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Sesión 11 – Preparación del examen y cambio de paradigma (Antigravity + estructura cognitiva)

1. Punto de partida: el sistema antes que el contenido

La sesión comienza mostrando el sistema de trabajo del profesor:

Idea clave:

Pensar en sistema > pensar en documentos sueltos.

Un PDF es un libro cerrado.
Obsidian es un sistema vivo.

2. Introducción a Antigravity

Se presenta Antigravity (Google) como:

Concepto clave:

No es un modelo. Es un orquestador de agentes.

Se cargan todas las transcripciones de las sesiones en una carpeta.

Se pide:

3. Diseño del examen (en tiempo real)

Estructura final del parcial:

1️⃣ Tipo test – 3 puntos

2️⃣ Teoría corta – 3 puntos

3️⃣ Teoría larga – 4 puntos

4️⃣ Comentario de prensa – 2 puntos

Idea clave:

El examen premia comprensión y conexión, no memoria bruta.

4. Banco de conceptos (teoría corta)

Se genera automáticamente un banco de 40+ conceptos, entre ellos:

Se eliminan definiciones:

El alumno debe trabajarlas.

Idea pedagógica:

Comprensión activa > consumo pasivo.

5. Preguntas largas (desarrollo)

Se genera un banco de 20 preguntas posibles.

Ejemplos:

Idea clave:

Las preguntas largas obligan a pensar en sistemas, no en datos aislados.

6. Comentario de prensa

Se plantean ejemplos históricos:

Mensaje:

La actualidad es aplicación del marco conceptual.

7. Reflexión metacognitiva

Se introduce una capa superior:

Frase clave:

Si solo tienes un martillo, todo te parece un clavo.

Se insiste en:

8. Antigravity más allá del texto

Demostración adicional:

Aplicación práctica:

Idea clave:

La herramienta permite modelizar, no solo resumir.

9. Cambio de paradigma profesional

Reflexión final:

Antes:

Ahora:

Mensaje directo:

Si no aportas criterio, eres reemplazable. Si sabes pensar, eres indispensable.

10. Cierre

El examen es secundario.

Lo relevante es:

Frase final implícita:

No perdáis la capacidad de asombro.

Próxima sesión

Transcripción

17 de febrero de 2026, 8:12a.m.

