que llegaron allí y sometieron a un país con millones de efectos.
Millones de personas.
Billones de personas, 17 van a someter a lo mismo si en Venezuela o lo mismo si si en Irán.
Acaba habiendo un cambio social que es posible que lo haga, que lo que exista no es tanto por los americanos, sino porque estaban suficientemente jorobados como para que en cuanto deje respirar a la gente respire.
En general, hay 2 tipos de imperios, los que llegan y se cargan a todos y se asientan ellos y los que llegan.
Y tan mal. Mira todos los sitios del Cachi Tla. Hay un libro que tenéis que leer, que es en el corazón de las tinieblas, de Josef Conrad, Conrad, que habla del Congo y el colonialismo inglés y de cómo llegan ahí.
Bueno, los belgas y Ruanda, Ruanda. Los belgas empezaron a dar carnets, donde ponía tú eres tutsi y tú eres hutu. Y a los tutsi les pusieron a gobernar, se van los belgas. ¿Y qué hacen los hutus? Se cargan a todos los hutus.
No, eso el congobergas también, pero cuanda hubo un genocidio en los 90.
Un genocidio, 800000 personas murieron. Y no solo eso, sino a ver, una cosa es que matas a gente, pero si tú quieres exterminar una raza, ¿qué haces? No, ¿qué haces con ellas? ¿Qué haces con ellas?
A ver, una raza tiene que ver con genética. Yo sí veo mujer, o sea, yo no, por Dios, no, en cuanto ves a una mujer de la otra raza, la vi unas para que engendre un hijo de la tuya.
No vacío. ¿Ruanda? No, quiero decir, o sea, si una persona detalle de la declaraciones puede salir de… A ver, que te estoy hablando, estoy justificando una violación que es absolutamente injustificable. Tú tienes a gente que está matando a gente
Entre que matas y ves a una mujer.
Lo matarías para.
Que no vamos tampoco a entrar, no vamos a entrar en esto, pero Silvia, me estoy explicando lo que estoy diciendo.
Y estoy hablando de Ruanda.
Esto ya es que encaja perfectamente con este, o sea, el lo que vino posteriormente a la colonización, pues sinceramente.
Que vi tan mal toda la parte española que hubo España, hubo perdón, que españoles pasó hace mucho tiempo.
Pero a mí me ha pasado en América Latina.
Uno quiere meter que los españoles.
A ver, mi abuelo se quedó allí, pero probablemente es el tuyo el que vino aquí, Sargento de Bolívar.
Al final, al final son luchas de pobre. Si tú quieres ganar la partida, o sea, cuando hay una guerra, ¿la primera víctima cuál es? Y me acerco ahí de ahí gana. A ver, seguro, pero cuando hay una guerra, la primera víctima es la verdad.
La verdad, ¿entendéis esta diapositiva? Sí.
Luego.
El mundo bipolar, 2 bloques.
Corea hablaremos. Corea está estupendo, pero hoy no es el día ni de Corea ni de China. Y luego la Guerra Fría os suena Nixon, la guerra de Vietnam.
La Guerra Friega, la caída del muro, Asia, Japón de China hablaremos.
Y hablaremos, Bernanke, Vietnam, Afganistán. Aquí vamos, vale, visto dudas, preguntas.
¿Entendéis que este tema, esas diapositivas?
Me gusta mucho, pero me gusta mucho, pero prefiero dar una clase en tiempo real con lo que está pasando.
Filancia.
Hello.
Filanciar.
Querido Felix.
A ver.
I.
Hola, vamos a cortar.
Domentar.
Tenéis esa a ver.
Me gusta atención, Silvia, con esa nota sigue atender.
No sé si estoy, o sea, soy yo, no en general cuando hay que tener un problema, la distancia que te tienes que ajustar. Ale.
That was.
Y me preguntó el examen, fue aquí uno que me preguntó hecho yo aquel que refiere Luis con diferencia hecho de opiniones. Yo creo que el otro grupo.
Esos y opiniones. ¿Sabéis la diferencia entre opiniones? Sí, eso es un objetivo.
Y las opiniones son subjetivas y luego la opinión suelen tener un componente emocional.
Y de hecho, pues al final.
Es de la pena tratarlo de buscar eso.
Hechos en relación con Irán.
