Fecha: 23 de febrero de 2026
Hora: 10:37
Duración: 1h 54min
Profesor: Luis Garvía Vega
Centro: IEB – ADE
Se cierra formalmente el bloque de Marketing.
Comienza transición hacia:
Sesión bisagra entre áreas funcionales.
Este año el trabajo exige:
No solo importa el resultado.
Se preguntará:
¿Cómo habéis hecho esto?
Uso de:
Idea clave:
La forma mal trabajada destruye el contenido.
Demostración práctica:
Aprendizaje implícito:
Conceptos que deben dominar:
Diferencias clave:
Se anticipan conceptos que se desarrollarán la semana siguiente:
Concepto clave:
El activo se financia con pasivo y patrimonio neto.
Se introduce un concepto clave:
Una factura es un instrumento financiero.
¿Por qué?
Esto conecta con:
Analogía:
Mercado secundario = Wallapop financiero.
Se insiste en:
No avanzar a conceptos complejos (ETF, fondos)
sin dominar primero:
Construcción por pisos.
Se abre el bloque de innovación.
Pregunta base:
¿Qué es innovar?
Generar ideas.
Crear algo nuevo técnicamente.
Invención llevada al mercado con éxito económico.
Mejora sobre lo existente.
Ejemplo:
Cambio radical del modelo.
Ejemplos comentados:
Amazon comienza vendiendo libros.
Posteriormente desarrolla:
AWS termina siendo núcleo de rentabilidad.
Aprendizaje:
Muchas innovaciones nacen jugando.
Se introduce el concepto de:
Aplicado a:
Definición:
Orquestador de agentes.
No es solo un LLM. Coordina múltiples agentes para ejecutar tareas complejas.
Ejemplo práctico realizado en clase:
Idea clave:
Innovación = reducción radical de fricción.
Se introduce a:
Joseph Schumpeter.
Concepto clave:
Destrucción creativa.
La innovación:
Ejemplos:
Se menciona a:
Adam Smith (1776).
No existía la economía como disciplina. Era filosofía moral.
Se contextualiza:
No se trata solo de aprender teoría.
Se trata de:
La sesión termina dejando abierta:
La innovación no es solo individual. También es colectiva.
Fin del informe – Sesión 12
23 de febrero de 2026, 10:37a.m. 1 h 54 min 4 s Pero poder estar un poco tocados. Bueno, puedes estar a. El miércoles empecé a estar un poquito claro. He hablado con un médico gallego porque juegos todos los días ahí, no juegos con todos los días paso una parte de ahí, y parece ser que con la polia y los locos. Hay una, Hay un virus polar que se parece al coronavirus, pero un poquito transformado y parece ser que no es detrás. Dicho lo cual, el jueves empecé el sábado, el sábado estuve durmiendo. 16 horas con un bebé. Ayer el domingo estaba pensé que he recuperado del todo, tranquilo en casa sin salir, y ahora mismo me he dado cuenta de que no estoy recuperado del todo, pero que voy por el camino. Dicho lo cual, hemos acabado el tema del marketing. Correcto, sí, ergo. Perdón por si llamas, estoy cuando estás un poco cansado, los filtros los tienes bajos. Antes de haber dicho algo debería de haber pensado, pero te pido disculpas. Me escribiste con total, me escribiste preguntándome por el trabajo que hay que entregar. Características, estructura, os cuento. Este año, especialmente. Hay que presentar el trabajo. Dentro de lo que yo os voy a preguntar cuando estéis presentando el trabajo. ¿Es cómo habéis hecho lo que estáis presentando? ¿Cómo habéis hecho? Me preguntaré, por ejemplo, si es Jorge. Jorge, te presenta la glock. ¿Te preguntaré algo de destino, no lo sé, pero porque empezaste a usar el trigral la semana pasada, no? ¿A poco lo llevas ahora? ¿A qué te estás dedicando con antigravity ahora? Perfecto. y. ¿Usas antigravity combinado con Oxygia? Sí, pues yo ayer intenté que fue un fracaso. hacer, pero que tiene que ser muy fácil, pero yo ayer no pude. Hay un clagin, un clagin de Osidia que te hace directamente presentaciones. La idea, bueno, o la idea que yo tenía en la cabeza, te pides antigranity que te haga, que te haga. Las El cuerpo de las presentaciones que hace todo el texto, bla, bla, bla, bla, hace el texto, todo el texto de las presentaciones. En obsidian no en obsidian pones 23 cosas y tienes la presentación hecha en 2 minutos. No tuve tiempo para pararme esos 2 minutos a pensar. Tenía por un lado todas las presentaciones y lo que le hice fue al propio Antigravity que me metiera las presentaciones, los CMDS. En un PDF. Perdón, Lupe, es PowerPoint cutre. Y luego, con las mismas presentaciones, las subí a Google Notebook. Me explico, con Google Note UKLM, he tenido una presentación, me hizo los dibujos, con pie y esta presentación que vais a ver. Es el resultado, o sea, la de hoy es la primera presentación. Esta presentación es. Nueva al 100 * 100%. Está hecha. Al 100, o sea, bueno, el formato de la presentación es esta. Pero está hecha con IA totalmente. Y por ejemplo, si os fijáis este texto. Porfa, este texto. Este texto es antigravity el que lo ha escrito. ¿Y todas estas imágenes? Son de Google Notebook de Notebook LM. ¿Luego os lo voy a ir explicando, pero veis un poco, no? A. Pensé de primeras que no iba a tener nada. Pero bueno, o sea, lo que os digo, esto está hecho mitad antigravity sobre un archivo MD que me ha servido de poco. Y luego la otra mitad con Google Notebook LM. Lo he hecho ayer, los dashboards, ¿sabéis lo que es un dashboard? Es un dashboard. Es en un sitio, tú puedes ver mogollón de información. Es en una sola pantalla, tú recibes. Información de diferentes pantallas, es como un cuadro de mando. Un cuadro de mando para que os hagáis una idea, los que conducís cuando miráis, que si la velocidad, que si el aceite, cuando miráis los indicadores estáis viendo un cuadro de mando. El piloto de un avión mira lo que tiene delante y con un solo vistazo es capaz de ver un montón de datos asociados. Pues yo creo que sobre BlackRock, una cosa chula que se puede hacer sin tampoco complicarte mucho la vida es un rasgote. Asociado con inversiones, perfiles, sí. Por lo tanto. En relación con el trabajo que tenéis que presentar. Estoy hablando de aspectos formales, no estoy hablando del contenido. ¿Pero veis como la forma puede tener tanto peso? Que haga al final sobre la forma, vais a trabajar el contenido, y es que ahora con la IA. Si sabéis usar la herramienta, podéis preparar el contenido en 2 minutos, pero que vende. Si aunque se pueda preparar en 2 minutos, si empezáis a usarla 2 minutos antes de tener que entregar lo que sea. Canta muchísimo. Canta muchísimo. Yo quiero que me entregáis que me entreguéis algo. Un entregable, eso que me entreguéis lo voy a compartir con el resto de la clase. Y dentro de lo que os voy a preguntar, os preguntaré por la empresa y os preguntaré también sobre el proceso de elaboración de lo que me estáis entregando. Que perfectamente puede ser un Word paginado y con números. Porque el problema muchas veces es que con la IA perdemos el norte y en las cosas como se hacían antes. ¿Sabéis usar todo ese Word? Fascinado con índices. Es muy sencillo, es sí. Pues porfa, muy rápido. Word. Vale. Control zoom, vale. Me voy a ir a un generador, Loren Ipsum. ¿Alguien sabe qué es Loren Ipsum? Reta. ¿Claudia, sabes lo que es Loren Ipsum? No. Loren Ipsum es una forma de generar, le voy a decir aquí 