1 h 38 min 22 s

When asked.
Uh.
Sí.
Lo que te iba a decir Silvia y cualquiera. Obsivian es una carpeta.
O si tienes un sistema.
Este es, tengo este es.
Es.
Voy a cerrar los que no son cierro este.
Y el que no está bien.
Vale, pues si bien, si te fijas aquí a la izquierda son carpetas: área operativa, random, académico, proyecto, familia.
Y si me vengo aquí, tengo las mismas carpetas. Vale, luego dentro de área operativa tengo una que es inbox, perdón, área dentro del área operativa tengo una que es asignaturas y aquí estáis vosotros en e 2, pues.
Me vengo aquí.
Dentro de.
para dentro de área operativa tengo una carpeta que es asignatura
Y aquí estáis vosotros, vale.
Luego, dentro de la vuestra, aquí lo que me ha ido cada vez que María Juan me dice algo, lo voy apuntando aquí.
Y luego las estos son las asignaturas que llevamos dadas cada uno de los días. Y si aprieto aquí, estos son enlaces, lo que permite Obsidian.
Es saltar muy rápido de una ficha a otra.
Estas son cada una de las transcripciones que las tengo en una carpeta dentro, me explico más o menos si yo toco algo aquí.
Se guarda directamente. Imaginaos este mismo sistema con PDF, tienes que abrir. Por un lado, el PDF no se puede editar, tienes que abrirlo, tienes que guardarlo. En cambio, con esto vas abriendo, cerrando, abriendo, cerrando a una velocidad tremenda. ¿Veis esta pieza funde importante?
Esto es equivalente. Jaime, ves la pieza del puzzle, es un sistema de archivos.
Con carpetas, mientras que el PDF es un libro que tienes que coger, abrirlo, guardarlo. Esto es un sistema de carpetas con notas posti.
Que saltas muy rápido de nota a nota, están todas relacionadas unas con otras y piensas en el sistema.
Esto es un sistema que llevo trabajando con él 1 año y si trabajas cada día un poquito, hola, va creciendo a lo bestia. No es lo que os quiero enseñar de obsidia. Nos he hablado en algún momento un poco, pero aprovechando que tengo esto aquí, lo que quiero enseñaros es.
Antigravity.
Antigravitis.
Es.
Fierro, esto es fierro, no guardar.
Remind me to stop.
*****, tengo.
Fierro.
No.
Vale.
Os quiero enseñar antigravity. Estos son, Pablo tiene ya bueno, Luis tiene 17 años para que veáis la foto, el tiempo que llevo sin actualizar.
Let’s see.
No five.
Tocado.
Bye.
Five.
Window.
Si os lo descargáis alguna vez.
Perbalas.
Aquí.
Si os descargáis antigravity alguna vez.
Hola.
Y.
Si os descargáis, os aparecerá esto. Básicamente es un programa, es de Google Antigravid. Open Folder trabaja sobre una carpeta, ¿vale?
Bing.
Te digo open folder y lo que voy a hacer es voy a abrir una voy a crear una carpeta nueva.
Carpeta.
De los.
Ejemplo antigraditinales.
Lo único que he hecho es crear una carpeta.
Y selecciono la carpeta.
Listo.
Jaime, Antigravity, Pablo y Javier, me voy a las esquinas. Antigravity, he creado, he abierto una carpeta. ¿Esto qué es? Por un lado, si dentro de la carpeta, aquí tenéis la carpeta, si dentro de la carpeta hubiera alguna ficha, hubiera alguna carpeta, hubiera alguna cosa.
Pues aparecería aquí.
Luego esto de aquí es un agente que podemos seleccionar ahora la inteligencia artificial con la que funcionamos y aquí vamos a ir viendo un editor de todo lo que queramos ir creando. Vale, Diego, bien.
Yeah.
Puerto Rico ya lo tenemos trabajado. Javier, dime algo que, bueno, estás ahí con otra, no, algo que os inter el otro, bueno, pero K-Pop, las Monster, K-Pop Monster, K-Pop Monster Hand da para poco y tengo poco conocimiento.
¿Algo que nos interese? Bueno, la asignatura, bueno, tenemos el.
Tenemos el examen perfecto.
Mira.
Tenemos el examen.
¿Qué hora es? Perfecto y 20. Cojo estos sois con nosotros, aquí tengo las sesiones.
Y lo que voy a hacer es me cojo todas las sesiones.
Me estoy cogiendo todas las sesiones.
Y las voy a meter en la carpeta.
P2 de ejemplo antigravity, vale.
Y vuelvo antigrave.
Listo.
Los que vayáis entrando en silencio, porfa, digo porque justo he metido, ¿veis lo que enso?
De momento es fácil, he abierto una carpeta y tengo dentro las transcripciones, todas las transcripciones de las sesiones, vale.
¿Por un lado, Google Notebook LM, sabéis usarlo?
¿Google no el ukeleme sabéis usarlo todos?
¿Es tu primer día en clase?
Bienvenido, ¿de dónde sales?
A.
Es que en este, bueno, perdón, ¿de dónde sale? Es que hay aquí gente, hay 2 grupos de 2, hay de 2.
Vale, vale, vale, por eso, pues eres Icaí, bienvenido los de Icaí vienen de vez en cuando uno o dos como tipo embajador.
Bienvenido. ¿Hay alguien más de que hay? El otro día vino una chica muy maja, solo un pues te mira, hoy te bueno, me falta.
Para que te sitúes más o menos 2 argentinos, 2 de Puerto Rico, Emily de Honduras, me falta.
Romina, sí.
Que probablemente venga, falta Romina.
Y Jessica, no, Jazmín, Jazmín. Y luego el resto, aparte de ellos, son de que ahí que vienen algunos de vez en cuando. Y luego de dos hay dos grupos. Hola, de dos hay dos grupos. Y luego Jaime, que estuviste por ahí.
En algún momento.
Way, yeah.
Andrés, Adrián, Adrián.
Ya normal porque está estudiando mi asignatura, Gonzalo, a ver, todos sabéis manejar Google Notebook el M.
Importante, si sabéis manejar Google Notebook LM de cara a estudiar el examen, olvidaos un poco de esto que os estoy diciendo y centraros con Google Notebook LM. ¿Emiri, sabes usar Google Notebook LM? ¿Habéis probado a subir las transcripciones? Pues merece la pena subir las transcripciones.
Porque eso ayuda, pero estoy con antigravity de momento.
Si queréis usarlo, os descargáis antigravity, siempre trabaja dentro de una carpeta y ahora os cuento.
Voy a empezar, vale esto de aquí de la derecha, me voy, le podéis, podéis elegir trabajar con Clau Dopus el 4.6 GPT.
¿PT o es, yo suelo usar Gemini 3 flash, vale?
Para hacerlo bien del todo.
¿Me voy a abrir con GPT un chat nuevo, vale?
No, de momento no.
Bueno, me lo dejo abierto por si acaso, vale.
¿Qué iba a hacer con GPT? Gonzalo, más bajito, porfa, ¿qué iba a hacer con GPT? Pedirle un prompt, pero voy a meter el prompt yo, aunque.
En.
Tienes una serie de transcripciones. y.
¿Resúmenes de las clases que he impartido, vale?
Tienes una serie de resúmenes de las clases que he impartido.
¿Lo primero que?
Quiero.
Hacer es meter todas las clases en una.
Carpeta, coma que le eches un ojo y me.
¿Cuentas qué?
¿Podemos hacer visto?
O sea, tengo todas estas transcripciones. Lo primero que voy a hacer es meter estas transcripciones en una carpeta y que me cuente qué puedo hacer. ¿Por qué lo estoy haciendo así? Porque quiero que veáis, quiero que os empecéis a que quiero que empecéis a entender de qué va esto. Le digo que para adelante, o sea, aquí es como si estuvierais hablando con GPT.
¿Qué es antigravity? No es un LLM, es un orquestador de LLMs. Pone agentes a trabajar, es un orquestador de agentes.
A ver.
Me dice que corra, corro.
Mover carpetas, mover notas a carpetas. A él le cuesta un poquito más porque tiene que darle órdenes al ordenador de crear archivos y tal, pero lo va a hacer sin problema.
Y ahora os digo lo que me está diciendo, ¿vale?
A ver, he echado un vistazo a los archivos de las 10:00 sesiones que tienes en la carpeta. Se nota que hay un trabajo sistemático detrás de cada sesión, combinando una síntesis estructurada. Me alegra que me que me diga esas cosas bonitas. Me seguís con propósito, palabras claves e ideas técnicas.
Y la transcripción literal de la clase en cada una de las sesiones.
Enable, vale, ya sé por qué no las puede abrir. Ahora ya las puede abrir, no, ¿por qué no las puedes abrir?
¿Por qué no las puedes abrir? No me falles. Bueno, sigo leyendo aquí y ahora veo lo que pasa aquí, ¿vale?
Aquí tienes que tenemos narrativa pedagógica, conexión con la actualidad.
El contenido está muy anclado a eventos reales: Trump, Powell, Meter, Meter, Meter, las elecciones Meter.
Argentina, Polymarket y a recurrencia. Hay conceptos transversales tipo de interés versus precio de bonos, supervisores, estabilidad de sus caos. ¿Qué podemos hacer? Creación de un cerebro digital, map of content, generador de material de estudio para alumnos, calibración de un agente espejo.
¿Análisis de evolución geopolítica, podemos hacer un seguimiento de cómo cambia, por dónde te gustaría empezar?
He dicho, le he pedido que meta.
Que los meta en una carpeta.
¿Has metido?
Los archivos en una carpeta.
A.
A ver, si ya he organizado todo, he creado una carpeta llamada, no la veo.
La carpeta debería de aparecer aquí.
La carpeta debería de aparecer ahí, me voy a ir al RAID, vale, los ha metido en una carpeta.
Ajá.
Vale, y está metido en el centro de una carpeta, ¿lo veis?
En general, no hay que salir y volver a entrar.
Bien, antes de seguir.
Si os para ver archivos, para visualizar archivos, yo no usaría antigravity. Para visualizar archivos, yo no usaría antigravity, os acusaría auxiliar. ¿Me seguís? Lo bueno que tiene antigravity es que lo mismo puedes ver un archivo MD que puedes ejecutar o ver código.