Me he hecho su relación con ira.
Su bye.
Es un país.
Es un país que está correr y lo y eso luego vamos cuando hablemos Afganistán y Pakistán.
Afganistán es un país y Pakistán es otro país. Sí, vale, y lo que hay entre Afganistán y Pakistán es una frontera. Metemos eso en una cajita y lo dejamos para luego, vale, porque hay que ver qué es una frontera y qué es un país y qué es la soberanía. Dime, hechos, que es un país donde.
No.
Personalmente, sí, no. A ver, cuidado, no mezcléis el fundamentalismo que podemos tener en nuestra cabeza con el hambre y la miseria que puede tener determinar que puede que el Islam prohibiera la imprenta.
Para proteger sus escuelas de traductores y por eso se quedan antes de la imprenta. Tú querías estudiar medicina, que las primeras universidades son madres, pero que es religioso, sí, pero a mí que sea religioso no, dime hechos, dime.
Y parece que tiene otro nuevo, no, otro nuevo cómo no. No está por ver. Está por ver también, o sea, eso me gusta, tenía Bolider Supremo, llama Ivy.
¿Qué le pasa al Video Supremo de Jameini?
No, que hechos, hechos ha muerto. Bueno, habría que verlo, pero está muerto. Vamos a dejar las, vamos a tratar de dejar las conspiraciones fuera, vamos a tratar, pero está muerto. Y hecho objetivo es cómo ha muerto con un misil, un moredero con un misil. ¿Pero cuántos años tenía?
Estaba muy, muy mayor, y yo he llegado hoy, que esto es, no es un hecho confirmado, que tenía una enfermedad terminal. O sea, me refiero, no es lo mismo maduro que este señor.
No, hechos, hechos, más cosas. A mí no me queda claro cuál es el objetivo de Trump, es decir, si impedir que Irán tenga armas nucleares, con el profesor. No, a ver, vamos por hechos, voy, ahora voy, ahora voy, que no se te olvidemos.
Pero vale, hechos es que ha habido un comparteo del 10 pasado, dime.
Hello.
Do you want it?
A ver, sí, correcto. A ver, Irán, Irán era un bastión, a ver, Hezbolá, o sea, todos los tienen, o sea, los chiíes es una población que está en varias, en diferentes sitios del plazo. O sea, chií es una, es una religión. Claro, perdón.
Es dentro de lo que es el ULAM, es una rama de libros. Están los sunitas, que los sunitas son Arabia Saudí, tienen más pasta, la renta per cápita es mayor, pero a dónde voy y a dónde quiero ir y nuestra en este caso.
Sí, es trans, pero no es trans. Entonces, ¿quién le ha traído la tarta? La palabra, ¿quién le ha traído? Elena, entender que Carlos y Elena son 2 personas diferentes.
Okay.
Aunque los 2.
En muchas, en muchas ocasiones hay algo unidad de acto.
¿No? Pues Israel y Estados Unidos lo dijo. En este caso, ¿quién necesitaba, lo dirán más? Es opinión, esto es opinión. Yo creo que es más, es más Israel. O sea, que está diciendo que Israel ha obligado a Trump. No, ¿Israel ha obligado? No.
Elena no obliga jamás a Carlos Sanodi y los 2 tienen unos mecanismos internos que ni conozco y tampoco sabes, me refiero.
Israel, o sea, yo NYU, que es donde yo trabajo, tu ley de broma muchas veces lo llaman NYU, IU de ley.
No, pero al final es igual que los chies. Hay chies en todos lados, hebreos, hay hebreos en todos lados. O sea, me refiero y al final es una relación de poder entre unos y otros.
Relación del poder entre unos y otros. Voy rápido porque acabamos. Ah, ya hemos hecho el descanso. Sí, es que me interesa mucho, me interesan varias cosas. Me gustaría tocarlas todas.
Que no me mata.
Sí, es Israel el ataque.
En su objetivo que hubo en un barrio.
¿Cuántas veces desde que un vuelo del bombardeo han dicho que han cerrado el estrecho de Ormuz? Todo bien, 2, yo creo que cada día o 8.