10 párrafos. Lo de Nipsun es son párrafos. Controlar control C son párrafos al azar. En latín. A. Esto que os estoy enseñando ahora, creedme. Os estoy ahorrando años de vida. ¿Veis que esto es un párrafo? Okay. ¿Veis que es un párrafo? Ahora. Fundamental, título, título, título, esto es normal. Desde el principio, planificar cómo hacer los trabajos, vais escribiendo y cuando escribís el formato es el normal, en lugar de ir cambiando el cambiando el formato. Párrafo a párrafo, cambiar el formato desde aquí. Podéis modificar directamente con el título y ahora veis que pone título uno, título 2, título cuatro. Me falta el título 3, se lo han llevado. No sé el título 3 donde está. Generalmente en mi ordenador suele estar el título 3, pero me da, me da igual. Ay, porque este ha cambiado. Bueno, voy a copiar. No sé porque este tiene un párrafo, un color diferente, pero voy a ponerle el mismo formato a todo. Copio este, copiar formato. ¿Y doy Alejandro, estás conmigo? Voy a decir aquí. Título uno. Go to. Y lo voy a poner como título uno. Y aquí, título 2. ¿Qué es el apartado 2? Título 2, cuidado que título 2, le voy a decir no título uno, no título 1.2, que es el apartado 2. Con el título 2 no quiero volveros locos y esto lo voy a pegar aquí y me lo voy a llevar. Aquí. Este es este es perdón, el título 1.1. Y este es el 1.2 me seguís. Y tan bueno, y aquí voy a meter un. Y. Título otra vez, el uno son niveles, título otra vez el uno, vuelvo a poner título uno. Y aquí puedo insertar hasta aquí me habéis seguido. ¿Veis lo que estoy haciendo? Asignar a cada uno de estos. En inicio, un título diferente. ¿Qué voy a hacer aquí? Insertar. No, perdón, referencias, vale en referencias, tabla de contenido y aquí contenido. Go. ¿Veis qué rápido se hace el título? Y luego este. Ay, control Z, control Z, quiero dejar por arriba, insertar tabla de contenido. Tabla de contenido y luego yo aquí puedo decir, puedo cambiar el formato. Y darle insertar inicio. Al título uno, modificar. Y lo puedo poner, por ejemplo, como. ¿Dónde está? Vale, lo voy a poner en rojo, no me quiero calentar mucho la cabeza. ¿Está o lo voy a poner subrayado, vale? Lo subrayo. Y veis como todos los del documento se subrayan. ¿Qué os quiero decir con esto? Que si lo hacéis bien y sabéis manejarlo bien, una cosa es el contenido, otra cosa es el formato y el formato será dando sobre la marcha. Aprender a usar Word. O aprender a usar PowerPoint es una cosa que no se aprende en un día, es una cosa que se aprende poco a poco. Me gustaría que lo que sea que me entreguéis. Que lo que sea que me entreguéis esté bien hecho. Esté bien hecho y esté y me lo entreguéis usando una herramienta. ¿Estáis dando excel todos, no? ¿Y Excel lo habéis dado? Vale, si habéis dado Excel, los que habéis dado Excel, que no os lo voy a explicar ahora. El dólar. El dólar patica. Entenderéis que si fijáis con dólar. O sea, si no sabéis fijar con 2 lados, podéis estar volviendo locos con el con cómo hacer las cosas. Y una vez aprendéis a fijar, entendéis la lógica asociada con el Excel y sois capaces de correr. I. De que los estoy hablando constantemente. Además, es lo mismo de lo que os hablé durante de ontología durante ética. Pararos a pensar antes de hacer lo que sea que vayáis a hacer. Si os ponéis a trabajar en Word y pensáis, lo que tengo que hacer es escribir, me pongo escribir, tengo que liberar una página, cuando voy a poner un número, el uno, el 2 y hacéis todo a mano. Cuando os queréis dar cuenta, vais a estar más tiempo trabajando en el formato que en texto. En cambio, si desde el principio hacéis las cosas bien. Pensando, para ahí si pensáis. No hay fricción asociada con el formato porque vais en automático. Toda la fricción la vais a tener solo. Yo que tengo en la mano. Ahora mismo. Un clientes y tengo en la mochila otro. Si me tengo que sonar, me sueno y no dedico ni 1 segundo. A sonar, a pensar dónde tengo el papel, a pediros, a molestaros, molestaros, o sea, elijo yo. Los puntos de ficción no es el constipado el que puede sobre el. Hay que en el trabajo que tenéis entregado. En el trabajo te tenéis que entregar. Hay que dedicarle tiempo. Sí, mucho, si os organizáis bien, muy poquito. Si os organizáis bien, muy poquito, pero. Que sin duda hay que saber y ahora os empiezo a dar el índice de lo que tiene, de los contenidos mínimos que tiene que tener el trabajo, una primera parte que ya la hemos visto y que ya os pedí que la trajerais. Es nombre de la empresa. ¿Valentina, cómo se llama tu empresa? Oh. Y a Open Openalk, o sea, lo primero que hay que saber es el nombre de la empresa. Sofía en línea con el nombre. ¿A qué se dedica Cayetana? ¿A qué se dedica Spotify? Hernando. Reading a song in St. Yo ahí, yo ahí ya no te daría mucho. En el sentido de. música, Spotify, no producto. Luego, tú me estás hablando desde el usuario de Spotify. Es como que permite a todo tipo de artistas puede hacer su propia música. ¿Poder? Hacer su propia música. O sea, como… Prez Spotify tiene un componente tecnológico. Tiene un componente tecnológico. OpenAI tiene un componente tecnológico también. O sea, si la empresa tiene un componente tecnológico, hay que entender. En general, sea la empresa que sea, hay que entender el negocio del que estáis hablando. Y Spotify es una plataforma. Es una plataforma de intercambio de contenido. Musical, una plataforma en la cual los. Los artistas pueden subir su música y se puede, la gente puede descargarla. Es una plataforma P 2 C. ¿Qué dice saber qué es eso del P 2 C? Deberíais de saber lo que 2 pes de igual a igual. Tú te descargas y cuando te descargas te estás descargando parte de la música de otros usuarios que lo tienen también almacenado. Hay que saber el negocio. Conocer el nombre de la empresa, negocio, luego desde un punto de vista general de la sociedad, organigrama. ¿Eva, era Exo, la vuestra? ¿Qué tipo de organigrama tiene? Y entendéis todos que un organigrama matricial es de una empresa en concreto. Juan, ¿te acuerdas lo que es un organigrama? Eso es una representación jerárquica. jerárquica, jerarquía, ¿qué es lo que estabas diciendo lo del jefe? ¿Quién manda? Es una representación jerárquica y funcional de las diferentes personas que trabajan en una empresa. Organigrama, números, número de, o sea, primer bloque, conocer la empresa desde un punto de vista general, sede social, sede social, países en los que está implementado, implementado. Empleados. Dentro del organigrama, distribución funcional, los departamentos que tiene la empresa. Luego, segundo nivel. Contabilidad. Fundamental, todos tenéis que saber. Los ingresos de la empresa y el beneficio de la empresa, la cifra de negocio. La cifra de negocio, si venís a hablar de una empresa, hay que conocer la cifra de negocio. Porque no es lo mismo. tener una cifra de negocio de 15.000 euros y de 10 millones de euros. Cuando os hablo de la cifra de negocio. No basta solo por decir. ¿Hace eso? ¿Más o menos cuál es la cifra de negocio? Santiago, alguien más de hacerse. No. Cuando os