Listo.
Por.
¿Qué?
Hello.
A ver, tengo.
Dentro de clases de mercados.
Dentro de clases de tengo una carpeta con las fichas, con todas las transcripciones metidas. ¿Habéis visto que le he dicho métemelo en una carpeta y lo he metido?
Bien, ahora le voy a decir.
Tengo que preparar el examen de la semana que viene, tengo que preparar el examen de la semana que viene.
Tengo a mis alumnos delante. y.
Tengo a mis alumnos delante, vale.
¿Lo primero que?
Quiero hacer es una ficha MDMD es el formato que suelo usar. ¿Me seguís una ficha MD? ¿Por qué le digo una ficha MD? Porque si le digo un doc va a tardar 10 años. En cambio, con la ficha MD va a haber 10 años no, pero el proceso de digestión es más lento. Luego todo esto se puede exportar, pero MD es como texto plano.
Me vais siguiendo.
Lo primero que quiero hacer es una ficha MD.
Con los temas más.
Importantes que tienen.
¿Qué?
Conocer, quiero que sea solo un.
Resumen esquemático de los grandes temas, ¿me seguís?
Mhm.
Importante, estoy, me va a crear ahora fuera de la carpeta.
Una ficha que son los temas que, o sea, lo que le acabo de pedir, me va a pedir, me va a crear la ficha, vale.
¿Vais a class? Bueno, no, veis no está trabajando mapping key antigravity concepts, editing clave, examen, examen temario, está creando un archivo por ahí.
¿Y yo creo que ya está, dónde está?
¿Vale, veis el archivo importante antigravity?
Romina.
Diego.
Pa.
A mi alumno favorito la semana pasada.
Hola.
Pues no lo dije, perdóname.
¿Luego luego o sí o sí lo vi?
No lo sé, yo creo que, pero mola.
Porque además.
Test.
A ver, Antigravity, antes de tocar algo, te dice que aceptes. O sea, no os va a tocar. O sea, luego está por ahí CloudBox, Open Cloud, Open Cloud, lo hemos visto Open Cloud. Yo no os recomendaría que lo instalarais si lo instaláis, es bajo vuestra propia.
Responsabilidad. En cambio, antigravity desde el minuto cero de esta asignatura he estado recomendando su uso e importante. Si queréis estudiar mi examen, lo que os recomendaría es Google Note Google M. Me habéis dicho todos que saléis a usar Google Note Google M y yo lo que estoy haciendo es.
Usar antigradity.
Para preparar el examen.
Yo creo que.
Sí, nos conocemos.
De ahí encantado. Tienes ahí al hay un señor ahí Rubio y luego al resto más o menos. Qué bien de.
Es la primera vez.
Es la primera vez que estoy preparando un examen en clase con mis alumnos.
¿Y tan mal, no?
Hacer changes y los cambios están aceptados, esto que voy a hacer.
Esto que voy a hacer es.
Es muy personal para mí, muy personal, en el sentido de que yo lo que voy a hacer es usar. Voy a ir en paralelo con Obsidian leyendo lo que estoy haciendo en Antigravity. ¿Me seguís? Obsidian es para humanos, Antigravity, o sea, Obsidian es para que un humano lea con facilidad cosas escritas por ordenadores.
Antigravity, en cambio, es para que un.
Ordenador.
Vea con naturalidad cosas escritas por manos, o sea.
Todo es comunicarte con una máquina. Al final la inteligencia artificial es prodigiosa, pero yo como humano necesito leer con facilidad cosas. Para eso es obsidian y luego yo como humano necesito comunicarme con la máquina con facilidad. Para eso está Antigravity.
Pues voy a abrir una carpeta y la carpeta que voy a abrir es la que acabo de crear. ¿Dónde está la carpeta que acabo de crear?
E 2 ejemplo, selecciono esta carpeta, cierro la que tenía aquí y si os fijáis.
Silvia, si te fijas, tengo.
El examen, esta es la que acabo de hacer.
Y luego estas son todas las.
¿Las sesiones que hemos ido teniendo, vale?
No me gusta examen temario, mejor voy a decir control C temario.
Parcía.
Bloque uno, estructura y filosofía del sistema, la triada del sistema, el rol del supervisor, bloque 2, política monetaria, bloque 3, mercados e instrumentos.
¿Bloque cuatro, mecánica financiera fundamental, herramientas antigravity y mardown, vale?
Lo que uno estructura del sistema de Tom Woods.
Bien, vuelvo.
Vuelvo a…
Vale, este porque aparece así, porque le cambio el título.
Le cambio el título, no pasa nada, bien.
A ver.
El examen quiero, el examen va a tener.
3 partes, una parte test.
Pon, o sea, estoy pensando en la guía docente, vale 3 puntos tipo test, se lo voy a ir diciendo.
Hola.
Importante.
Pero.
Parte 3.
Sí restaurant.
Sí, resta, sí, resta, parte poquito, parte práctica, no.
Parte práctica es que tenemos.
Parte.
Torica.
What’s up?
De ondas.
Portas.
Venir.
Parte.
Theory.
4 puntos, no, 432333.
Good.
4 puntos.
Desarrollar.
¿Cuántos puntos llevo?
Press.
2 y.
Yes.
Hola.
Sí.
Baby.
De acuerdo.
Sí.
Estamos de acuerdo.
En toda la hora.
Toda la clase.
Me hace gracia, no es necesario hacerle foto porque os lo voy a pasar en el grupo de WhatsApp ahora mismo, o sea, esto sois vosotros mismos.
Ahora lo vemos, probablemente el artículo de prensa puede que tenga que ver con Japón y las elecciones, la política monetaria de Japón.
Por lo mismo, no, lo mismo puede ser Nixon. Ahora le pregunto Nixon y el show puede ser Trump.
O sea, son , o sea, lo que quiero es ver, por un lado, si os hago escribir un poco definiciones cosas, quiero entender que conocéis , que sois, que conocéis conceptos, además cosas que hemos repetido hasta la sociedad, objetivo de la política monetaria.
Estabilidad y en concreto Banco Central Europeo.
Inflación 2%, el objetivo de la reserva federal.
No, el objetivo de la Reserva Federal tiene doble doble mandato. Aún así, ahora voy a dar una lista de todas las cosas que hay que saber.
La Reserva Federal tiene un doble mandato: mercado laboral. y.
Mercado laboral y estabilidad de los precios. O sea, mientras que el Banco Central Europeo tiene un único mandato, la Reserva Federal tiene doble, doble mandato. Objetivo de la política. Es decir, ahora lo vamos a ir viendo, o sea, lo vamos a ir viendo sobre es más, que es una gozada. Voy a hacer una lista de preguntas de 30 o 40 conceptos.
Y voy quitando, voy poniendo ni tan mal y luego, o sea, pero bueno, el examen va a tener la siguiente estructura.
De acuerdo.
¿Por qué he quitado la parte práctica?
Porque con la parte práctica hay, tengo en la clase una estructura de gente que nunca ha trabajado el valor actual, luego gente que sabe hacer integrales triples, parciales, derivadas y al final.
Tampoco hemos hecho muchos ejercicios, por no decir ninguno. Os he mandado unos ejercicios, pero que en esa parte no me preocupa tanto. El examen va a tener la siguiente estructura, vale, de acuerdo.
Y luego me siento cómodo haciendo scripts.
Puede ser cualquier cosa.
Cosa de del planeta.
Hasta las Kpop Lemon Hunters.
Calma, no, a ver, va a ser un artículo con preguntas concretas, por ejemplo.
Por ejemplo.
A ver, a ver, la lo he leído ayer.
El mercado descuenta 2 bajadas de tipos de interés, esto es noticia de ayer. O sea, el mercado está descontando para este año 2026 2 bajadas de tipos de interés.
¿Con esa idea, qué preguntas os puedo hacer? ¿Qué pasa si bajan los tipos de interés? ¿Qué pasa con el precio de los goles?
¿Porque sube luego qué cómo lo está descontando?
¿A esa idea de que bajan luego la qué es? ¿Quién es la Reserva Federal hoy por hoy? ¿Qué está pasando con la Reserva Federal que tenéis que estar al tanto? Pues que va a haber una transición luego.
El SP 500, o sea, me refiero, cosas que hemos visto en clase. Bueno, pero importante, fundamental. Tenemos herramientas que nos permiten gestionar la información a una velocidad tremenda. Importante no quedarse con el ruido. Tenéis que yo ahora puedo estar elucubrando cuando tengo herramientas que me permiten responderlos con exactitud.
Y da los 3, cuatro o 5, pero voy a ello.
El examen para tener la siguiente estructura, lo mismo que os he puesto a vosotros lo paso aquí.
Yeah, it up.
Que me ayudes a.
Dar una serie de guías a mis alumnos para preparar cada una de las partes del examen.
Get own.
Archivo MD por cada sección, sí quiero un archivo MD por cada sección.
Dentro del archivo, quiero que.
Esté explicado, no solo el.
Contenido, coma, sino ejemplos de.
¿Preguntas y cómo?
Acercarse al estudio, mi idea es.
Hey.
Estén relajados.
¿Y qué?
Aquel que más se lo ocurre hasta que más nota.
Me gustaría hacerles pensar durante el examen y durante el estudio coma de tal forma que el que haya estudiado.
¿A qué mejor nota?
Que le he pedido una ficha MD por cada una de las secciones del examen.
Probablemente es el examen.
Más preparado, o sea, hay un problema, tengo un problema.
Y es que todo no puede ser. Me gustaría también pedirlo que fuera informático y que lo corrigiera, pero va a ser a mano, lo vais a escribir a mano y lo voy a corregir yo.
Es un problema que a vosotros no os preocupa o no os tienes por qué preocupar, pero a mí personalmente mi objetivo vital es trabajar lo menos posible.