¿Entendéis que cierran el estrecho Ormuz, que cierran el estrecho Ormuz, que cierran el estrecho Ormuz, el pre, o sea, cuándo fue el bombardeo? El sábado, vale, viernes, sábado. ¿Por qué? Porque se cierra la bolsa. ¿Cómo abre la bolsa? ¿Cuándo abre la bolsa?
¿A qué hora? No, a las 12 de la mañana, a las 9:30 de la mañana. No. ¿Que no? A ver, ¿cuándo abren? O sea, a las 12:00 de la mañana abren las bolsas.
No, porque las 12:00 de la mañana no son las 12:00 de la mañana, Antonio. Bueno, no, bueno, no, es que es lo que estamos hablando. a las a ver.
Que no, Lipi Alejandro, me ha gustado, que no.
No.
K.
Que no hay una, que son muchas. Japón.
Es la primera que abren, sí, digo, Japón, Australia, China, pero Japón es la primera de las gordas que abren, que abren en rojo. ¿Cómo va a abrir el ibex? Con un 4% abajo, luego se recuperó y cuando le toca abrir Nueva York, le medió un 0,00000 tipo.
La misa de la.
¿Me seguís el juegos? O sea, ahí hay un tema asociado con la asimilación de la información. Eso es un hecho objetivo. Luego que se han cargado al Jameili, eso o que han anunciado la muerte del Jameili es un hecho objetivo. Hecho objetivo también es que es un país con.
Grande con mucha población y que exactamente igual que en Venezuela se han llevado al líder supremo.
Y sigue habiendo gobierno, o sea, sigue habiendo estructura. No hay una guerra civil al día siguiente, es decir, que para que eso pase.
Antes tiene que estar todo bastante apañado.
¿Estoy diciendo que está fallado? Sí, lo estoy diciendo. ¿Por qué? Porque es que es una operación quirúrgica.
Y en Venezuela, qué casualidad que Delsi asuma al gobierno al día siguiente y qué casualidad que en público haya. Trump le diga a Delsi, si te portas mal, te voy a tizar. Delsi diga, pues me he portado mal para que no se note.
¿Y qué ha pasado? ¿Qué está pasando estos días en el caso de la comisión delegada?
Que ha muerto el líder supremo y ahora con el segundo que ha dicho Estados Unidos a cualquier líder que aparezca lo voy a mandar.
Pero como Pedro Sánchez con la base derrota, ¿qué ha dicho Pedro Sánchez que no deja usar y el que viva cerca, el que dijo el de exteriores que no las habían usado y han aterrizado iones?
Tiene la tele.
Bien, pero entendéis que una cosa es lo que digan, una cosa son los titulares y otra cosa es la realidad. Hecho objetivo es que hubo un ataque.
Hecho objetivo también es que falleció el Yamei.
Yo veo pocos más hechos objetivos, el petróleo, se le reaccionó. ¿A cuánto está el petróleo ahora? Porque ha vuelto a la gente. No, quiero saber si está por encima 80 o por no, sí.
Sí, pero vale, es que no ha subido a 80, o sea, llevó el día del Este al 818279, pues está por el bajo 80. Entendéis que yo mientras Silvia, Silvia, mientras que el petróleo no llega a los 100, Carlos.
¿Anda conmigo o no?
Sí, Pedro, ¿quién?
No los israelíes, no. Si me dijeras que el israelí va con la mano colgando y que hablaba ruso y querido en Moscú, entonces lo mismo te digo que sí.
Ya mejor.
Me dices que me dices que Putin, sí, a ver si que no lo sé, pero eso no es un hecho, eso no es un hecho, o sea, eso no es un hecho objetivo, o sea, eso no es un hecho objetivo. Trump es el presidente de Estados Unidos, votado, hecho objetivo es que están aquí, Pedro, hecho objetivo.
hecho objetivo es que están al miper y que hay una fecha sí y hecho objetivo es que a final de este mes hablaremos de ella hay una Cumbre bilateral China Estados Unidos
Y que Tsi y Irán, no sé si se dan un abrazo, no es una metáfora, pero que van a hablar de un mundo que está en paz, es interesante. Quiero ir rápido y quiero acabar rápido con Irán, porque al final me pongo, me pongo y son muchas cosas las que quiero tratar.
Silvia, cuántas veces han cerrado Ormuz?
Pues.
Riesgo país, que es el riesgo país, Carlos.
¿Cómo mides el riesgo país?