hablo de la cifra de negocio no basta solo con decir yo diría sin saberlo, que está en torno a los 20000 millones de euros. No, es más, haces es internacional, es multinacional. **, 60 50000 millones de euros. Estoy hablando sin tener mi idea, mirar cuál es la cifra de negocio. ¿Y el que es la cifra de, el que es la cifra de? Esa es otra de las cosas, que yo sé lo que es, vosotros no. Y tenemos que saber qué es. De contabilidad vamos a empezar a hablar la semana. ¿Y qué dato me acabas de dar? Es. 45000 millones. ¿Habéis visto cómo ha tirado? Había un programa antes en la tele que se llama el precio justo, sigue existiendo. Así es. ¿Dónde se ve? Shah Bill Sri Ravi Katzhi Kashi Kalk. pues sonido cocina 45000 Ana 45000 qué? Millones, sí. ¿Y sí, ya has dicho lo difícil, son euros, son euros a CSS europea, seguro que es son euros y luego esos 45000 millones, qué es? ¿Qué son? ¿Qué me acabas de dar de la empresa? ¿Lo tienes al lado, seguro? Pero que. ¿Dónde lo estás viendo? ¿Olé lee, o sea, qué te a qué me has preguntado? ¿GPT, o sea, a Google y qué te dice? Deme, deme todo lo que perdamos. Juan pese a continuación que superó los 41.600 millones de euros en el 44, a superar los 45000 millones en los pelotos. No, pero o sea, has dicho una palabra al principio. Claro que. El grupo hace ese ha consolidado con una facturación. ¿Con una facturación, os suena la palabra facturación? Calculación. ¿De dónde viene facturación? De factura. Factura. Fundamental, esta es una pregunta que probablemente veáis en el examen, o sea, hay que salir de aquí saliendo lo que es una factura. Pero no es saber que es una factura, solo lo que voy a decir ahora, saber leer esa frase. Os he preguntado por cifra de negocio. Y Ana me dice, la facturación del grupo es la facturación. El total de facturas que ha emitido durante 1 año haces. Facturas emitidas. ¿Cuándo empieces la factura? Cuando vendes la cifra de negocio es de total de ventas. ¿El total de facturación y desde el punto de vista de la contabilidad, cómo llamarán? ¿Cómo llamamos a los a las a las facturas, a las ventas, al negocio? ¿Cómo lo llamamos? En la cuenta de un resultado está dentro de la cuenta de pérdidas y ganancias. La cuenta de resultados y cómo lo llamamos. Estoy buscando una palabra mucho más sencilla. Ingresos, ingresos, los ingresos, veis muchas veces que el problema que es tanto. Saber la palabra, sino despejar la palabra entre todo el ruido que hay. Ingresos. Yo he preguntado por la cifra de negocio. que son los ingresos. ¿Qué es la facturación? ¿Qué es una factura? Es un documento. Cuidado, tú presentas una factura, tienes un ingreso, pero luego tienes que cobrar la factura. No es lo mismo preguntar una factura que cobrarla. ¿Me seguís? ¿De qué estoy hablando? De que hay que saber cuál es el negocio de a CS en términos contables. Y el negocio de a CS en términos contables son 45000 millones o entre 40 y 45. Yo que había daos cuenta de lo que había pensado. Ya los había dicho, pues unos 20000 millones. Y luego he dicho, no, no, son internacionales. Es decir, mueven bastante más. Y entonces lo he doblado. He dicho, pues 40, he dicho 50 o 60, ¿no? A ver, esto es lo del precio justo que de vuestros padres. Y tenéis que para jugar a lo del precio justo. Hay que saber más o menos lo que valen las cosas. ¿Cuál es el precio de esta silla? ¿Cuánto vale esta silla nueva? Depende, más o menos, estamos jugando al precio, pero compra una o compra una. Una. Yo creo que 1, 50, 55, 60 incluso, una solo. Cual no es de gaming, decide salir más vosotros que yo. De si ya sabéis vosotros más que yo, pero entendéis que si me voy a 4050, vosotros me decís, Luis, te estás pasando, pero puedo hablar con vosotros el mismo, el mismo idioma. Si fuera un poquito más cutre, porque esta aguanta. Pues entonces diríamos 20. ¿Pero una silla de 20 podría funcionar aquí? ¿Cuánto tiempo? ¿En cuánto tiempo se rompería? Nada. En cambio, si las compras al por mayor. ¿Cuánto puede costar una silla de estas 1520? ¿Veis que soy capaz de hablar con vosotros en el idioma del negocio? ¿Hacerse cuánto? ¿Cuál es la cifra de negocio de hacerse? Juan? I did. ¿Y cuál es la competencia de hacer eso? Yo, yo a voté pronto, diría Ferrovián Satin, Ferrovián Satin en España. Y también nos preguntaría más o menos la cifra de negocio de Ferroviar de Ferroviar y Sapín. Luego también preguntaría. ¿Y a qué haces es una empresa internacional? Por competencia internacional. Is this? ¿Veis que me estoy acercando? Desde la cifra de negocio al análisis del mercado. Quiero que me deis un. Análisis de mercado de la compañía y luego también el detalle. Del plan de marketing de la compañía, el plan de marketing tiene una parte que es el análisis de mercado y otra parte que es. Laura que puede tener el plan de marketing. Sure. Laura lo sabe, Sofía, que puede tener el plan de mayor. Jaime. Gonzalo. Eva. Cayetana. Bueno. El plan de Magreti, perdón, perdóname, Claudia, está pensando en Claudia. Es más, estaba pensando en mi cabeza era ir al 2 cayetadas, o sea, sí, lo siento, Claudia. Marketing, o sea, acabo de cerrar marketing, que tiene un plan de marketing. Carmen. Sofía, las cuatro mes. ¿Las cuatro P es saber cuál es el producto, producto o servicio? Sofía, ahora mismo saco la lista y te forra positivo, de verdad. De verdad, de verdad, porque estas cosas hay que premiarlas. ¿Qué estará perdiendo la fe en la humanidad? ¿Cuándo ves? A un plan de marketing, al final, por un lado, tienes que situarte en el mercado, tienes que situarte en el mercado, Y luego evaluar tu marketing mix. Evaluar tu marketing mix dentro del marketing mix, pues entender el producto, ver cuál es la política de precio. Sigo conoces. ¿O Santiago, yo a CS cómo pone precio asus productos? Por un lado, a CS, ¿cuál es el producto de a CS? Santiago. Es no es producto tanto. Bueno, si es producto, es construcción, es construcción y hace ese. Vende su producto es una cosa que probablemente os suene los que hayáis estado cerca del proceso de adquisición de una vivienda nueva. Ya de hermano. Hay veces que venden ya de mano. Ya mi hermano. Llave en mano. ¿Es que tuvo un proyecto? No hay proyecto, no hay nada. Y tú ganas el contrato, construyes el proyecto y se lo das a la persona que te has pedido hacer el proyecto, se lo das con las llaves funcionando. Llave en mano, cuando compras una casa llave en mano, no hay terreno, tú compras, hablas con el constructor y te dan la casa llave en mano. Contarla desde cero y dárselo al cliente funcionando al cien porque el cliente se olvida de todo el proceso, no todo lo que hace a hacerse enviada en mano, pero generalmente trabaja hacerse, que esto me lo tendréis que decir vosotros, hace mucho proyecto público. ¿Y el precio? El precio. Tiene que ver con una licitación. Es una lificación. Es una subasta pública, es tu presenta, la administración pública quiere hacer una obra. Y anuncia quiero aceptarlo. Anuncio, quiero hacer tal obra. Anuncias que vas a hacer una obra, pones unas especificaciones, unos pliegos. Y Ferrovial