  1. Acepto on.
    A ver, hecho, he creado los cuatro archivos en la raíz del proyecto para que tus alumnos tengan una hoja de ruta clara. En cada uno he intentado capturar tu estilo directo, provocador y premiando el pensamiento crítico sobre la pura memoria. Aquí tienes los archivos generados: guía examen cero uno test, guía examen cero 2, teoría corta, guía examen cero 3, teoría larga.
    Guía cero cuatro práctica, me vengo, me vengo a obsidian.
    Y aquí tengo.
    Parte 3:10 preguntas de opción múltiple, cuatro opciones por pregunta, solo una respuesta correcta, puntuación cero puntos, pregunta correcta.
    No, there’s no.
    No.
    No, aunque luego cuesta mucho corregir.
    I miss.
    Ya, pero no.
    Enfoque ensalada, alimenta tu cerebro con los conceptos de forma clara. Si entiendes la mecánica, la respuesta correcta debería brillar sobre las demás. Atención a la a los nombres y las siglas, asegúrate de no dudar con los super buah. Ten clarísima la relación inversa entre.
    Es pregunta fija en este tipo de pruebas.
    ¿Habéis visto que yo os estoy justo lo que le acabo de decir a Salma?
    ¿Es lo que os está diciendo en el documento que estoy haciendo, qué tenéis que hacer?
    Esto, esto, cuidado, o sea, con la inteligencia artificial tenemos que cambiar nuestra forma de pensar radical. Esto, cuidado, que es un riesgo porque me reafirma. Oh, qué bueno soy, que bien hago las cosas y me reafirma en eso.
    Importante, hay un riesgo alto de que perdamos el norte y acabemos enterrados en nuestro propio agujero. Es fundamental salir del sistema y confrontarlo. En este caso es la primera vez que estoy haciendo un examen así.
    Nunca antes había hecho un examen así.
    En este caso no hay riesgo de anclaje porque es la primera vez. El riesgo de anclaje será la segunda vez que vuelva o depende como sabrá, pero bueno.
    Ejemplos de preguntas.
    Me encanta. ¿Qué ocurre con el precio de un bono renta fijas? El Banco Central sube los tipos de interés de referencia. Luego, en qué bloque del sistema financiero se encuentran los credit default swaps.
    En el bloque de banca supervisado por el Banco Central Europeo, no, en ningún caso en el bloque de seguros.
    Bajo la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones.
    Es un swap.
    Es un swap.
    Uswap que es un seguro.
    Un swap es un seguro, pero cuidado, no es un seguro.
    Se comporta como si fuera un seguro. USOAP se comercializa, se vendió como si fuera un seguro, pero en ningún caso, aunque se comporte como un seguro, está supervisado por la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensión. Ese es uno de los riesgos. Si Miguel tiene una posición en la cual si yo palmo se lleva 10000000 de euros, eso es un seguro, pero al no estar supervisado por la Dirección General de Seguros y Fondos de
    No hay todas las garantías asociadas con los seguros, listo.
    Buenas.
    Yes.
    Hey.
    En el bloque de mercados.
    Supervisado por la CNMV.
    Aunque operen mucho en OTC.
    Yo esta es una pregunta que así nos pondría.
    Esta es una pregunta que así no os pondría, porque para mí la respuesta sería.
    Sin duda es o t.
    Son productos que se venden OTC.
    ¿Que tienen que estar? ¿Están supervisados por la CNMV? No necesariamente. En cambio, esta misma pregunta con cripto sí que la hemos visto, hemos hablado TCY sí que podría.
    Consejo de antigravity: leer con calma. La mayoría de los errores en el test no son por falta de conocimiento, sino por fricción innecesaria. Leer rápido o con nervios. Si has venido a clase y has vivido las sesiones, las respuestas te resultarán naturales. Me gusta.
    Teoría corta.
    Preguntas cortas, definiciones propias. ¿Qué es OTC? ¿Quién es un supervisor? ¿Qué es la fricción? Ejemplos de preguntas. Defina el concepto, teoría larga.
    Parte de desarrollo, repasa la evolución de Bretton Gutsha hasta el experimento Japón. Vale, práctica, Sandman.
    Comentario de prensa: 2 puntos, un artículo reciente probablemente sobre tipos de interés, deuda o algún movimiento pago en lagar. Tendréis que comentar qué está pasando, quiénes son los actores y qué implicaciones tiene estar al día. No hace falta que seas un experto tal. Ejemplo, la Reserva Federal anuncia que mantendrá a los tipos a pesar de que de que el mercado laboral.
    Muestra signos de sobrecalentamiento, identificar, listo.
    ¿Se entiende?
    Importante también.
    Os estoy señalando la luna, no miréis el dedo, el examen es lo de menos.
    ¿Estáis viendo cómo estoy desarrollando una cantidad de texto a golpe de prompt de forma estructurada y ordenada?
    O sea, el examen a mí es lo que menos me preocupa. El parcial me interesa mucho más que veáis la potencia brutal de la herramienta, o sea, del mismo modo que estoy preparando esto para que estoy usando la herramienta para preparar el examen con las transcripciones. ¿En cuánto tiempo os montáis un sistema de fichas ordenado?
    ¿Veis que la potencia que tenemos es brutal? Es relevante tener las transcripciones, tener toda la materia, la materia brutal sin transcripciones lo podría hacer igual. O sea, yo le puedo, o sea, ahora lo vamos a ir viendo muy rápido antes de nada.
    Os cuento más cosas.
    Os cuento más cosas.
    Me interesa mucho.
    La ficha cero 2 como.
    Punto central para que se.
    Preparen la asignatura.
    ¿Podrías hacer un banco de conceptos?
    Dentro de la ficha.
    De.
    40 conceptos dentro de la ficha para que les facilite el estudio.
    No.
    A.
    ¿Entendéis lo que le he pedido? Dentro de las preguntas cortas, quiero que me dé un banco de 40 conceptos.
    Por lo que le acabo de pedir.
    Silvia, ves cómo va rapidísimo, como si esto fuera PDF lo de antes. Tienes que abrirlo, cerrarlo, en cambio, al ser texto plano y luego en mi caso concreto.
    Hay que ir dándole a aceptar todo, hacer all está ha modificado una de las fichas.
    Y a mí, en mi caso concreto, me gusta leer.
    ¿Y al del examen?
    Bloquea, arquitectura y filosofía de todo esto.
    No va a entrar nada, por supuesto.
    Mandato dual.
    Vale.
    A ver, podría quitarlo a mano.
    ¿Podría quitarlo a mano?
    ¿Podría quitarlo a mano?
    Podría quitarlo a mano, pero se lo voy a quitar con el propio antigradito.
    El bloque A, mira, si lo tengo aquí, me lo dicen también, el bloque A no es objeto de examen.
    El bloque P.
    Perfecto y añade a.
    Worse.
    Is.
    Lo que sé.
    Perfecto.
    También.
    El bloque.
    They.
    Mete.
  2. Conceptos más.
    Es lo que.
    Bien, de todos los conceptos.
    Quita la definición.
    Que trabajen un poco también ellos.
    Sí, yo no os estoy dando clase de ella.
    O sea, dentro de todo lo que hemos visto de IA está fuera, fuera del plan de estudios, fuera del examen, no se va a evaluar. Lo que pasa es que sí que estoy usando la IA como herramienta. Hay profesores que usan el PDF, hay profesores en PowerPoint, profesores que dan la clase con Excel, pues a mí este cuatrimestre me está pertegiendo en lugar de usar.