Vale, solo prima riesgo, vale riesgo político, prima riesgo, transferencia también, pero entendéis que el riesgo país que si coges el bono.
¿Tenemos ¿Os acordáis que tenemos en una cajita? Ignacio, ¿Te acuerdas que tienes en una cajita lo de un país y lo de la frontera?
Afganistán y Pakistán, país, el concepto de soberanía.
A.
¿El que está lejos de qué?
A mí el otro de aquí.
A ver.
A ver, no me líes.
**, es que no es Google.
Parte.
I.
Look.
This is it.
¿Veis qué es esto?
Very good.
Sí.
Okay.
¿Tienes Pedro, tú pagas el premium de esto?
Ella.
Me alegro, no, o sea.
O sea, que justo no a nadie, Alejandro, Alejandro, bueno, pero justo aquí el culito parado, flecha se mueve.
Hola Hernández.
Ver.
Sí, está cerradísimo. Y mira, ¿sabes lo que sí que está cerrado? El Canal de Panamá, perdón, el Canal de Suez por Said está cerrado, que no, que no está cerrado.
A ver, Panamá, a ver, no a ver quién me ha dicho que me vaya a Panamá.
Sí, pero.
Sí, pero que no me voy a ir a Panamá, pero veis a ver una cosa, he seleccionado tankers, o sea, he seleccionado que lleven hidrocarburo o gas.
No.
Thank you.
¿Esto es son hechos? Sí.
Absolutamente objetivos. ¿Qué os quiero decir? Por favor, una idea que quiero que os llevéis, Maria S de.
Cuidado con los titulares. Gestión de riesgos no es ir al titular. Gestión de riesgos es un evento que es un hipotético. ¿Dónde podéis ver eventos? Polymarket, por ejemplo, un evento geopolítico que es un hipotético ataque. No es un hipotético ataque solo.
Por un lado es Netanyahu, que estuvo con Trump hace 2 semanas antes del ataque. Por otro lado, es el portaaviones, el General Ford, el portaaviones General Ford. ¿Dónde ha pasado el 3 de enero el portaaviones? ¿Dónde se han tomado la suba los del portaaviones General Al Ford?
Venezuela, el 3 de enero es cuando hay el ataque, estaba ahí, se la llevó el barquito a Irán. O sea, entendéis que hay indicadores ex ante, si tú ves, puedes ver también movimiento. O sea, que os estoy diciendo que, por un lado, identificar el riesgo geopolítico cada vez es más.
Difícil, pero al mismo tiempo tenemos herramientas asociadas con la IA. ¿Cuánto tiempo tardamos con AntiGravity en hacernos una API que me miran porque puedo ver los puertos, puedo seleccionar los puertos siquiera? El porcentaje de de barcos que salen de cada puerto al día tenéis ahí, o sea, entendéis que son.
Datos en menos de 5 minutos los tenéis.
Que hace el lápiz y ni tan mal, no os van a contratar para ser becario, ya os pueden contratar para ser becario, pero es que eso ya lo hace la hija. O sea, lo de Deloitte que contrata gente para que esté haciendo 3 años certificado, eso ya es de otra época. Si os van a contratar es precisamente por este tipo de pensamiento.
¿Es por este tipo de análisis?
¿Veis a lo que me estoy refiriendo? Vale, fundamental, fundamental. ¿Por qué estoy hablando de IRAM?
Por ejemplo, no estoy hablando de Ucrania.
Alguna vez tenéis un evento identificado, no lo soltéis.
No vayáis como los, o sea, no vayáis al titular.
Seguirlo, seguirlo una vez tengáis una zona de trabajo.
Pues conocer la historia, mantener la atención, es decir, que has recibido que nos una notificación, está bien, pero controla y vuelve a donde estabas, o sea, ten las formas, ten las formas, ten modos de ser capaz de conservar el rumbo fijo donde estás.
¿Qué pasó el viernes, el ataque no?
El viernes, Pakistán, como alrededor abul.
Por la mañana, ¿lo sabías, Cecilia? No, sí. Alguna es la capital de la capital.
El viernes, aquí están bombardeó, cabul.
Bueno, a ver, si por lo que sea has pasado ese día haciendo un examen, no estás enterado.
Y voy a Pakistán y Kabul.