recibe los pliegos, ACS recibe los pliegos, AFID recibe los pliegos y presentan una oferta en sobre cerrado. Generalmente presentan 2 sobres, uno económico y otro técnico. Se abre el económico y hay un precio, se abre el técnico. Y hay unas condiciones, unas circunstancias y se ponen, se da puntuación a la parte técnica, a la parte económica. ¿Y quién gana la oferta? El que tenga mejor. Más puntuación, me 6. A Cs funciona con licitaciones. ¿De qué estoy hablando luego? ¿Que lo que me has preguntado, qué tenéis que presentar? Un documento, un informe, una presentación, una página web, algo. Algo. ¿Dónde me expliquéis? Ideas generales de la empresa, luego. Situación del marketing llegando desde la cifra de negocio, o sea, situación del marketing, pero cuantificando cuál es el marketing, cuál es el precio y luego. Por último, datos generales sobre la contabilidad de la empresa. A ver no solo cuál es la fibra de negocio, sino cuál es el margen, cuál es el beneficio. ¿Cómo se financia la empresa? En ese proceso me podéis preguntar todas las dudas que tengáis según vais elaborando el trabajo. Si alguien quiere presentar ya mismo, me diga Luis, por lo que sea, quiero presentarlo ya mismo, pues yo encantado. Cuando quede más, menos tiempo para el final, pues sigue asignando los días y los turnos. ¿Dudas? Dime, el límite de tiempo que puede durar. ¿Cuál es? Pues sí, a ver, voy a. Y un día. Tengo cuatro o 5 días para las presentaciones. Si un día hay 3 presentaciones, pues el límite de tiempo serán 20 minutos. Más o menos. 20 que puede ser 25. Supongo que no todos lo harán en 30. Habrá alguien, los normales que en 10 minutos os lo quitéis de encima. Pero si alguien se quiere enrollar mucho. Yo no tengo inconveniente. Pero al final, si hablas poco, pregunto más. Si hablas mucho, pues más bien. O sea, al final mi recomendación es que disfrutéis con el trabajo, que además lo hagáis poco a poco, que sea una excusa en el grupo que tenéis. Laudia. Valentina, si queréis cambiarlo pena y podéis cambiarlo. Que os apetece, pero cambiamos cuanto antes. Y si os apetece, o sea, me refiero por algo que os apetezca más, claro, y os lo digo a vosotras, como se lo digo a todo el mundo. Pero importante, hay que saber al menos cómo se llama la empresa y luego hay que saber cómo funciona, cuál es el negocio. Domingo, una empresa de inteligencia artificial. Si no la has usado o no sabes cómo funciona o no estás actualizado, es un riesgo demasiado alto. Es de lo que se hizo. Va por todo. ¿Cuál es la cifra de negocio de 365? ¿Cuál es la cifra de negocio de B 365? A ver, yo creo que si tenéis un ordenador delante, todos que lo tenéis y a un grupo le he preguntado cuál es la cifra de negocio de su empresa. Lo razonable es que todos más o menos tengáis clara la cifra de negocios de vuestro grupo o de vuestra empresa. Yeah. Vale, 4000 millones, 4000 millones. ¿Y eso qué es? ¿Qué son lo que representa el crecimiento en su facturación? No, a ver, el crecimiento es un porcentaje. ¿Es 4000 millones que es? Bueno, cuidado, si me ha dicho, si es el crecimiento que presenta en su facturación, cuidado que puede que facturara algo y ahora facture otra cosa y 4000 sea la diferencia. 2 años facturaba 3700 20000000, el año pasado 4000 millones y este año, pues o sea, no salemos de ahí. Vale, entonces no es crecimiento, sino que factura 4000 millones. ¿Y qué es eso de la facturación? Ingresos, ingresos, ingresos. Estoy buscando, a ver, busco palabras sencillas, busco palabras sencillas y es ingreso. ¿Y a los ingresos que hay que quitarle para llegar al beneficio? No, gastos, gastos. Cuidado que coste es un concepto operativo, gasto a los ingresos hay que quitarle los gastos. Los gastos que son generalmente también facturas. Luego, dentro de los gastos están los trabajadores, pero tú tienes ingresos que son facturas y tienes gastos que son facturas. ¿A quién manda la empresa las facturas que generan los ingresos? Asus clientes. ¿De quién recibe la empresa las facturas que generan sus gastos de sus proveedores? Tú. ¿Veis que de lo que estoy hablando es de algo muy sencillo, muy sencillo, muy sencillo, pero que hay que trabajar, trabajar y trabajar? Ingresos, gastos, ingresos, gastos. ¿Y eso cómo se llama? La cuenta de pérdidas y ganancias, cuenta de pérdidas y ganancias y la diferencia entre ingreso y gasto, beneficio y hay beneficio. ¿Qué 2 tipos de beneficios hay? Bruto y neto, pero ¿qué es eso de bruto y neto? Antes de impuestos y después de impuestos. Beneficio antes de impuestos y beneficio después de impuestos. Luego que me he dicho la cuenta de pérdidas y ganancias. ¿Cuál es la otra cosa que quiero que sepáis todos? ¿Balance, que el balance qué es? Activo y pasivo caliente, cuidado. Eso es el activo. ¿Qué es el activo? La suma del valor de todo lo que tiene de la empresa. Lo que tiene la empresa que te permite ganar pasta. Lo has dicho estupendamente, la suma del valor de todos los bienes y derechos. Pero lo que tienes, lo que tienes. ¿Y qué es el pasivo y el patrimonio neto? ¿La suma del pasivo y el patrimonio neto? ¿Cómo estás financiando lo que tienes y cómo lo financias? ¿Cómo lo financias? No bien con deudas o con tu propio dinero. ¿Y la deuda, a quién se la debes? A terceros. ¿Cómo llevamos a esa deuda? ¿asivo? Entendéis que son conceptos relativamente sencillos, pero que hay que tenerlos cuidado. Relativamente sencillos quiere decir. Que una vez los tengáis anclados. Voy a tirar del hilo porque habrá asiduo a corto plazo, pasivo. A largo plazo habrá, habrá activo más líquido, activo menos líquido de cada uno de estos iremos tirado. X. María está Gonzalo Amaro. One C. Ana. Ana, pero Ana, no está nunca, no, Ana, sí, tú eres Ana de Rincón. Perdóname, Ana, estoy, estoy mal con de la cabeza, digo mal de cansancio. Gonzalo Delgado. ¿Gonzalo, qué le pasa los lunes? Bueno, que viene de Málaga, ¿no? ¿Puede que algún lunes? Dile que le echo menos, Carlos, si estás. Aquí abajo, sí. Auto Singh Dehrani Sad. Sofía Lascariñas. Awesome. No uno, sino 2. Mhm. Es la mía, la mía. Villa. Pilar, Pilar ya también igual. Pablo Torres, está socio, está. Alejandro y Gonzalo. Me ha, me ha saltado, me ha saltado mi nombre, no lo ha juntado. Apunto solo las faltas, apunto solo las faltas. Y es que estoy pensando en la otra, la tengo en la lista. Sí, Ana Martínez. Bien, ay, **. No hemos hecho descanso todavía. Pues descansamos, *****. Vamos a empezar con la parte de innovación, dale a una. Move to Kissakh Kissakh Kaskh Kaska. Localizado, dile que baja el fichero, busca el fichero MD y baja el Office. Quiero pedirles. Gonzalo. Está el talón, hombre, traemos en una carpeta, he dicho, abre, métete en el enlace este y descárgate todas las transcripciones y mételas en una carpeta. Y luego, tema uno, tema 3 con estas transcripciones son de los apuntes. Voy a correr como dato, dale. Cuando te las descargue, sabes, primero intentarlas descargar. A ver, esto es como todo, las primeras veces los luces, los luces. Las primeras veces tendrás un arañazo. Las presentaciones