    Hoy.
    Usar antigrade.
    ¿Cuál es la primera palabra? Lo mismo, eso si lo pregunto, pregunta corta, ¿cuál es la primera palabra que he dicho al empezar el curso?
    No.
    La primera que dije fue Antigre.
    No.
    A ver.
    ¿Esto es antigraviti, mola o no mola?
    ¿Mola o no mola? Y esto es antigravity usado con obsidia.
    Banco de conceptos, listado para el examen: Jeron Powell, Christine Lagard, Greenguards, mandato dual, mandato único. ¿Os dais cuenta?
    De que no me está escuchando.
    No tiene forma humana de que me escuche, pero gran parte de las cosas que os estoy diciendo enganchan ahí.
    El mandato dual, el mandato único es lo que os he comentado. ¿Por qué sucede eso?
    Por el sesgo que os contaba antes de confirmación, soy yo el que aparece en las transcripciones, son mis clases.
    Y ahora os estoy ordenando la información dirección general de fenomenal.
    Lo que sé.
    Historia y mecánica de Tom Bush, Nixon, Whatever it, Aven what, Diego.
    Aparece 2 veces, Chanaeta Kaichi y Avenomix.
    Bloque de instrumentos y riesgos.
    Fiat, renta fija, renta variable, derivados, PDS, MBS, TD o, a veces, ETFS.
    Dicho lo cual.
    ¿Tenéis alguna pregunta? ¿Tenéis alguna pregunta de los conceptos que van apareciendo por aquí?
    ¿Y me puedo cargar?
    ¿Es eso? Sí, por un lado, ¿dónde están los activos tóxicos? 37.
    Activos tóxicos.
    Son las hipotecas subprime que tenía Lehman en balance.
    Por no cambiar los números.
    El índice Bix no habla.
    Del mix no he hablado y de repos apenas. A ver, más sencillo, o Tf.
    O Tc, perdón, o Tc, sin duda, renta fija, sí, renta variable, sí, CDS, sí, MBS, CD OS, a BS, sí, ETF, sí, fondos de inversión, sí, letras del tesoro, sí, papel comercial.
    Papel comercial no he hablado, repos no he hablado, o sea, he hablado, pero muy poquito.
    Volatilidad y el índice BIX.
    No he hablado, pero me gustaría hablar, pero todavía no toca.
    Traiting y agencias de calificación, sí, apalancamiento, sí.
    Martín con.
    ¿Ha hablado Eduardo, Eduardo, dónde está?
    Arbitraje, sí, cobertura, sí, activos tóxicos, no dark pools, no he hablado. High frequency trading, sí. Spread, sí, year to maturity, sí, duración y convexidad.
    Todavía no, opciones con y PUP, sí, pero todavía no futuros y forward. Bueno, como derivados, no interés, todavía no, tampoco voy a hablar derivados.
    Liquidez y solvencia Basilea 3. Todavía no hemos saldado.
    Behavioral finance, cisne **, exante y ex post. No sé qué es eso.
    Exarte a sí, asociado con los cisnes **    . Exante es que antes de que suceda el cisne *** no somos capaces de prever qué va a suceder, pero una vez ha sucedido, todos sabemos de teorías de la conspiración, no sé qué o no sé cuántos. Antes del examen no sabemos lo que va a suceder una vez sucede el examen, a ** o no sé qué y todos nos realimentamos en.
    En el pensamiento loquito, Silicon Valley Bansi, deuda en moneda propia.
    Sí, a ver.
    Vale, por un lado, ¿veis que tengo que reordenar los números?
    ¿Alguno pensaría en reordenarlos, reordenarlos uno a uno?
    He dictado.
    Conceptos.
    He quitado conceptos.
    Falta.
    M cero.
    M. 2.
    Liquidez.
    Rear smoke.
    Inflación de oferta y de demanda.
    Dale una vuelta a los archivos, a ver qué más nos estamos dejando.
    De.
    Vuelve a poner los.
    Números, bien.
    Facebook.
    ¿Bola o no mola?
    Es brutal.
    Es brutal y luego importante solo al principio.
    Hola.
    A la gente le ha pasado algo, le digo que vuelva otra vez.
    Le he dicho que le vuelva a dar una vuelta a todos los archivos, por lo tanto, tiene que leerlos otra vez.
    A veces, sin darnos cuenta, consumimos recursos con una chorrada de orden que no sé si está bien puesta o mal cuesta. En este caso, la base de datos que estamos recorriendo es relativamente pequeña. Por lo tanto, no hay problema.
    Claro.
    Y.
    Vale, me dice otra vez.
    Está día del examen teoría corta.
    OTC, regla inversa, dinero Fiat. Bueno, le digo que aceptar.
    Ya no tenéis las definiciones aquí. Ahora os toca entrar en las transcripciones en vuestros apuntes o investigar cada término. El que sea capaz de explicar estos conceptos y conectarlos entre sí tendrá el examen. Vale, y esto es.
    En un power.
    Vuelve la burra, perdón.
    Are the changes?
    The genus.
    A ver, cada 2 se ha añadido cuatro nuevas preguntas.
    A ver.
    ¿Has vuelto a?
    Ponerlas de definiciones.
    Intalas por power.
    Humanizo a la máquina.
    ¿Por qué en parte? Porque a veces, si deshumaniza la máquina, cuando luego trates con personas, pierdes el chip de pedir las cosas por favor con educación. O sea, es importante.
    Estamos aquí.
    Y ahora te enseñes.
    Y lo volvemos.
    Vemos importante, Jerome Powell, Christine, mandato dual, CNMV, SEC, Dirección General del Seguros, , BME Six, Leton Wood, Sock, Whatever It Takes, Avenomics, Sarnat, perfecto, o Tc, quantitative easing.
    E.
    Okay.
    Juantita ti.
    ¿Está ahí tenin es correcto así?
    Gracias.
    YouTube.
    Quantitative easing es inyectar liquidez, quantitative tightening es retirarla.
    OTC, regla inversa, dinero, fiat.
    ¿Arbitraje, habéis visto que le he dicho que me meta inflación de oferta, inflación de demanda?
    ¿Ya ha pasado de mí?
    Voy a hacer un último intento y si no, ya los meto.
    A ver.
    Saltan.
    Términos en el bloque sin definiciones incorpora.
    Inflación de oferta de demanda, M cero, M Uno.
    Política monetaria.
    Antes de.
    We got you.
    Después y lo que consideres puede ser.
    Pamela.
    Segunda.
    So.
    T.
    Thank you.
    Vale.
    CDMV SEC, Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones, la ha metido como un solo ex grupo: Halcones, Independencia del Banco Central, Quantitatificiing, política monetaria, pre, post, hiperinflación, deflación.
    Esto está todo en rojo porque ha cambiado los números.
    Vale.
    Importante.
    Oh.
    Ya no tenéis vale, listo.
    Silencio informativo, gestión post vale, Silicon Valley, guerra, divisas, guerra financiera.
    Vale.
    A ver.
    Papel de china.
    Ahora no lo voy a poner.
    Sí.
    Save.
    Vale, lo que es inflación de oferta, inflación de demanda, sesgo de anclaje.
    ¿Vale, alguna duda, alguna pregunta de este bloque de todos estos conceptos?
    ¿Cómo los veis?
    Yeah.
    Es el primer día, no?
    Jaime.
    Javier.
    Pablo, Pablo, Pablo, Pablo, ¿dónde está? Bueno.
    Bueno, seguimos.
    Se quedito.
    Vamos con la pregunta larga.
    Vamos con la pregunta larga.
    El archivo.
    MD cero 3.
    Aquí quiero que hagas un.
    Banco de.
    A.
    20 preguntas.