A ver que no existe, ya está olvidado y te explico por qué.
Línea, a ver, línea Durán, la frontera, la caja.
Ignacio.
Te pido.
Agua, muchas cosas que tengo que contaros y son ya y 21, pasa el tiempo, Tic Tac, la frontera.
La línea Durán y luego.
Y.
Poder, no sé ni escribir.
Está muy bueno.
Nunca me acuerdo el nombre.
Oh.
Com.
Esta es la que estoy buscando el corredor económico China Pakistán.
Perfecto.
Ya tenéis los ingredientes todos con estas 2 cosas.
Con estas 2 ideas, ya tenéis los ingredientes, la línea durante.
Y además vamos a hablar de.
Línea Durante.
La línea Duran, lo del colonialismo inglés lo hemos hablado largo, ¿no?
La frontera que se para, ****.
Maps.
Google.
¿Os he hablado de la importancia de la geografía, no?
Y de la importancia de la demografía.
Voy a hablar rápido de 3 fronteras, primero una frontera.
¿Esto qué es?
La frontera entre España y Francia, no entendéis que son los Pirineos y es una frontera. Y aquí hay una región grande que se llama País Vasco y hay un País Vasco francés y un País Vasco español y que hablan el mismo idioma en los 2 lados, deje.
Que cada que 6 meses y 6 meses no vale, siguiente cosa. Luego entendéis que aquí hay un país, así se ve bien, aquí hay un país muy grande que se llama Rusia.
Aquí hay un país muy grande que se llama Rusia, aquí un país que se llama Ucrania. Aquí hay una península que es Crimea y Rusia lo que quiere, lo que ha querido es, wow, Crimea lo tiene desde 2014. Ha sido tema de la disculpa. ¿En qué ha consistido la invasión de Ucrania?
En coger el río Don, en coger el río Don, quien asegurarse la salida al mar a través del río.
Todo lo que es el Valle de Endón lo ha cogido, lo cogió al principio la invasión de Rusia, que pasó justo cuando se acabaron los Juegos Olímpicos de Hierro chino, justo dejaron tiempo, por la pared que no si dejaran tiempo para que se acabaran. ¿Me seguís?
¿Quién que vale, veis la salida? ¿Sigue quién? Si ya no hay guerra en Ucrania, no habla nadie de ello.
Que no hay guerra, a ver, voy ahora de Irán.
Afganistán, Pakistán, India.
Y luego China, sí, vale varias ideas.
En Afganistán, la Constitución reconoce 14 días diferentes en las, o sea, la frontera esta, igual que en el Congreso de 1884 de Berlín, Europa se repartió África con escuadra y Cartagón, la frontera esta, os he mandado el enlace.
Es un inglés que se llama Duran, que se puso a dibujar la frontera, pero realmente son montañas, es muy montañosa y ven los pastunes desde hace años. ¿Quiénes son los pastunes? Pues unos pastores.
Tienen su, o sea, brutos porque son pastores y viven ahí en las montañas. Son gente dura. En general, Afganistán desde Alejandro Magno han intentado entrar en ella y todos los que han intentado entrar en esa región los han echado. Los pastunes son gente dura que tiene un idioma propio y esa frontera que parte por la mitad, pero que sigue siendo pastunes.
Yo dije, aunque haya unas fronteras, Afganistán y Pakistán, Siria, me dice que son el mismo país. Le digo, pues ni tan nada, que son 2 países diferentes. ¿Cómo los pastún? ¿Sabéis cómo se dice estudiante? No, pastún, buscadlo. El estudiante ver es el que estudia es un chaval que o chavala.
¿Que está preparado? No vosotros sois estudiantes, ¿no? Sí, para que veáis la perversión del lenguaje.
Os dicen estudiante, lo sabéis todos, pero no lo sabéis.
Y el plural.
Adelante.
¿Quiénes son los talibanes? No, a ver, estudiante, no vale, que el nombre del talibán dentro de los pastunes, los que estaban un poquito más preparados, estamos hablando de más de 1000000 de personas que viven ahí y los que estaban un poquito más preparados, Afganistán lo invade.
Rusia, lo de la Guerra Fría que estábamos hablando antes, en 1000 en 1000 8000 1900, 1979 y está Rusia ahí, igual que Estados Unidos estuvo en Vietnam, Rusia estuvo 6 7 años en Afganistán. ¿Quién apoyaba a los muyahidines?