se las darían directamente, las presentaciones se las daría procesadas. El problema de las presentaciones es que usted y la digestión que hace anti gran líquido, los Pdfs es renta. Yo con PDFs antes le pongo y paso y el FES proces, o sea, cuando tengo que trabajar con PDFs, primero lo paso a MD, porque si no. En cambio el. Con las transcripciones de que funciona a alguna velocidad, o sea, los archivos en vez que las transcripciones son oro para para fluir con ellos, pero lo importante, hay que saber el salto. Como que ya me lo. Vamos a apretar. Bueno, debería ir de tener. algo parecido, ella si te apura. ¿Lo tienes? Sí. Eso es importante. No hay que dejar en ningún momento las antiguas costumbres. Cuando escribimos a uno. Cuando escribimos a mano, eso hace que se nos retengan las cosas con Gonzalo y Antigravity. Probablemente el jueves que viene o la semana que viene lo usemos. Hemos abierto una carpeta, le hemos metido un enlace de la página web donde están las transcripciones. Le hemos dicho a descárgate las transcripciones y las has descargado. Pero le hemos pedido que descargue las transcripciones lo hace y le hemos pedido que apuntes. No tengo duda, no tengo duda porque esta presentación. A ver, una cosa, esta presentación la hice ayer. La hice ayer. ¿Eso hace que valga menos la presentación o eso hace que? A ver, la hija ayer tampoco es cierto que la presentación y el documento como tal, sí. Pero llevo una vida entera dedicándome a la educación, a la innovación, o sea, algo de innovación, sé tengo alguna otra. Santiago, tengo alguna otra presentación, tengo tres, cuatro de innovación, pero es que me apetegía hacer ayer una desde cero para ver cómo salía. Y según lo iba haciendo, no estoy, al principio especialmente digo, pues no me gusta. Una de las opciones que barajé es venir sin presentación. ¿Me seguís? Aunque la hayas hecho en 5 minutos. El prompt o lo que tú le estás pidiendo marca la diferencia. Es más, voy a dar la clase exactamente igual que la ha quedado con marketing o la ha quedado con producción. Primero, primero. Os hablaré de innovación, os preguntaré, discutiremos y luego os repasaré con las diapositivas lo que hemos estado viendo dándole forma. Is this? Entendéis que tenéis varias fuentes para estudiar en las diapositivas. Más o menos lo que vamos comentando sigue la estructura de las diapositivas. Tenéis también las transcripciones directas de lo que vamos diciendo en clase. Y luego probablemente la semana que viene hagamos unos apuntes con todo lo que hemos estado diciendo. Ja. Es decir. El problema que vais a tener no es de tener apuntes, probablemente tengáis bastante más información. ¿Es la que necesitáis para estudiar la asignatura? En la vida, cuando salgáis fuera, va a pasar lo mismo. No os van a decir cuando lleguéis a trabajar lo que tenéis que hacer paso a paso, vais a tener mucha más información. Y el problema no es, en general, Claudia, el problema no es encontrar la solución a un al problema. El problema es, entre todo el ruido que hay, ser capaz de ver cuál es la herramienta que tenemos que usar. Nos bloqueamos, nos bloqueamos porque dices, y entre toda esa información que me va a preguntar, lo que hemos dicho antes, Ana, cifra de negocio, facturación. Ventas. Al final estoy hablando de los ingresos. Cuando estás acostumbrado. Te sale solo, te sale de forma natural, pero cuando ni te has acercado a la puerta, en vuestro caso, cuando me habéis empezado a hablar el idioma de los negocios, pues puede que os volvéis locos porque no sepáis ni siquiera de lo que estamos hablando. ¿Qué es una factura? Es un documento. Una factura y ahora mismo no os quiero volver locos, pero quiero que sepáis que hay que hacer un esfuerzo grande, especialmente con la parte de finanzas. Una factura es un instrumento financiero. Tu contrato. Entre 2 parchos y un instrumento financiero es la base de lo que se negocia en los mercados financieros. Una acción es un instrumento financiero, un bono es un instrumento financiero. El dinero es un instrumento financiero. ¿Entendéis que la acción, por ejemplo, es parte del patrimonio neto? Y estoy volviendo. Estoy presentando piezas de un puzzle y cada pieza tiene características propias y además se van combinando unas piezas con otras. ¿Y luego hay mercados? ¿Os suena lo de la renta varial de renta fija? Primero la renta María. ¿Qué es un mercado? Bueno, una renta variable invertir en una empresa, ¿no? ¿Qué es un mercado? Es un sitio importante. Ahora no estoy hablando del mercado de marketing, ahora estoy hablando de un mercado. Es un sitio donde se compran y se venden cosas. En concreto, un mercado financiero se compra y se venden instrumentos financieros. Típicamente hay 2 grandes grandes. Grandes, Grandes mercados. Y 1/3, que es el de delicados, pero 2 grandes, grandes, renta variable y renta ¿Qué se compra y se vende en los mercados de renta variable? Isabel, ¿te suena? ¿No ha sido alguna vez? ¿Alguien renta variable? Eva, José. Sí. Participaciones. No. Acciones. Pero no es de Tallon. Un ETF no es de Tallon. El ETF, por un lado, en España se negocia fuera de España. El ETF es un fondo. El ETF está en una tierra de nadie, pero que ha sido, o sea, renta variable, acciones. Acciones, acciones de Ibex 35, acciones, renta fija en un banco, en un banco. ¿Cómo? En un banco, los bancos y al año, por ejemplo. No, eso no, eso no se negocia en mercados. Renta fija, bonos, bonos. Lo que de lo que tú estás hablando es poner un préstamo, que el banco puede ese préstamo venderse al bien, pero hay poca liquidez. Renta variable, acciones, renta fija, bonos. Son cosas que en tercero las sabréis. Sin duda, pero de aquí a tercero, poco a poco hay que ir imperializando los conceptos. Mi amor. ¿El índice es un, o sea, algún ejemplo de un índice? El SP 500 o en España, el IBEX 35. ¿Qué es el IBEX 35? Es la nota media de la clase. Escribo no me explico, o sea, cada acción tiene un precio. Si tú coges las 35 empresas con más nitidez por tamaño, con más movimiento en el día, o sea, las 35 empresas. Esto está mal dicho lo que voy a decir, pero para que lo entendáis, las 35 empresas más grandes, que no es tamaño solo de capitalización. Es la capitalización Pablo. La capitalización es el precio de una acción por el número total de acciones. Al final de lo acabas aprendiendo, ya ves, o sea, poco a poco. Capitalizaciones, el precio de cada acción por el número de acciones, el IBEX 35 son 35 acciones, es una media ponderada, es una medida de cuánto. Está el conjunto de las empresas, es una forma de entender, o sea, cuando yo un índice qué es lo que os he dicho, y es un termómetro, algo que me da la medida de la temperatura del mercado en lugar de ver cada acción por separado. Yo puedo ver si el Ibex sube o baja o si el SP 500 sube o baja. Un ETF es un fondo. Es un fondo de inversión, pero los fondos de inversión en general son poco líquidos que cotizan como si fuera una acción. Pero Jorge, antes de explicar lo que es un ETF, que es un fondo de inversión que