    Sí, veis que tengo abierto los archivos y me está modificando dentro de los archivos.
    Luego le podría pedir relaciones entre unos y otros. O sea, estoy partiendo de la base de que nunca habéis usado Obsidia, que Obsidian es la otra parte, pero Obsidian puedes poner notas entre, o sea, puedes poner enlaces entre unas notas y otras. ¿De qué estoy hablando? Por eso te preguntaba al principio.
    Sí.
    Solo usabas GPTS y solo usabas la inteligencia artificial. Lo ideal es usar la inteligencia artificial, pero al mismo tiempo lo que te interesa que vas viendo de la inteligencia artificial ir archivándolo, guardándolo en obsidia, que mucha gente lo llama segundo cerebro.
    Good.
    O sea, tú lo que vas viendo lo vas metiendo en obsidian. Yo en mi obsidian tengo unas 4000 y pico fichas, 4000 y pico fichas, pero que no tengo obsesión por construir fichas. Lo que pasa es que la clase se graba, la transcripción la meto ahí, post de linkedIn, tengo un script semanal que se ejecuta, se mete ahí y al final eso lo que te permite es.
    Tener accesible toda la información que vas generando y con más o menos esfuerzo le vas pidiendo que te la saque.
    Es que.
    El cambio de paradigma es salvaje.
    Salvaje, es otra forma de funcionar. He organizado y luego mientras os estoy contando aquí historietas, tengo a la gente trabajando y ahora vamos a ver las 20 preguntas de las cuales voy a quitarme 10 y se quedarán 10. pues es.
    He organizado el banco de preguntas, hacer on.
    Dudas.
    Todo esto, evidentemente, en cuanto lo acabe, pues lo voy a pasar.
    Voy al 3.
    Es que bueno, lo mismo aquí fricción en las finanzas modernas.
    La independencia del Banco Central bajo presión.
    Diego.
    Bermúdez.
    Mira el punto cuatro.
    Japón como espejo de Occidente, analice las 3 analice las 3 flechas de Avenomic y explique cómo por qué el ratio deuda PIB de Japón es un experimento de interés para el futuro de Europa y Estados Unidos.
    Del oro al Fiat.
    Inflación de oferta versus inflación de demanda.
    Lecciones de la crisis del 2008.
    El silencio informal.
    No tengo la sensación.
    Tengo la sensación de que no voy a quitar nada.
    Me están, me están encantando todas, pero ni la definición, porque estoy leyendo la explicación y nos hace pensar.
    Cuanto más lo estoy viendo, más me está gustando.
    Y luego mañana volvemos a tener clase, el lunes volvemos a tener clase.
    Perdón, el martes te volvemos a tener clase, cualquier. O sea, yo voy a seguir dando clase, voy a hablar de recta fija, voy a hablar de la curva de tipos, voy a seguir hasta el examen. Para el examen solo entra todo lo que demos hoy, pero yo voy a seguir dando cosas, la curva de tipos, explicaré la curva de tipos mañana.
    Pero si tenéis cualquier duda de estas, me podéis preguntar mañana o me podéis preguntar el martes.
    Esto, en cuanto se acabe esta sesión, pues lo voy a pasar.
    Ahora mismo os lo voy a pasar, o sea, en cuanto.
    Y os lo voy a pasar en formato MD y le voy a decir que me prepare PDFs preparando PDFs. Creo que no es el mejor del mundo, pero lo voy a probar.
    Te lo voy a decir.
    M.
    Es que M cero.
    Yo pensaba que no había dado nada en clase.
    Hola.
    A ver, os lo he comentado en algún momento.
    Día de Reyes por la noche.
    A ver si alguien no es.
    ¿Qué tal?
    Si alguien no es católico, es broma.
    Europa.
    The.
    El día de Reyes traen regalos.
    Y los regalos es lo de menos. La ilusión con la que te acuestas la noche de Reyes es una cosa que si no la veis sentido de pequeñitos, si no sabéis de lo que hablo, la cabalgata, esa ilusión es algo que yo creo que merecería la pena no perder nunca cada vez que uso herramientas de estas.
    Por primera vez, yo recuerdo, esto es abuelo cebolleta. Lo siento, el abuelo cebolleta es uno que salía en cómics. Es un boomer diciendo cosas de boomers. La primera vez que usé un teléfono móvil, pero no de los de botones, sino que fluía, sentí cosas. La primera vez que me conecté a Internet sentí cosas.
    La primera vez que usé GPT sentí cosas.
    Sí, la primera vez que usas GPT y te responde, yo al menos sientes cosas y estuve. O sea, os recomiendo que ese sentimiento de que mola lo que está pasando, esa ilusión infantil, no la perdáis nunca. Y yo ahora mismo estoy sintiendo cosas, siento cosas porque digo, como mola.
    Como more.
    Porque piensas, tú tienes unas expectativas. Os recomiendo también en la vida que vayáis sin expectativas, pero siempre, por mucho que intentes no llevar, no tener expectativas, tienes unas expectativas y cuando te quieres dar cuenta.
    La vida.
    They.
    Antigravity y el desafío del conocimiento, reflexiones sobre la necesidad actual de utilizar herramientas de IA para navegar en un mundo financiero saturado de ruido.
    ¿Cómo ayuda el pensamiento crítico a distinguir la señal en un mar de datos?
    ¿Entendéis que?
    ¿Entendéis que?
    Lo que acabo de hacer.
    Lo que acabo de hacer es precisamente responder a esa pregunta.
    Lejos de saturaros.
    He parado y he ido al Día de Reyes.
    Y lo hago relevante. ¿Qué es lo ¿Qué es lo relevante? Disfrutar con lo que sea que estáis haciendo.
    Entiendo que es martes 8 de la mañana, que mañana es miércoles 8 de la mañana, lo entiendo y es martes. O sea, son las 8:00 de la mañana para vosotros y para mí, y ahí hay un punto de fricción. Además yo soy el que habla, vosotros estáis callados. Si yo fuera el que estoy callado, probablemente me dormiría.
    Operado ese punto de fricción.
    Estamos ante un desafío.
    Anti, no he usado antigravity hasta oye.
    Bueno, pero la estoy usando. Antigravity sabe que estoy usando.
    Ahí no estoy.
    Mandato único versus mandato dual, la hipótesis del mercado eficiente, la hipótesis del, o sea, esta lista mola mucho.
    Es más.
    Es más.
    Es más, la parte de revisión de a ver y luego la práctica.
    Le voy a pedir lo mismo con la.
    May I?
    Encantado, bro.
    ¿Qué?
    Pasada.
    ¿Qué pasada?
    Por terminar.
    Este bloque.
    Busca.
    Algo parecido con.
    Titulares de prensa de los.
    De las últimas semanas.
    E is dóricos y pon bien grande, que es solo un ejemplo esto.
    Sería.
    Para él.
    Bloque cero cuatro, listo.
    No.
    Complete.
    Te voy a pedir lo del lo del PDF.
    O sea, igual que hasta ahora, con todo lo que he hecho, estaba seguro.
    Estoy seguro porque conozco la herramienta y es igual que si enchufas un PowerPoint, enchufas un PowerPoint, vas pasando diapositivas. ¿Cuál es el otro? El PowerPoint que nos vuelve locos, el un PowerPoint que no es PowerPoint, el Prezi, o sea, pones un Prezi que o sea.
    A ver, al final son herramientas que tú estás cómodo con ellas. Con lo del PDF que voy a hacer ahora lo mismo sale rápido. Soy consciente de que os estoy mandando archivos punto MD. Si alguien está esperando a estudiar el día antes del examen, es posible que no sea ni capaz de abrir el archivo MD.