¿Cómo se dice algún vaso en clase? Guerrero, el vasco es, pues, pues Guerrero es.
Jo.
Udari, Udari, Udari es, pues los Muyaibides son los guerreros pastunes, pero financió la cepatía. La tía daba armas, daba dinero y va a ellos. No, claro, claro, o sea, pero y luego pilló huevos.
Y entendéis que luego esos cuervos son los que les dan. Estados Unidos está en que reorganizar contra los talibanes, que son los pastunes, que son los mismos que él había financiado antes. ¿Quién apoya a los pastunes?
No, bueno, Rusia, pero Pakistán, Pakistán apoya a los Estados Unidos. Bueno, te estoy explicando. Ahora voy, ahora voy, pero no me da no a ver.
Al final, Al final, ¿de qué estoy hablando? De que son 2 países separados, vuelvo aquí.
¿Os acordáis de lo de esa? O sea, lo de ¿Os acordáis de la salida al mar que os he dicho? Sí, mirar China, mirar China.
Do not.
¿Y la salida natural a todo el mar Adán que es llegar a África? ¿No veis que es Pakistán? Sí, os he mandado. También tenéis el enlace.
El corredor económico, la ruta de la seda, la ruta de la seda, China, Mara Dábigo. ¿Por dónde va esta carretera? ¿Qué es una carretera? No, por la no va por Pakistán, recorre todo Pakistán.
Pero si os fijáis, linda con las montañas. ¿Qué hay en esas montañas? Astunes con hambre, en miseria, que ven los convoyes chinos y en cuanto ven un convoy chino, ¿qué hacen? Lo atraca, piratas, piratas. ¿Y qué dicen desde Pakistán? Que no es Pakistán, que es o sea, que no es China, que es.
¿Qué dices desde Pakistán? Pues a los tales les tengo que dar un matazo a Afganistán hoy por hoy no existe. Afganistán han hecho de Estados Unidos, China tiene cierto control, pero realmente hoy por hoy Afganistán está controlada por los tales que son los que han estudiado.
Que son los que saquean a los chinos, que son los que están guerreando con todo el mundo porque es gente que lleva toda su vida guerreando. ¿Y qué necesita Pakistán? ¿Qué necesita China? Meterle un misilaco a Kabul. ¿Por qué? Pues para que vean que son fuertes y para que no se interprete como un acto de guerra. Lo del viernes que fue un acto de guerra de Pakistán a Afganistán.
Estamos hablando de ello, no, porque ya no existe el concepto de soberanía y nació.
Vale, me estoy pasando, pero desde entonces, si miráis la prensa, Pakistán sigue bombardeando a Afganistán, pero no a la población, o sea, a algún civil que hay seguro, pero sobre todo lo que está haciendo es asegurar la ruta de la seda. ¿Me estoy explicando?
Sí, entendéis que con esto encaja el papel que juega así en todo esto. Bormuz está cerrado, está atacando. ¿Cómo Bormuz está cerrado?
No.
Pero si te acabo de enseñar todo barco.
Google.
Como ya ha dicho, bueno, tiene, pero mira, todos los que están para la derecha están quietos.
Will.
Ese se está moviendo.
¿Que se mueven? Hay algunas chinas que si les están diciendo, pero si están anclados. Sí, a ver, unos sí, otros se mueven, pero que al final lo que te digo es.
no digo ni a ver que no tengo decir ni que sí ni que no.
Porque te quiero decir el mídelo, míralo, alóralo, alóralo porque están cerrando según les conviene.
Si tú necesitas pasar, a ver que Irán, quién lo cierra, si lo cierra, ya no me compensa.
Que no sé si lo han cerrado, pero que pero que os estoy hablando es.
Pues tantos y si optas por solo petróleos ninguno pasado.
A ver, y si hablar de su venta, si no también le duele, pero aquí le duele.
A ver, que os estoy explicando, en Afganistán siguen.
Profe, sí, ya he acabado, Sony, hemos ya acabado.
No.
Pero ya no, ya no.
Si ya ahora tienen ellos otra cosa, si puede ser en público, yo encantado. Sí, te había pedido un favor. Hecho, sí, ya está.