cotiza como si fuera una acción. Hay que entender lo que es un fondo de inversión, que es un vehículo de inversión. Hay que entender lo que es cotizar, que es el precio cuando está en un mercado. Y hay que entender también lo que es una acción. Pero si un ETF por monta en bolsa, yo compro participación en ese fondo porque es una del caballo. No, I. Cotiza como si fuera una acción, no es una acción. Claro, y si no es inacción, no es necesario. No. A ver, renta variable acciones, los ETF se se considera que cotizan como renta variable. Te preguntó, que no lo sé. No lo sé, o sea, yo lo que no quiero es llegar. Renta variable acciones. Pues explícamelo. Depende del donde tenga invertido el dinero del fondo. El ETF. Ah, bueno, si es un ETF de acciones, si es un ETF del SP 500, se considera que es renta variable, porque el SP 500 es como si fuera renta variable, pero aún así lo que no quiero es liar al personal. Lo que no quiero es liar al personal con palabras que. ¿Que se sostiene como un castillo de narices, me seguís? Sí, pero no, que aquí dice que para entender la diferencia hay que ver el ETF simplemente como un vehículo. No. Un fondo de inversión. Pero. Pero no quiero llegar al vehículo de inversión sin tener, o sea, no quiero llegar al tercer piso. Yo lo que he dicho simplemente es he introducido un término que no habíamos visto en clase hasta ahora, que es el de instrumento financiero. Instrumento financiero. ¿Y qué es un instrumento financiero? ¿Qué es Jorge lo que cuando he intro, qué documento es el que he usado para introducir el concepto de instrumento financiero? ¿Qué documento es el que puede usar? Factura, una factura. La factura se puede comprar y se puede vender. La factura es un derecho de cobro. Yo evito una factura. ¿Y esa factura que he emitido es un derecho que tengo yo de cobrar, me seguís? ¿Y yo esa factura se la puedo vender a alguien a cambio de que me pague y ese derecho se traspasa a otro, ya seguís? Ese hecho de que el instrumento financiero se puede comprar y vender es lo que hace que las acciones unas emitas, luego se compren y se vendan. Lo que os quiero decir es igual que con lo de la contabilidad. Balance 50 pérdidas y ganancias. Cuando lleguemos la semana que viene a hablar de contabilidad, iremos subiendo pisos, pero piso a piso. No quiero llegar. Hablar de ETFs sin que entendáis antes que son los fondos de inversión y sin que entendáis, sin que entendáis antes qué es. Los vehículos de inversión, la inversión colectiva, la inversión individual. Y luego entro en la inversión individual, un trader o un broker que es el intermediario. En el momento que estamos, yo os estoy diciendo que hay renta variable y renta fija, la renta variable que son acciones, la renta fija que son bonos. Y me gusta porque José ha dicho, y yo voy al banco y le pido dinero. Sí, pero eso de cara a los mercados no nos interesa tanto. Porque el préstamo cuesta venderlo en un mercado secundario. ¿Qué es un mercado primario cuando pido el dinero por primera vez? ¿Qué es el mercado secundario? Me lo dijeron el otro día y me hizo mucha gracia. Es como Wallapop, el mercado de segunda mano. Una vez se vende por primera vez el producto, se puede renegociar cuando hablo de renta variable y de renta fija. Estoy hablando generalmente de mercados secundarios. Son inversores que compran para revender, para vender, ¿me seis? Y cuando hablo de los mercados de bolsas y mercados, estoy hablando de mercado. Secundario, mercado secundario, renta fija, renta variable e importante. ¿Cuándo vamos a hablar de todo esto a partir de la semana que viene? ¿Pero en qué me estoy esforzando bastante? En que os suene la música antes de llegar a la semana que viene. O sea, que ya sepáis lo que es un balance, que ya sepáis lo que es un instrumento financiero, que sepáis lo que es una acción, que sepáis lo que es un bono, porque si no, si lo veis todo de golpe una misma semana, Son demasiados platos, todo junto y no da tiempo a saborear. En cambio, si poco a poco nos vamos acercando. Es más fácil hacer la digestión de todo. Se entiende más o menos. ¿De qué vamos a hablar hoy? ¿De qué vamos a hablar hoy de innovación? ¿Qué es la innovación? Gonzalo. Amarlo, quien la ignoración. Yes. Bien. ¿En relación con en relación con qué haces luego? Tú creas algo nuevo, voy a intentar mejorar. Tu compañía o tu congreso o y no más algo de la de lo que nadie ha innovado antes. o. Sí, a ver, vamos a ver varias cosas, son ignorables, está asociado con esa novedad, con hacer. Hacer, pensar, vamos a ir matizarlo, pero hacer no solo productos nuevos, se puede innovar en procesos, se puede innovar en marcas, se puede innovar en comunicación, se puede innovar en productos. No, la innovación no solo es tener una idea nueva. Esa idea tiene que volver llevarse al mercado. Y llevarse a mercado significa, poder llevarse a mercado significa dos cosas. Un componente económico, es decir, innovo para que la vida me vaya mejor en términos económicos, pero al mismo tiempo un componente de posibilidad. Tengo que ser capaz de esa cosa nueva, llevarlo al mercado. ¿Entendéis que la innovación supone cambio? Y todo cambio lleva riesgos. Podemos meter la paz. Por un lado, innovación, ¿qué es hacer algo nuevo? Algo luego, correcto. Luego, dentro de la innovación, distinguiremos entre 2 tipos de innovación. Yes. Innovación, incrementa e innovación disruptiva. ¿Qué es la innovación de Rupia? El completamente fuera de lo que ya estamos. Para mí, innovación disruptiva este año ha sido anti gratis. Todavía no os he dicho lo que es antigravity. Todavía no os he dicho en una clase lo que es antigüedad y sí que hay gente que lo ha ido usando. Jorge, ¿quién ha usado? ¿Quién ha usado anti graviti de por aquí? Solo Jorge y Gonzalo, Adrián. ¿Solo 3? ¿Pablo? No sé cómo va. Vale, vale. Ellos 3 en procesos de innovación se les podría considerar early adopters. He liado otros, no la tengo las diapositivas. Y es una curva que la voy a compartir. A. ¿Os suena esta curva? See you. La quiero aquí. pues repito. Hey Cortana. A. Al final. Early adopters. Son los primeros usuarios de una tecnología. ¿Podríais, Jorge, podrías calificar? ¿Podríamos calificar antigrave y de disruptivo? Yo creo que sí, yo creo que sí. Hay 2 tipos de innovación. innovación disruptiva, que es algo, hacer algo absolutamente nuevo y diferente, radicalmente nuevo y diferente. Ejemplos de innovación disruptiva, darme algún ejemplo, pero hay cientos. De innovación algo que haya supuesto una innovación disruptiva tan el coche eléctrico. El coche eléctrico en concreto. El coche, sí. Pobres caballos, pero el coche eléctrico en concreto tiene componentes disruptivos, pero también tiene componentes incrementales. Innovación incrementales, innovar. En procesos o en productos, pero sobre la base de lo que tienes es ir un paso más allá. Si nos ponemos muy productos, alguien puede decir es que el coche. Es una evolución del coche de caballos. Y podemos decir, vale, cambias el caballo por un motor y es innovación