    Dicho lo cual voy a intentarlo del PDF.
    A la IA hay gente que dice que si le das con el látigo funciona mejor.
    A mí no me sale ni con personas ni con la IA. A mí sí que me sale, o sea, si algo me ha gustado, se lo digo.
    El motivar sí y en este caso.
    A ver, titular, aviso de seguridad añadido advirtiendo.
    Perfecto.
    Esto es solo un ejemplo de práctica.
    Banco de titulares históricos, Nixon cierra Lehman Brothers, se declara Paul Walker Subet.
    Draggy, el BC, la Casa Blanca.
    El Banco de Japón sube tipos por primera vez en décadas. Bitcoin alcanza máximos históricos.
    Vale, Salma.
    ¿Mi recomendación frente al estudio, la parte de la prensa la dejaría para el final o de forma accesoria?
    Porque mientras que con la con las otras preguntas, con el bloque otro de preguntas, sí que hay que saber de lo que estamos hablando. La parte de la parte de la prensa es bucear en la historia. Eso es más general y no me importa, pues ahí pone el bitcoin y FF. Puede que no haya hablado tanto el bitcoin, pero.
    Pero lo que quiero también es moveros un poco el suelo, dependiendo cómo os relacionéis con los exámenes. A alguien le puedes estar moviendo un poco el suelo y le provocas un paro cardejo. No es mi intención pararle el corazón a nadie.
    Son 2 puntos de todo y más o menos para mí, si conocéis las, o sea, para mí hay 2 ideas de cara al estudio que son buenas. Las preguntas cortas son conceptos fundamentales. Las preguntas largas te hacen pensar y desarrollar ideas.
    O sea, combinando las preguntas cortas con las largas, pues más o menos ahí tenéis una idea de la asignatura. Con ese esquema, el tipo test cae solo y luego la pregunta del artículo es desarrollar un poquito y aplicar lo que has entendido. Yo lo que haría es que las preguntas cortas entender de lo que están hablando todas y con esas herramientas que son las preguntas cortas.
    Voy a las largas y trato de pensar sobre lo que me están diciendo.
    Entiendo más o menos.
    Hey.
    ¿Cómo?
    Bien.
    Vamos.
    Acepto.
    Vale, primera idea.
    ¿Quieres que hagamos un último chequeo, algún archivo? Ya está listo para el examen, bro, me dice.
    Quiero que.
    Me this luck.
    Yeah.
    Pero uno en PDF.
    A ver.
    ¿Cómo sabe?
    Quiero que me des en PDF a ver cómo sale.
    ¿Por qué le pido una?
    Porque no sé cómo va a salir, me gusta cómo sale con una, ya le pidió las cuatro.
    Eh.
    ¿Vale, veis lo que está haciendo?
    Va al PDF pasando por HTML.
    ¿Sabéis qué es HTML?
    No, esto es un tema importante.
    Esto es un tema importante.
    Usar estas herramientas es equivalente a meterte debajo del del capó del coche. Tenéis que saber programar, no, pero no, pero dentro de la programación hay elementos.
    Que sí, que tenéis que ir saliendo. ¿Cómo funciona? ¿Por qué? Porque esos elementos es la diferencia entre esto y imaginaos un coche autónomo.
    Pues tú al coche autónomo le dices, quiero un cachopo.
    Y lo mismo te lo busca por aquí, dices no, pero quiero un alcachopo original. Lo mismo el coche autónomo será hasta Asturias.
    Y si tú no eres consciente de que hay que parar el coche a recargar, no llega a Asturias, se queda por la mitad. Al final no hay que saber conducir, no hay que saber, pero hay que saber que el coche hay que recargarlo en algún sitio. Hay que saber que la digestión de los PDF es lenta, es lenta y hay que saber que a estas herramientas les cuesta pasar a PDF luego online.
    Hay artistas, hay programas que online te pasan de MD a PDF.
    HTML es el de las páginas web. Word abre HTML y él lo que ha hecho es crear un HTML que para crear HTML sí es bueno.
    Y del HTML.
    Te lo pasas a PDF, vamos a ver cómo ha quedado.
    ¿Vale, cómo conseguir?
    Vale, me ha hecho el HTML y me dice que lo imprima PDF.
    ¿Dónde está? ¿Dónde estoy? ¿Dónde estoy el HTML?
    Ya no se ve aquí, os recuerdo que aquí tenéis para el HTML, tengo que venir.
    Aquí.
    A ver, abrir con el explorador.
    Mira, nada imprimir con PDF.
    Okay.
    Cuando me lo guarda.
    Thank you.
    Vale.
    Yeah.
    Pías en PDF.
    Así es como me lo ha dejado en PDF.
    Hola Luis.
    Para el PDF.
    No me gusta mucho.
    No me gusta mucho, pero ni tan mala esta parte.
    Me gusta.
    No.
    Dale con las otras.
  3. Yes.
    Dale con las otras 3 vidas.
    O sea, no me gusta.
    ¿Por qué? Pues porque a ver, no me gusta, porque en esta parte del proceso voy a tener que hacer cada una de las tres abriendo, imprimiendo, abriendo, imprimiendo y abriendo, imprimiendo. No me cuesta mucho, pero en general.
    Una de las costumbres, uno de los hábitos que quiero coger es todo lo que pueda automatizar automatizarlo.
    Y en este caso lo ideal sería, igual que he hecho todo el proceso de forma automática, que la que el pase a PDF fuera de forma automática. No suelo trabajar mucho con PDFs. ¿Por qué? Porque me muevo siempre con archivos MDS.
    Yo entiendo que vosotros agradeceríais que os pasara en el grupo de WhatsApp las cosas en PDF. El problema que tiene el PDF es que un PDF puede ocupar un mega. El archivo MD ocupa nada y si multiplicáis los megas por el número de archivos, pues se hace no.
    Para estudiar un examen, yo entiendo que os viene bien el PDF, pero en general el PDF es lento, vale, ya están aquí.
    Sí.
    Hacer Paul.
    Con cada sí, simplemente abre, dale al botón imprimir alguna otra cosa. Pues sí, ahora te pido más cosas. Voy rápido, te quiero pedir solo una, bueno, se lo voy a pedir ya mismo.
    Quiero que como colo.
    One.
    3 en un archivo.
    De los demás, una página.
    Wait.
    Chula de estudio de toda la asignatura.
    Demostrando el potencial.
    ¿Qué tiene?
    Antigravity.
    Quiero que.
    A mis alumnos le huele la cabeza, o sea, es una metáfora, evidentemente. el.
    Y.
    Que tenga un archivo pat para.
    Arrancarla.
    Dentro de la carpeta.
    Vale, dejo el pollo cocinando, dejo el pollo cocinándose en el horno. ¿Qué es un archivo bat? Lo que os he dicho de abrir el capó del coche, las páginas webs en Internet se den sin problema. Si tú la quieres abrir desde el navegador, hay que crear un servidor aparte.
    Importante, no hay que saber cómo se crean servidores, lo único que hay que saber es que creas un archivo bat que es el archivo que abres para ejecutar y ese archivo bat es el que te crea el servidor. ¿Me seguís?
    Ha sido un placer hacer.
    Vamos por partes.
    Vamos por parte de medio.
    No.
    Cilian.
    Abrir con Chrome.
    Imprimir a PDF.
    Guardar.
    Guardar.
    Segunda.
    Abrir con.
    No.
    Imprimir PDF.
    Guardar.
    Pablo más bajito.
    E.
    E.
    Y.
    Abrir por.
    No.
    He dado por el *** aquí.
    Esto es lo mismo que tenéis en la ficha en la otra.
    ¿Habéis visto que triples acaba de tirar?