incremental. ¿Entendéis que no voy a discutir? Lo único que quiero es que tengáis un marco mental para entender que, por un lado, se pueden seguir haciendo las cosas igual. Pero con más eficiencia, eso es la innovación incremental o se pueden empezar a hacer las cosas diferentes. Con igual eficacia, esa es la innovación disruptiva. Yeah, thing. En. En Amazon, por ejemplo, la de su distribución. Amazon, Amazon es grande, al final de la pregunta, la forma de repartir los paquetes de Amazon e innovación incrementado deportiva. ¿Cómo que es la forma de? Y llegar a porque el lado en Entre el Río con un poco eso es decir, o sea, Amazon, Amazon, yo creo no solo es disruptivo, sino que la disrupción, o sea, pobres, cuando os he dicho lo de los coches, el coche, he dicho pobres caballos, ¿no? No, o sea, pobres caballos quiere decir que los que tenían caballos, las cuadras, ahí hay un negocio que se extingue. La bombilla es absolutamente disruptiva y los de las velas están, tienen un problema. Amazon es 100 * 100% disruptivo y la gente tiene un problema. Fundamental, es que has dicho abajo y es una de las cosas que veremos de forma ordenada. El tiempo libre. ¿El aburrimiento, vosotros os aburrís? Eso es de las mejores cosas que se pueden hacer, aburrirse. O sea, el tener tiempo libre para cacharrear. El otro día uno me dijo, me comentó, fuiste tu Jorge, me dijiste, he estado 3 horas. Delante a ti gravity jugando con él. El tiempo de juegos. Es maravilloso, los niños cuando juegan, ¿qué hacen? Crean. Os cuento una historia de Amazon muy rápida que lo veremos ahí. Amazon aquí es Amazon es una empezó con libros, empezó vendiendo libros a través de Internet, en los años finales de los 90. Vale, empieza a vender libros, empieza a vender libros y empieza a ganar mucha pasta con la venta online. Y hubo unos unas personas trabajadoras de Amazon que empezaron a jugar. Dice que está bien lo de vender libros, pero voy a alquilar de mis servidores y meto un negocio. Te invento un negocio, el negocio es alojar. Negocios de otra gente, mis servidores, Amazon tenía servidores, le seguís y empiezan a dejar parte de los servidores para que otros, para que otros almacenen dentro de los servidores de Amazon los negocios de terceros. ¿Le seguís? ¿Para qué? ¿Por qué hicieron eso? Estaban jugando, no tenían en la cabeza nada. O sea, a ver, sí, que es un negocio dar servicio. Pues eso es ahora es Amazon Web Service, que es Amazon gana más dinero, prácticamente no lo sé, pero Amazon me atrevería a deciros, esto es preguntárselo a Google por alguien que se lo pregunte, que Amazon gana más dinero. Con Amazon Web Service que conventa online. V. Empezaron en Stanford alojando páginas web y estuvieron 2 años sin saber qué iban a hacer con el negocio que habían creado. Eran el mayor buscador del bule y no sabían cómo lo iban a monetizar. El propio Google, años después, empezó a poner coches, a coger los mapas de todas las carreteras. Sin saber qué iban a hacer con todas, cómo iban a hacer negocio con toda esa información. ¿Entendéis que Google crea primero, cubre el servicio, primero innova pensando en el servicio y luego ya cuando tiene el servicio dice a ver cómo gano pasta con esto? No es mala forma de funcionar. ¿Qué nada más para esta Amazon Web Service? Sí. ¿Cuál es la cicla de nuevo? Te voy a pedir. Bueno, dice que tiene más benditamento. Suma. It. Empezaron vendiendo libros. Yo tengo un Kinder, ¿entendéis que la venta de libros para Amazon es importante? Pero es una importancia simbólica, realmente Amazon, ¿cómo se ganó la vida? Pendiendo de todo, por un lado, con las furgonetas y luego con Amazon con los servicios. El proceso de innovación requiere tiempo, requiere disfrute, requiere experimentar, requiere equivocarse. Y luego. No solo hay 2 tipos de innovación, yo he usado la incremental y la disruptiva para daros herramientas para poder entender un poquito mejor de qué va esto de hacer las cosas diferentes. Antigravity, innovación disruptiva y luego una vez. lo usas, lo metes en tus procesos y cuando antigravity lo metes en tus procesos, estás viendo cómo esa innovación hace. Este cachito es de innovación incremental en todo lo que antes hacía, así antes tardadas. No sé, pues una semana en hacer un documento gracias a ti, lo puedes hacer volando. Minutos os cuento una cosa rápida que hemos hecho en el descanso. Antigravity le hemos dicho, le hemos dado el enlace de la página web, descárgate todas las transcripciones del enlace de la página web. Se las ha descargado con algún problema, pero al final se las puede descargar perfectamente y luego le dices, créame 3 archivos, 3 notas con. Con los 3 temas de la asignatura, producción, marketing e innovación y hazme apuntes sobre las notas con las transcripciones. Y con estos 345 prompts hablando, se va haciendo todo el trabajo. En menos de 1 hora, que probablemente lo hagamos en una semana, tenemos apuntes completísimos de la asignatura, pero además apuntes de fichas, fichas para estudiar. Y esto también lo tenéis con un Google de Google Element. Pero es que con antigravity lo puedes transformar en una página web si que lo puedes, o sea, puedes hacer lo que quieras. ¿Antigravity qué es? Hoy no lo vamos a abrir, hoy no lo voy a enseñar. Antigravity. Es un orquestador de agentes. Un el M, vosotros habéis usado todo GPT. ¿Me pides con hablas con GPT hablas, no? Una gente que es alguien que le pides cosas, dame el boli corta. Mire, es una acción y el agente ejecuta la acción, que es una orquestador de agentes. Tú hablas con el orquestador, el orquestador lo que hace es para cumplir con la petición que le has hecho, coordina agentes, pone agentes a trabajar. Y te hace lo que tú les estás viendo. Dicho así, parece sencillo. ¿Qué es conducir? Sientas ahí en los pedales, puede ser automático o no, metes, entiendes el botón y empiezas a conducir y es como ir andando, pero más rápido. Dicho así, conducir parece sencillo. Los que sabemos conducir, sabemos que al mismo tiempo que es así de sencillo. No understand. Pero con la memoria procedimental acabamos aprendiendo. Los que sabemos conducir también sabemos que hay que pasar por autotrabajo o hay que pasar por un proceso de aprendizaje el primer día. Horrible, el primer día no sabes, o sea, porque no lo tienes en el sistema límbico, estás todo pensando, y esta es la palanca. Ahora, prieto, ¿cuál era el acelerador? ¿Cuál era? Y llega un momento que. Me preguntáis cuál es el acelerador y tengo que. El de la leche. Pero tengo, tengo que apretar para deciros cuál es el acelerador. O sea, se acuerda del acelerador, no mi cabeza, sino mi pie. Pues con todo esto sucede algo parecido. ¿A qué os estoy ayudando? A que lo uséis, a que aprendáis a conducir. Okey, obviamente esto no es parte del contenido de la asignatura. Pero tiene que ver con innovación. Probablemente. Este tema sea el más importante de todos. Sin duda. Te voy a preguntar muy poquito de ello en el examen. A. Y además. Lo que os pongo aquí es teoría general muy alejada de la realidad. O sea, la realidad asociada con la innovación hay que verla y hay que sentirla. Y hay un componente fundamental que es el actitudinal, la actitud. La actitud en relación con el cambio. La actitud en relación con. A ver, cimientos y contexto, el vale. A ver. ¿Qué es la innovación? Justo no confundir. No confundir. Creatividad. Invención. Con innovación. Creatividad. Le damos vueltas a la cabeza y pensamos y podemos tener ideas más o menos de actividad. Un dibujante tiene creatividad, un escritor tiene creatividad. Luego la invención. Tiene que ver con un. Producto concreto. Gay. Que no existía antes y que alguien se lo curas. ¿Qué es innovación? Innovación tiene ese componente que os lo comentaba, ese componente de mercado. que es tanto técnico como económico. La innovación siempre va a estar orientada al mercado. Cuando puedo empezar a poner vídeos en YouTube. ¿Habéis visto dentro de RedBull lo que hace RedBull? Cuando se tiran… Cuando se tiran. Con una bicicleta que quieren como volar. ¿Sabéis los vídeos de los que estoy hablando? Os los pongo rápido y acabamos antes. Sí. Y. Home. Go. Seas del team que seas, hay un team del que somos dos, el team ahorro. Can they make it to the home without for me? This is 100 custom bucks, they will take home and offset in force. Now, it’s not necessarily about speed, it’s about being straight, and that’s what they are. Calling the line. Calling the line. Oh, yeah, that’s just the bike. Estaba buscando uno que era como este, pero volar. Pero para volar. Welcome to the top 100 Red Bull soapbox racing. Well, hell, it’s gone. Down towards the finish side, if we can get there, we can. I’ve been to Seattle and they certainly started off in very impressive fashion. Michael Jackson hanging on to the back end. Through the chicane they go. No problem up to now. Very quick and very smooth. Very good in the straight line, this one. The burn coming up. This is the moment of truth. Into the burn went very, very high and that gets the kick off as well. Now they come stormy towards the finish line. They like it. What about the time? 39 points. Face. Que ahí hay un componente innovador. Asociado con la intención del artilugio, igual que esto, he intentado buscar algo con humor cuando se inventó. El avión. ¿Cuánta gente ha fallecido? Inventar tu avión. ¿Abre tratando de volar, cuánta gente hay? Porque vi un sueño, el de volar, no solo se ha jugado la vida, sino ha muerto. Antes de que pudiéramos volar, ha muerto gente aprendiendo a volar, ha muerto gente y todavía sigue muriendo gente. Con el sueño asociado de volar, me 6. ¿Que es un invento? Esos son inventos. El problema que tienen en general los inventos es os subiríais a algún avión de los primeros que se inventaron. Estoy hablando de la aplicación comercial. Veis que eso que nadie compraría, nadie daría un duro. Por eso podemos tener inventos, pero la innovación que requiere esa parte del mercado. YouTube. A. Por lo tanto. Innovación sí requiere, sí requiere de invención, sí requiere de invención, pero esa invención no solo vale para en el Red Bull hacer el CAP. Esa invención tiene que estar asociada con una explotación comercial, negocio, negocio y negocio. Luego para que un proyecto. ¿Sea viable? Pues esto os lo he comentado también antes, ¿no? Hay un componente. Asociado con la necesidad que satisface, luego hay otros 2 componentes, el de mercado, el económico y el y el tecnológico. A ver, yo. Y hasta aquí llegó. ¿Sin peteros le suena bien, Jose, sin peter? ¿A quién sí le suena? ¿De dónde te suena, Alejandro? ¿Dónde los estudios Isabel? Aquería un dinero. Vale, empresa, emprendedor. Junto con Adam, Adam, lo habéis estudiado en historia. Pero en el. En el cole. Vale, pues entonces muy rápido, yo no soy la persona, hoy no les envía. Hay un señor que se llama da Messi. 1776 escribió la riqueza de las naciones y ahora Smith era escocés en Glasgow. ¿Te he dado a clase? Filosofía, es pregunta trampa para que alguien dijera la economía. ¿Por qué Adam Smith no daba clase de economía? Porque no existía la economía. Él daba clase de filosofía moral, alética, y Adam Smith, que habló de la mano invisible, lo que habló es la mano invisible es el mercado. Es que si tú planteas o si esta clase tiene un problema, Si os dejo a vuestro aire, probablemente el problema se acabe resolviendo más o menos de forma natural entre vosotros. ¿Por qué? Porque si tenéis un problema que hace la que hace la gente, pues trata de buscarse en la vida. Es a mano invisible, se asocia con el mercado, pero importante, estoy hablando del año 1776, Glasgow, Escocia. Es antes de la Revolución Industrial. What es de la misma universidad, muy cerquita la innovación. Hay innovación paralela. El pararrayo se inventó en varios sitios a la vez. ¿Entendéis que hay momentos históricos en los cuales pasan cosas, tienen que pasar cosas y acaban pasando cosas? Escocia, ¿qué sabéis de Escocia? Que va con falda que llueve. Y Scotia está como en las afueras. Euska, o sea, Escocia no es Inglaterra, mientras el Reino Unido estaba forrándose con las colonias y estaba sacándole mientras Inglaterra con las colonias, estaba exprimiendo a todo el mundo, los escoceses que eran críticos con esa situación. ¿Entendéis que la innovación? Difícilmente va a salir. O sea, ¿de dónde son todos los futbolistas, los mejores futbolistas del mundo? Mira bueno, he dicho fútbol y Gonzalo levantó la cabeza. ¿De dónde son los mejores futbolistas del mundo? ¿Qué día tengo casi todos los futbolistas? Español. ¿Qué tiene en común Messi, Cristiano Ronaldo, que han pasado hambre, una infancia de necesidad? Una infancia asociada con la necesidad y entendéis que la innovación difícilmente va a llegar. De esa Inglaterra colonial, el que innovó en relación con el modelo económico fue James Watt, pensando en la máquina de vapor, era Escocia. ¿De Escocia, qué se decía? Ah, los escoceses que están ahí, y son desde esa necesidad los que tienen la paz, la tranquilidad para ver el mundo y criticarlo. Hasta aquí viene. Después de Adam Smith vienen muchos, muchos, muchos economistas. Josef Zumpete era un economista de Austria, pero yo no le consideraría austriaco de los austriacos. Y Josef Zumpeter, y con esto lo dejo, lo que decía, es que la base del crecimiento económico era el emprendedor y de innovación. Era esa persona que tiene una ocurrencia, decide hacer las cosas diferentes y cambia y cambia la forma de entender las cosas. Importante. Y Josef hablaba de la creación, la creación destructiva o la destrucción, perdón, la destrucción que creadora. ¿Oía la crisis, cómo va a ser esta de este movimiento importante? Os hablo de yo soy Schumpeter y a mí me encanta yo soy de Schumpeter, pero no quiero que lo idealicéis porque luego mucha parte de la innovación tiene que ver también con el colectivo. O sea, no quiero que caigáis solo en una visión del entendimiento de la economía individualista. O sea, lo que os estoy dando son diferentes visiones de una realidad que es compleja. Listo, seguimos el próximo día por aquí.