    La herramienta.
    El recorte que se ha pegado.
    Lo habrá hecho con todos.
    What?
    All right.
    Vale, olvidaos los PDFs os los mando yo bien hechos.
    Los PDFs os los mando. ¿Y cómo lo voy a hacer? Muy sencillo.
    Muy sencillo, convertir MD a PDF online.
    Ay.
    Convertir PDF, o sea, importante también.
    Consentir.
    Me gustaría que fuera sin registro.
    Se lo pido, voy a intentar hacerlo con uno.
    Y.
    Sí.
    MD.
    I see.
    Yeah.
    Aquí lo tenéis.
    Convertir.
    Procesando.
    Descargar perfecto. ¿Veis que es? ¿Veis que esto sí que tiene sentido?
    Hoy.
    Oh.
    Me ha gustado.
    Me ha gustado.
    ¿Por qué me ha gustado? Porque puedo hacer los 3 de golpe.
    23 y cuatro.
    Abrir.
    Está.
    Importante también un dicho, creo que es chino o japonés y me da igual si no lo es. Si solo tienes un martillo, solo ves clavos. Entendéis que voy con antigravity y trato de usar antigravity para todo, cuando con un conversor online me lo hago en 2 minutos.
    Descargar.
    Descargar.
    Tengo un problema con la apertura del PDF luego.
    Y descargar.
    ¿Veis que el PDF? ¿Veis que funcionar con PDF es un dolor de muelas?
    Documento.
    Descargas.
    Empecé.
    Entorno económico, no, pero no entorno económico, no.
    Febrero.
    En prontigravity.
    Y ahora.
    Yeah.
    Thank you.
    So.
    ¿Y ahora?
    Hey.
    ¿Idea antigravity para qué sirve? Para mogollón de cosas. Antigravity sirve para mogollón de cosas y luego a antigravity se le da especialmente bien todo lo que es programación en Python, hacer modelos, , crear páginas webs, interfaces.
    ¿Yo qué le he dicho al final? ¿Lo habéis visto, no? Con todo lo que hemos visto, créame una página que es la que vamos a abrir ahora y la que vamos a ver.
    Me meto aquí.
    This back.
    He dicho que me la cree en un sitio independiente.
    No, bastante rápido me lo había hecho.
    Sabe que no había creado ya.
    ¿Dónde has creado la web?
    Yo creo que no la.
    I.
    Start.
    Mira, aquí está antigrave y pija. A ver, me hubiera gustado.
    It just three.
    ¿Qué desastre?
    **    .
    El Batme.
    Abre Extra.
    Página.
    End.
    What?
    Es triste.
    Toda la razón que es un anticlímax total. Windows a veces se pone creativo a arrancar para que forzar la apertura con Edge al ser Windows arrancar. Vuelvo a aprobar ahora, vuelvo a aprobar ahora.
    Entran en la órbita.
    Este estratégico abreguía.
    Entrenar conceptos flash.
    Thanks.
    Bye.
    Frenar conceptos flash, a ver qué dice.
    Pues nada.
    No me gusta nada.
    Os cuento.
    Esta no me gusta.
    Esto es un desastre.
    Pero bueno, tengo aquí Garvía.
    La vía es.
    Donde tengo subido todo y en Garvía recursos.
    Aquí sí que pues el fin de semana pasado le pedí que me fui con ello, bonos, duración. Os voy a enseñar lo que con antigravity le dices, hazme esto y te lo hace sin problema.
    Garvía.es.
    Dentro de recursos.
    Tenéis aquí valoración de instrumentos financieros. ¿Habéis visto Black and Souls? Esa ya la es la primera que hice bonos, habéis visto duración, el concepto duración de bonos.
    ¿2 e 2, los dedos, habéis visto duración y bonos?
    Pues renta fija.
    Por un lado, ¿cómo se calcula el precio de un bono? Esto está hecho con antigravity a tiro de.
    Pues el precio cambia a ser nominal y si es un cupón cero es solo un bono y si es con cupones puedes ir subiendo. ¿Cómo se calcula? Calculando el valor actual de los futuros bonos. Luego, una vez calculas el bono, el precio.
    La duración es un balancín para que se vea mejor, subimos el cupón.
    ¿Y la duración? ¿Cómo? ¿Qué pasa con la duración si subes el vencimiento que aumenta? ¿Veis?
    ¿Si subes la Jill, qué pasa con la que disminuye?
    ¿Mola o no mola?
    Hola o no mola. Estos están hechos todos con antigravity, cada uno menos de 1015 minutos. Tú le dices con un prompt y te los va haciendo.
    Luego, siguiente.
    Renta fija.
    La duración y voy a por la duración modificada, ¿vale?
    El nominal, la duración que es aproximar cuánto cambia el precio del bono por la pendiente.
    ¿Podemos hacer?
    Un zoom micro, la o sea, la aproximada y la duración es la misma, pero si nos vamos macro, veis como debido a la convexidad que tiene la relación entre debido a la convexidad, la convexidad que tiene la relación entre el tipo de interés y el precio, la duración es la derivada, pues llega un momento que la línea recta.
    Vale como aproximación, pero llega un momento que no tanto, sí.
    ¿Por qué os estoy enseñando esto? Porque lo que quiero que veáis es que antigravity no solo sirve.
    Antigravity no somos side para gestionar información.
    Es lo que hemos estado haciendo hoy. O sea, hoy he usado antigravity para gestionar información. ¿Le puedes decir a golpe de prompt que te haga un una página web?
    La primera vez que le pidáis que os haga una aplicación de estas, la primera vez que le pidáis una aplicación de estas, probablemente tardéis un par de horas y necesitéis a GPT pantallazos para decirle me he quedado atascado, dónde va, dónde no sé qué. La primera vez tardéis 2 horas, no por el hacer la aplicación, sino por aprender a manejar antigravity para hacer las aplicaciones.
    A golpe de pantallazo con GPT o con Gemini o con Cloud, se pueden ir solucionando todos los problemas. Os aseguro que después de haber hecho 2 o 3, el tiempo de hacer una se reduce a 10 minutos y 10 minutos no es hacer la aplicación entera. 10 minutos es que te la haga en uno o 2 minutos.
    Ves si te gusta o no te gusta y una vez te ha hecho la primera live coding es ir diciéndole: cámbiame esto, ponme esto mejor, ponme esto más bonito sobre esta base. ¿Me seguís?
    Resumen.
    Esto cambia la forma de entender el planeta Tierra.
    O sea, no os digo la universidad, no os digo las clases, no os digo el trabajo. O sea, si no eres capaz de aportar un mínimo de valor en el sitio en el que vais a estar trabajando.
    Probablemente no es contraten. Antes había hace 2 años, había hace 3 años contrataban a becarios en banca de inversión en las consultoras para que hicieran PowerPoints, para que hicieran Excel. Y mientras tú hacías PowerPoints y Excel, aprendías. ¿Por qué? Porque estabas haciendo un trabajo que era ingrato.
    Tú ibas apreciando a cambio de pagar el precio de todo eso, todo eso lo va a hacer GPT, lo va a hacer antigrantes. O sea, ya no se necesitan becarios para que hagan un trabajo y luego por durante el mismo tiempo aprendas. Eso ha saltado por los aires y ahí se empleaban más o menos el 50% de los alumnos de ICAD.
    Se siguen empleando el 50% de los alumnos de ICADA, pero ha cambiado.
    De acuerdo, mañana más echarle un ojo a las preguntas largas, echarle un ojo a las preguntas cortas y yo mañana sigo con la clase normal, correcto.
    I do.
    I don’t.